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4、《生于忧患死于安乐》文中说明人才经过艰苦磨炼的作用的句子是:_______________,_______________。

4、所以动心忍性  曾益其所不能  

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科目:初中语文 来源: 题型:

《生于忧患死于安乐》文中说明人才经过艰苦磨炼的作用的句子是:_______________,_______________。

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 人教社(新课标2001-2通过) 人教实验版 题型:048

《生于忧患 死于安乐》

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,________,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。________,出则无敌国外患者,国恒亡。

  然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.解释下列加粗的字在文中的意思。

益其所不能。(  )

②困于心,于虑,而后。(  )(  )

③人恒,然后能改。(  )

④故天将降大于是人也。(  )

⑤舜发于畎亩之中 (  )(  )

⑥管夷吾举于(  )

空乏其身(  )

⑧行拂乱所为(  )(  )(  )

于色(  )

⑩出则无敌国外患(  )

2.在文中横线处填写原句。

3.翻译“生于忧患,死于安乐”:________

4.本文第一段列举了一系列历史人物,这些人物有何共同点?用来证明什么道理?

________________________

5.第一段用了什么修辞方法?作用是什么?

________________________

6.第二段的第一句在文章中结构上的作用是:________________

7.“故天将降大任于是人”中的“是人”指什么样的人,结合选文用自己的话概括。

________________________

8.作者由个人说到国家,提出________的论断,这是针对________说的。意思是:________

9.本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”。从全文看,作者强调或议论的重心,应是其中的“________”一点。联系实际,说说你是如何看待“生于忧患,死于安乐”的?

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(    )(2分)

A.故天将降大任于是/人也    B.至若/春和景明

C.贤者/能勿丧耳             D.策之/不以其道

11.下列句子中如点的词解释不正确的一项是(2分) 

A.舜发畎亩之中(介词,从)B.必先苦心志(代词,他的)

C、曾其所不能(益处) D.人恒,然后能改(犯错误)

12.下面对选文内容理解不正确的一项是(      )(2分)

A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。

B、选文第二段对所举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。

C、文章的中心论点是:生于忧患,死于安乐。

D、选文先谈人,主要体现“死于安乐”;后论国,主要体现“生于忧患”。

13.用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)

①所以动心忍性

译文:                           

②然后知生于忧患,而死于安乐也

译文:                           

14.选文在论证上最大的特色是什么?(2分)

答:                           

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科目:初中语文 来源:中考新题型热点题库、语文 题型:048

生于忧患,死于安乐

《孟子》

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.《孟子》是________家的经典之一。

2.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是:________________

3.谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。

________________________________

4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。

________________

5.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?

________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成各题。

生于忧患,死于安乐

 

 

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)

给下边句子中加点的字注音。

益其所不能( )

②入则无法家 士( )

(2)

下边对加点字的解释哪两组有错误?( )

A.必先 其心志(痛苦)

而不平(愁)

B. 益其所不能(增加)  斟酌损 (利益)

C.出则无敌 国外 患(国外)  殚其地之 (出产的东西)

D.困于心,衡于虑,而后 (奋起,指有所作为)  一鼓 气(振作)

(3)

文中缺漏了一处文字,把缺漏的文字补出来。

(4)

文章第一段写舜、傅说等六人的经历,是为了证明____这一观点。

(5)

写出“生于忧患,而死于安乐”的意思。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

填空:
①《生于忧患,死于安乐》开头举出古代六位圣君贤相为例,说明他们的共同点是____________。文章以此为依据,从____________两方面论述了人要担当重任有所成就 ,必须先经受一番艰苦磨练的道理,最后归纳出了中心论点:___________,_____________。
②人生路上难免会遇到困难和挫折,甚至是失败的打击,这时,我们总是喜欢用《生于忧患,死于安乐》中的“________,__________,__________,____________,___________,___________,____________”来激励自己执着地追求理想。

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科目:初中语文 来源:浙江省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
生于忧患,死于安乐
  故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(节选自《生于忧患,死于安乐》)
  越王句践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)(节选自《史记》)
注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。
1.解释下面句子中加粗词的意思。
(1)人过,然后能改(   )
(2)行乱其所为(   )
(3)征于色,发于声,而后(   )
(4)越王句践国(   )
2.用现代汉语写出下面句子的意思,注意一些词的翻译。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨
____________________________________________________
3.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
____________________________________________________
4.勾践灭吴的故事,印证了孟子在上文中的哪些说法?请你再举一则事例来证明本文的观点。
____________________________________________________

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
生于忧患,死于安乐
《孟子》
  舜发于畎言之中。傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敷举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心恶性,曾益其所不能。
  人恒过然后能改,固于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧惠而死于安乐也。
1.《孟子》是____家的经典之一。
2.第一段“曾益其所不能”中“曾”的意思是什么?
________________________________________________________
3.谈谈你对“人恒过然后能改”这句话的理解。
________________________________________________________
4.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。
________________________________________________________
5.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能够引起你什么样的共鸣?
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