选出对《水浒传》的内容表述不准确的一项。( )

1. A.
   高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。
2. B.
   武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。
3. C.
   宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。
4. D.
   梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。

选出对《水浒传》的内容表述不准确的一项。

A．高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。

B．武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。

C．宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位．

D．梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。

选出对《水浒传》的内容表述不准确的一项。( )

A．高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。

B．武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。

C．宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。

D．梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。

某学校即将开展“且听书语，共品书香”的读书节活动。以下是他们的活动方案，请你帮助他们完善。

第一阶段：发动准备阶段

利用年级组长和班主任、晨会、班会等渠道进行全面广泛的宣传和发动，确保全校每一位同学都能积极参与校园读书节的活动，共同投入建设文化校园的热潮之中。

5.以下是某同学在晨会上的宣传读书节演讲稿的片段，其中有一处标点错误，一句是病句。请你指出并改正。（2分）

①书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。②在浩瀚的历史扉页上，“读书”一词恐怕是唯一永不褪色的时代印象，经历日月而更卓越，包罗万象而愈深邃，陶冶身心而独醇香。③那么怎样读书？成了关键问题。④书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。⑤一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。⑥一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期能不能养成良好的读书习惯。

（1）改正标点：                          ▲                              

（2）修改病句：                          ▲                              

第二阶段：组织实施阶段

在个人准备、班级选拔的基础上，按班级、年级分层次开展丰富多彩的校园读书活动。

6.以下是某同学在“名著知多少”的活动中，设计的关于名著的选择题。下列四个表述中，错误的一项是（ ▲ ）（3分）

A.夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》中主人公简·爱富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主任文学传统的精神女儿。

B.《水浒》塑造人物时，非常注意他们之间的共性与个性，例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但是鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。

C.《海底两万里》中捕鲸手尼德•兰在大西洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，手刃了一条凶恶的巨鲨；在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。

D.培根随笔《谈美》写得十分精彩，笔墨不多，却说理透彻，且语言优美，阐明了“美德比美貌更重要”的道理。

第三阶段：总结表彰阶段

本次活动的成果将在校园橱窗中展示，对于在读书活动中表现突出

的个人和班级颁发奖状和荣誉证书。

7.在即将颁奖的现场某书法家写了一幅字送给某位获奖的同学，

指明了读书的意义。该幅作品的字属于 ▲ 书，（1分）请你根

据他所写内容仿写一句。（2分）

读论文，深邃，让我们敏锐；读散文，隽永，让我们从容；读   ▲    ，   ▲   ，让我们    ▲    。

（

老师对我说

　　　　    何  为

李致远先生是我文学上的启蒙老师。

一九三五年，火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期。考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

欢送会设在校舍底层的一间乒乓球室里。室内屋顶低矮，如同地下室，整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会。

我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过。

在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。

一阵掌声，我从沉思中抬起头来。

简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

“哦，毕业了。”李先生说了几句贺词，停停，他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。同学们！你们往后走哪条路，由你们选择，可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去，去吧，去走新的路！”

听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动，慢慢坐下来，呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上。

我即将离开那个城市。出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯，紧紧拉着我们的手，说以后要多给他写信。沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作。

那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中，过了不久，听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞，身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信。可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：路。

1.给下列词语中加线的字注音。

（1）旋即（    ）   （2）教诲（    ）    （3）炽热（    ）    （4）半晌（    ）

2.第三段中，毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常的安静，全班同学谦让有礼，说话声音低低的，作者这样写的目的是什么？

3.作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因。

4.结合文章内容，根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义的文章”题目为“路”。

5.文章语言自然，行文流畅，其中一些四字词语准确凝练，极富表现力。根据所给解释从文中选出相应的四字词语填写在括号内。

（1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。　　　　　　  　　　　　　　　　　 　　   　　   （　　    ）

（2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。    　　　　　　  　　   　　   （　　    ）

（3）常用来形容政治黑暗、社会不安。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　   　　   （　　    ）

（4）突然和人世永别。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　   　　   （　　    ）

6.文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

7.文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容，从作者角度拟一段抒发对李先生感激之情的语句，语言力求简洁流畅。