须晴日，_________________________，_________________________。（《沁园春雪》）

须晴日，                   ，                   。（《沁园春·雪》）

须晴日，                ，                    。 （毛泽东《沁园春·雪》）

《沁园春·雪》《白雪歌送武判官归京》比较阅读

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

【乙】

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。转台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

1．给下列加粗字注音。

①分外（　　）　　②妖娆（　　）　　③狐裘（　　）

④锦衾（　　）　　⑤瀚海（　　）　　⑥阑干（　　）

2．甲、乙两文所写的雪景各具特色。请分别用一个双音节词来概括这两种雪景各自的主要特色。

甲文：________；乙文：________。

3．甲文中“红装素裹”中的“红”与“素”意思相对，“装”与“裹”意思相近。请依据这一构成方式，再写出两个成语________、________。

4．甲文写得动静相宜，写动景的句子有________，写静景的句子有________。乙文开笔写“风”，正面描写的是________，侧面描写的是________。

5．甲文中的“________”照应了上文的“万里雪飘”，“________”照应了上文的“千里冰封”；乙文写雪景的顺序是从________到________，再由________到________。

6．甲、乙两文都用了实写与虚写相结合的方法。试各举一例。

甲文　　实写：________________：虚写：________________。

乙文　　实写：________________：虚写：________________。

7．乙文的“________，________”与甲文写景的视觉角度相近。

8．甲、乙两文都用多种修辞方法，试举例说明下列修辞方法的运用。

甲文　　对偶：________________：比喻：________________。

乙文　　夸张：________________：比喻：________________。

9．甲乙两文抒发的感情有别：甲文________________；乙文________________。

阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1.下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

2.下列语句没有运用修辞手法的一句是（   ）。

3.下列句中划线的词，使用正确的一项是（   ）

4.下面各句中，揭示文章主旨的一项是（  ）

5.结合语境，指出下列有误的一项是（  ）

阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）
沁园春雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【小题1】下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1.下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

2.下列语句没有运用修辞手法的一句是（   ）。

3.下列句中划线的词，使用正确的一项是（   ）

4.下面各句中，揭示文章主旨的一项是（  ）

5.结合语境，指出下列有误的一项是（  ）