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1、对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项

峰峦如聚,

波涛如怒,

山河表里潼关路。

望西都,意踌蹰。

伤心秦汉经行处,

宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦!亡,百姓苦!

A.起句“蜂峦如聚,波涛如怒”气势飞动,纵笔酣写了出川之壮美,赋予了强烈的思想感情;“山河表里潼关路”极写潼关地势之险要,是兵家必争之地。   

B.中间几句“望西都,意踌蹰,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。”发思古之忧思,叹世代更迭之无情,触景伤怀,感慨颇深。

C.结尾是最有价值的地方,它不是一般的抒发兴亡之感,而是一针见血地揭示出兴亡背后的历史真谛:“兴,百姓苦!亡,百姓苦!”这八个字,闪烁着耀眼的思想光辉。

D.本文选自《全元散曲》。作者张养浩,元代散曲家。“山坡羊”词牌名;“潼关怀古”是题目。

1、D

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科目:初中语文 来源: 题型:

对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项

峰峦如聚,

波涛如怒,

山河表里潼关路。

望西都,意踌蹰。

伤心秦汉经行处,

宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦!亡,百姓苦!

A.起句“蜂峦如聚,波涛如怒”气势飞动,纵笔酣写了出川之壮美,赋予了强烈的思想感情;“山河表里潼关路”极写潼关地势之险要,是兵家必争之地。   

B.中间几句“望西都,意踌蹰,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。”发思古之忧思,叹世代更迭之无情,触景伤怀,感慨颇深。

C.结尾是最有价值的地方,它不是一般的抒发兴亡之感,而是一针见血地揭示出兴亡背后的历史真谛:“兴,百姓苦!亡,百姓苦!”这八个字,闪烁着耀眼的思想光辉。

D.本文选自《全元散曲》。作者张养浩,元代散曲家。“山坡羊”词牌名;“潼关怀古”是题目。

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科目:初中语文 来源: 题型:

赏析《山坡羊•潼关怀古 》(张养浩)(5分)

1.对本文内容分析有误的一项是(            )

A.“如聚”,山峰走集于潼关之状;“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河,内有嵩山。首句极言潼关地势险要,已寓兵家必争之意。

B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

 D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟,主题深刻,气势雄浑,感情深沉。

2.你是怎样理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话的?

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

赏析《山坡羊?潼关怀古》(张养浩)(5分)
【小题1】对本文内容分析有误的一项是(           )
A.“如聚”,山峰走集于潼关之状;“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河,内有嵩山。首句极言潼关地势险要,已寓兵家必争之意。
B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。
C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D.作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟,主题深刻,气势雄浑,感情深沉。
【小题2】你是怎样理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话的?

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年四川省宜宾县蕨溪镇初中八年级春期月考语文试卷 题型:诗歌鉴赏

赏析《山坡羊?潼关怀古》(张养浩)(5分)
【小题1】对本文内容分析有误的一项是(           )

A.“如聚”,山峰走集于潼关之状;“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河,内有嵩山。首句极言潼关地势险要,已寓兵家必争之意。
B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。
C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D.作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟,主题深刻,气势雄浑,感情深沉。
【小题2】你是怎样理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话的?

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科目:初中语文 来源:2013届四川省八年级春期月考语文试卷 题型:诗歌鉴赏

赏析《山坡羊•潼关怀古 》(张养浩)(5分)

1.对本文内容分析有误的一项是(            )

A.“如聚”,山峰走集于潼关之状;“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河,内有嵩山。首句极言潼关地势险要,已寓兵家必争之意。

B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。

 D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟,主题深刻,气势雄浑,感情深沉。

2.你是怎样理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话的?

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

赏析《山坡羊?潼关怀古》(张养浩)(5分)
小题1:对本文内容分析有误的一项是(           )
A.“如聚”,山峰走集于潼关之状;“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河,内有嵩山。首句极言潼关地势险要,已寓兵家必争之意。
B.“望西都,意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安,曾经是好几个朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄凉。
C.“宫阙万间都做了土”,表面上看起来只是回顾历史,而没有直接提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D.作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟,主题深刻,气势雄浑,感情深沉。
小题2:你是怎样理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话的?

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的元曲,回答后面的题目。
山坡羊潼关怀古
张养浩
  峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万问都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
1.请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
______________________________________________________
2.对张养浩《山坡羊潼关怀古》赏析有误的一项是(     )
A.前三句描绘潼关周围的景色及形势。“峰峦如聚”写众峰耸立;“波涛如怒”言黄河汹涌。
B.“望西都,意踌躇”引发的感慨,既有对秦汉盛世的怀念,又有对王朝更迭的惋惜。
C.曲末四句,精警遒劲,用极简洁的语言传达出了词人对历代受苦受难民众的深切同情。
D.这首小曲借“怀古”讽今世,鞭笞了封建统治者剥削劳动人民的滔天罪行。
3.中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如聚,波涛如怒”中哪一个词用得最好?请说出理由。
_____________________________________________________

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科目:初中语文 来源:全国中考热点 语文 初三 题型:013

1.下列有关文学常识的说法,有误的一项是

[  ]

A.《醉翁亭记》、《出师表》、《捕蛇者说》、《陋室铭》中的“记”、“表”、“说”、“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。

B.成语“一鼓作气’、“鸿鹄之志”分别出自《左传·曹刿论战》和《史记·陈涉世家》。

C.《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》,作者是明代的吴承恩。

D.《天净沙·秋思》和《山坡羊·潼关怀古》都是元曲,其中“天净沙”、“山坡羊”是曲牌名,“秋思”、“潼关怀古”是题目。

2.对下面古诗赏析有误的一项是

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

[  ]

A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。

B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C.三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。

D.全诗的情调悲壮高昂。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

古诗文阅读(24分)
【甲】山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处.宫闻万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
【乙】邹忌讽齐王纳谏  
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”  
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”  
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤)讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。  
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【丙】优孟哭马
楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。
优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄。请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土, 齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食大牢,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”
王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请大王以六畜葬之。以垄灶为椁,铜历为棺, 赍以姜枣,荐以木兰,祭以粳稻,衣以火光,葬之于人腹肠。” 于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
注释①棺椁:套棺②穿圹:掘墓穴,挖坟坑③赍:送人东西④属:交付
小题1:下面句子中加点词解释有误的一项是
A.邹忌齐王纳谏(讽:讽喻)
B.明日,徐公来(明日:第二天)
C.邹忌八尺有余(修;长.这里指身高)
D.暮寝而思(之:代指妻、妾、客)
小题2:指出加点字意思相同的项
A我与城北徐公美          视之
B.吾妻之美我者,我也    官妇左右莫不
C.吾妻之我者            徐公不若君之
D.服衣冠                燕赵韩魏闻之,皆于齐
小题3:下面对《山坡羊 潼关怀古》赏析有误的一项是
A.“峰峦如聚”,一“聚”字让读者眼前呈现出群山攒立之状,化静为动,表现了峰峦的众多和动感。
B.第二句写黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声,“怒”字还把河水人格化,注入了诗人吊古伤令的悲愤之情。
C.“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化,为后文表达参破功名富贵、世事终归虚无的思想作铺垫。
D.《潼关怀古》以难得的沉重、深邃的目光,揭示了封建社会一条颠扑不破的真理“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
小题4:下面对《邹忌讽齐王纳谏)分析有误的一项是
A.邹忌与妻、妾、客人的对话虽然写出了三种不同的语气,但他们都是为了共同的目的对邹忌说了谎话。
B.本文采用了设喻说理的方法,第一部分的叙事为下面的说理做铺垫。
C.文章从生活中的小事写起,由己及君,由家事到国事,由而庄,以小见大,道理深刻而警策。
D.邹忌以自己的故事对君王进行现身说法,使人更觉真实,更有感染力和说服力。
小题5:下面对《优孟传》理解有误的一项是
A.本文写楚庄王爱马并与群臣商议善待名马的故事。
B.故事写优孟讽谏楚庄王不要“贱人而贵马”。
C.优孟采用异于常理的方法功谏,使楚庄正得以幡然醒悟。
D.优孟建议把马交给厨师,让人们饱餐一顿。
小题6:3分)请用“/”给文中画线部分断句(限三处)
以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄
小题7:用现代汉语翻译下面句子。
宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王
小题8:情将下面文段中引用的古诗文补充完整。
时间是什么?自古多有言说。在桃花源,时间是停滞的:问今是何世,乃不知有汉, (     );在黄鹤楼,时间是虚无的:黄鹤去不复返,(    )。陈子昂说时间是孤独的存在:前不见古人,(      );李白说时间是烦恼之源:乱我心者,(   );晏殊说时间是青春如梦:(     ),元是今朝斗草赢;苏武说时间是青春不老:谁道人生无再少,(     )。抬望眼,时间是代际延续:江山代有人才出,(     );放眼量,时间是胜意达观:自古逢秋悲寂寥,(     )

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