鲁迅先生在一文中.深情地回忆了在日本仙台与老师藤野先生之间深厚的友谊.表达了对藤野先生的感激和怀念的思想感情.同时.也交代了自己探索救国救民的思想变化过程和“弃医从文的原因. 请你仿照上文——青夏教育精英家教网—

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14、鲁迅先生在《藤野先生》一文中，深情地回忆了在日本仙台与老师藤野先生之间深厚的友谊，表达了对藤野先生的感激和怀念的思想感情。同时，也交代了自己探索救国救民的思想变化过程和“弃医从文”的原因。

请你仿照上文的形式，再介绍一篇选自鲁迅先生《朝花夕拾》中的散文。

14、答案示例：

鲁迅先生在（从百草园到三味书星）中，深情的回忆了童年时在家的后花园（百草园）和三味书屋中快乐的生活。抒发了对生活的热爱的情感。

相关习题

科目：初中语文 来源： 题型：

鲁迅先生在《藤野先生》一文中，深情地回忆了在日本仙台与老师藤野先生之间深厚的友谊，表达了对藤野先生的感激和怀念的思想感情。同时，也交代了自己探索救国救民的思想变化过程和“弃医从文”的原因。

请你仿照上文的形式，再介绍一篇选自鲁迅先生《朝花夕拾》中的散文。

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科目：初中语文 来源：2011年北京市高级中等学校招生统一考试语文试卷 题型：022

鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《　　①　　》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本　　②　　（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了　　③　　的想法。

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科目：初中语文 来源：同步题 题型：问答题

结合课文《藤野先生》内容回答下列问题。
(1)本文记述的藤野先生与“我”交往中的四件具体事例分别是什么？它们分别表现了藤野先生怎样的品质？
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(2)什么事件使鲁迅的思想发生了怎样的变化？你能从中看出鲁迅怎样的思想感情？
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(3)告别藤野先生后，鲁迅是如何怀念他的？
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(4)“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”这里的“最”有什么表达作用？
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科目：初中语文 来源：不详 题型：口语交际，情景问答题

“鲁迅作品复习”综合实践活动。（5分）
初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。

小题1:活动一：经典重温（2分）
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》
七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》《雪》
九年级上册：《故乡》
九年级下册：《孔乙己》
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
（《　　》）
小题2:活动二：薪火相传（3分）
在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。

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科目：初中语文 来源：北京中考真题 题型：填空题

　　鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①_________》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②_________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③_________的想法。

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科目：初中语文 来源：一课一练开明初三（上下） 题型：022

在鲁迅的下列作品中，文中的“我”就是作者自己的篇目是

[　　]

A．《一件小事》

B．《社戏》

C．《从百草园到三味书屋》

D．《故乡》

E．《藤野先生》

F．《孔乙己》

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科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解