初中学习生活是一个人一生学习生活中重要的阶段，也是一个人从少年步入青年的重要时期。但我们回首这三年学习历程的时候，既有收获知识、汲取营养的甘甜，也有不谙世事、荒废时目的遗憾。请以“假如初中生活可以重新来过”为题目，写一篇有真情实感的文章。

要求：

1、感情真挚，情感健康。

    2、卷面整洁，书写美观。

    3、字数不少于600字，不能出现真实的校名和人名。

综合学习与探究（10分）
每一个人对大自然都会有深深的依恋之情，甚至是一次不以意的走进自然的行动都会让你永志不忘。或是浩瀚碧波，或是万里星空，或是千年不倒的胡杨林，或是辽阔无边的青草地，或是清澈见底的溪流，或是充满农家气息的度假村，或是自家门前的菜园子……总之，大自然太美妙了，蓝天白云、日月星辰、山涧田园、戈壁荒漠、花鸟虫鱼都会让你心醉。
某班在“感受自然”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
【小题1】活动一：向往自然 面对日益严重的环境污染，面对日趋沉重的课业负担，身居闹市的我们多么渴望能带着一身轻松，漫步自然，感受它的魅力无边，风情无限。那儿有林间轻轻拂过的微风，有岩隙悄悄流淌的小溪，有初春泥土上的第一片新绿，有隆冬寒雪那一抹的晶莹……请你用真切的笔墨写出你对美丽清新的大自然的渴望与向往。（2分）
【小题2】活动二：走进自然 只有有一颗执着而坚定的心，大自然是会被我们感动的。她会让我们尽情地徜徉于大自然，诠释春的风流；感受夏的豪情；解读秋的冷寂；领略冬的洁净；四时虽变，却任笔尖纵横，饱览浩瀚星云，欣赏夕晖晚照……历代文人墨客已经为我们留下了一笔无数瑰丽的诗篇，请分别写一句有关春夏秋冬的诗句。（2分）
吟春：                        ____________                               
吟夏：                     ____________                                  
吟秋：                         ____________                             
吟冬：                             ____________                          
【小题3】活动三：欣赏自然 漫步自然，让我们一同去感谢春天神圣华美的馈赠；读懂秋日私语的情愫与魅力；感悟大雪无痕的飘逸与摇曳；体会青山秀水的明净与清新；畅游清风丽日的温柔与浪漫……大自然里的一花一草一木，一山一石一鸟，全会成为我们的知己与挚友，请对她们轻声地说出你深情的表白吧！（3分）
【小题4】活动四：感悟自然  大自然的万物就如同一个个智者和良师，在启迪着我们的心智，她们把激越的声音、绮丽的色彩，注入我们的血液，引领我们的脚步，点亮了人生的每一个黄昏，唤醒人生的每一个黎明。请选择一种大自然中的动植物，谈谈它带给你的启示与感悟。（3分）

综合学习与探究（10分）

每一个人对大自然都会有深深的依恋之情，甚至是一次不以意的走进自然的行动都会让你永志不忘。或是浩瀚碧波，或是万里星空，或是千年不倒的胡杨林，或是辽阔无边的青草地，或是清澈见底的溪流，或是充满农家气息的度假村，或是自家门前的菜园子……总之，大自然太美妙了，蓝天白云、日月星辰、山涧田园、戈壁荒漠、花鸟虫鱼都会让你心醉。

某班在“感受自然”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

1.活动一：向往自然 面对日益严重的环境污染，面对日趋沉重的课业负担，身居闹市的我们多么渴望能带着一身轻松，漫步自然，感受它的魅力无边，风情无限。那儿有林间轻轻拂过的微风，有岩隙悄悄流淌的小溪，有初春泥土上的第一片新绿，有隆冬寒雪那一抹的晶莹……请你用真切的笔墨写出你对美丽清新的大自然的渴望与向往。（2分）

2.活动二：走进自然 只有有一颗执着而坚定的心，大自然是会被我们感动的。她会让我们尽情地徜徉于大自然，诠释春的风流；感受夏的豪情；解读秋的冷寂；领略冬的洁净；四时虽变，却任笔尖纵横，饱览浩瀚星云，欣赏夕晖晚照……历代文人墨客已经为我们留下了一笔无数瑰丽的诗篇，请分别写一句有关春夏秋冬的诗句。（2分）

吟春：                        ____________                               

吟夏：                     ____________                                  

吟秋：                         ____________                             

吟冬：                             ____________                          

3.活动三：欣赏自然 漫步自然，让我们一同去感谢春天神圣华美的馈赠；读懂秋日私语的情愫与魅力；感悟大雪无痕的飘逸与摇曳；体会青山秀水的明净与清新；畅游清风丽日的温柔与浪漫……大自然里的一花一草一木，一山一石一鸟，全会成为我们的知己与挚友，请对她们轻声地说出你深情的表白吧！（3分）

4.活动四：感悟自然  大自然的万物就如同一个个智者和良师，在启迪着我们的心智，她们把激越的声音、绮丽的色彩，注入我们的血液，引领我们的脚步，点亮了人生的每一个黄昏，唤醒人生的每一个黎明。请选择一种大自然中的动植物，谈谈它带给你的启示与感悟。（3分）

综合学习（11分）

全善学校初2012级某班准备召开一次主题班会，主题是“春晖情 母亲恩”，请你也参与这次活动，相信你一定能做得更好。

1.请结合活动的主题，写一条宣传标语来营造气氛。（要求至少用一种修辞）（3分）

2.该班班主任向同学们展示了一份调查表，请你阅读后回答问题：（4分）

①请用简要的文字概述表格所反映的主要信息                                         

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受                                 

3.主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编成册，请你为母亲写几句真挚祝福的感恩之言，并为这本册子设计一个动听的名字。（4分）

综合学习（11分）

全善学校初2012级某班准备召开一次主题班会，主题是“春晖情 母亲恩”，请你也参与这次活动，相信你一定能做得更好。

1.请结合活动的主题，写一条宣传标语来营造气氛。（要求至少用一种修辞）（3分）

2.该班班主任向同学们展示了一份调查表，请你阅读后回答问题：（4分）

①请用简要的文字概述表格所反映的主要信息                                         

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受                                 

3.主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编成册，请你为母亲写几句真挚祝福的感恩之言，并为这本册子设计一个动听的名字。（4分）

综合学习与探究

                            岁月如歌——我的初中生活

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已经过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下了多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

假如以下是你们班毕业时举行的几项活动，你将如何参与和表达。（不可写出真实的姓名和班级）

活动一：难忘的岁月    （说说你在三年里碰到最高兴或印象最深刻的事，50字左右。）

活动二：带着祝福远航（临别赠言，请注明给谁的，但不要写出真实姓名）

活动三：总结得失  （说说初中三年来最大的收获和最大的教训，各写一句话。）

活动四：勾画未来的我（具体描绘你二十年后的你的外貌，40字左右。）

下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。（5分）

   ①初中生活已接近尾声，回首过去的三年，我们该为美好的回忆而沉醉呢□还是为痛苦的追忆而悔恨？②一个人成熟与否的标志之一，就在于拥有正确的人生态度。③一样流逝的青春，可以用来浪费，也可以用来奉献；我们的年轮在一样翻转，有人选择将光阴虚度，也有人在不断地耕耘。

（1）句①的“□”中应加上的标点是     。（1分）

（2）句②有语病，请修改。                         （2分）

（3）修改习作片段中的画线部分，使句③结构整齐，表达简洁流畅。（2分）

一样流逝的青春，可以用来浪费，也可以用来奉献；                     ，        

                 ，                    。