精英家教网 > 初中语文 > 题目详情

1、对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

A、诗歌首名“杨花落尽子规啼”写景兼写时令。借杨花寓漂泊不定;借“子规”鸣叫渲染气氛。表达了李白当时的心情。

    B、“闻道龙标过五溪”一句,运用了记叙的表达方式,概括了核心事件。其中的“龙标”与标题中的“龙标”同指地名,即王昌龄谪贬之地。

    C、后两句抒情——深切而动人心脾:把明月人格化,具有人的思想感情,具有人的行为动作,托情于月,表达了作者对好友的关切与安慰。

    D、这是一首七言绝句。作者李白,字太白。这首诗选自《李太白集》。

1、B  

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的内容理解有误的一项是


  1. A.
    诗歌写景旷远,想象丰富,体现了李白旷达豪放的胸怀。
  2. B.
    “闻道”一句既写出诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜,也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。
  3. C.
    诗人寄愁心与明月,是要将自己对友人的同情怀念带给友人,以慰藉朋友破碎的心。
  4. D.
    三、四句中诗人展开想象,并运用了比拟与夸张的手法。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的赏析,不恰当的一项是
[     ]
A.起句用笔奇巧,写景中暗寓节令。景物的描写,渲染并烘托了早春的特定节令和环境,也象征着飘零之感和离别之痛。真是融情入景,天衣无缝!
B.次句叙事。“过五溪”,点明王昌龄跋涉穷山恶水到达龙标。自然条件非常恶劣。此句虽是简单的叙事,但王昌龄跋涉之苦,以及李白深切关怀王昌龄安危之情,已力透纸背。
C.第三句以拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。“我寄愁心与明月”,诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月,带给远隔数千里的天涯沦落人。
D.结句奇语迭出,又把另一自然物——风也拟人化了,愿随迅疾的长风直到夜郎西。此句“到夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应,语意有异,其实相同,都是指王昌龄的贬谪地龙标。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

A、诗歌首名“杨花落尽子规啼”写景兼写时令。借杨花寓漂泊不定;借“子规”鸣叫渲染气氛。表达了李白当时的心情。

    B、“闻道龙标过五溪”一句,运用了记叙的表达方式,概括了核心事件。其中的“龙标”与标题中的“龙标”同指地名,即王昌龄谪贬之地。

    C、后两句抒情——深切而动人心脾:把明月人格化,具有人的思想感情,具有人的行为动作,托情于月,表达了作者对好友的关切与安慰。

    D、这是一首七言绝句。作者李白,字太白。这首诗选自《李太白集》。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:中学生学科素质训练与检测丛书(初一语文,上) 题型:013

对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的内容理解有误的一项是

[  ]

A.诗歌写景旷远,想象丰富,体现了李白旷达豪放的胸怀。

B.“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜,也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。

C.诗人寄愁心与明月,是要将自己对友人的同情怀念带给友人,以慰藉朋友破碎的心。

D.三、四句中诗人展开想象,并运用了比拟与夸张的手法。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗景中寓情,为全诗创造了悲凉沉重气氛的句子是___________,___________。诗中叙述路途遥远艰难,表达他对友人关心和同情的句子是__________,___________。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:022

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗景中寓情,为全诗创造了悲凉沉重气氛的句子是______________________。诗中叙述路途遥远艰难,表达他对友人关心和同情的句子是_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(李白)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(1)

“左迁”一词的意思是_____________。

(2)

“杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,既点明了作诗时间,又采用_________的手法,抒发了_________。

(3)

对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是(  )

[  ]

A.

作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。

B.

朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。

C.

诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D.

这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:浙江省湖州市五校2011-2012学年七年级上学期期中联考语文试题 题型:022

在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗句“________,________”将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的荒僻之地。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:人教版新课标(2012) 七年级上 题型:阅读理解

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答下面的问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(1)

下列赏读有误的一项是

[  ]

A.

首句写景兼点时令。作者取景飘零无定的杨花和啼血的杜鹃

B.

次句叙其事。“闻道”表惊惜,“过五溪”可见迁谪之荒远,含蓄地表达了对王昌龄处境的同情。

C.

后两句抒情:我让那天的明月,带走我对你的同情、安慰,我希望君王早日让你离开那荒凉之地。

D.

全诗构思奇巧,形象鲜明可爱,挚爱真情寄寓其中,这是诗人正直、坦率、待人热诚性格的写照。

(2)

“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”这两句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?请简要分析。

________

(3)

诗中没有单纯写景,是“寓情于景”“情景交融”。联系这首诗的写作背景思考一下:李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?

________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:人教版(新课标) 七年级(上册) 题型:

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________”表达了作者对远方朋友的思念。

查看答案和解析>>


同步练习册答案