科目:初中语文 来源:湖北省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:湖北省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:湖北省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:初三语文同步讲解与测试 题型:013
阅读,回答问题。
陈胜者,阳城人也,字涉,吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
1.依次解释文中加粗的词,正确的一项:
[ ]
A.如果 好像 哪里 |
B.得到 如果 怎么 |
C.随便 你 哪里 |
D.倘使 你 怎么 |
D.若为佣耕。 |
2.下面对这段文字内容的理解,其中正确的一项是
[ ]
A.陈胜在童年时就显得与众不同。
B.陈胜经常同别人一道被雇佣耕地。
C.陈胜年轻时就胸怀大志。
D.陈胜的提议得到了同伴们的响应。
3.选出“苟富贵,勿相忘”的正确译文。
[ ]
A.苟且活下去,以后富贵了,我不会忘记你们。
B.假如以后我们当中谁富贵了,不要互相忘记啊!
C.我们当中如果以后有人富贵了,不要忘记了你是一个雇工啊!
D.苟且活下去,以后我富贵了,是不会忘记你们的。
4.对“苟富贵无相忘”理解正确的是
[ ]
A.此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。
B.此句反映了陈胜有远大的志向和与同伙们有福同享有难同当的朴素感情。
C.此句反映了陈胜要改变自己和同伙们受压迫受剥削的奴隶地位。
D.此句反映了陈胜要与同伙们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望。
5.对“燕雀安知鸿鹄之志哉!”句理解正确的是
[ ]
A.此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中自由翱翔的志向。
B.此句反映了陈胜不甘碌碌无为,而要获得自由的愿望。
C.此句反遇了陈胜与众不同,在青年时期就是一个有理想抱负的人。
D.此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人,羡慕有远大志向的获取富贵的人。
科目:初中语文 来源: 题型:013
阅读,回答问题。
陈胜者,阳城人也,字涉,吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
(1)
依次解释文中加粗的词,正确的一项:[ ]
A .如果 好像 哪里 |
B .得到 如果 怎么 |
C .随便 你 哪里 |
D .倘使 你 怎么 |
(2)下面对这段文字内容的理解,其中正确的一项是
[ ]
A
.陈胜在童年时就显得与众不同。B
.陈胜经常同别人一道被雇佣耕地。C
.陈胜年轻时就胸怀大志。D
.陈胜的提议得到了同伴们的响应。(3)选出“苟富贵,勿相忘”的正确译文。
[ ]
A
.苟且活下去,以后富贵了,我不会忘记你们。B
.假如以后我们当中谁富贵了,不要互相忘记啊!C
.我们当中如果以后有人富贵了,不要忘记了你是一个雇工啊!D
.苟且活下去,以后我富贵了,是不会忘记你们的。(4)对“苟富贵无相忘”理解正确的是
[ ]
A
.此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。B
.此句反映了陈胜有远大的志向和与同伙们有福同享有难同当的朴素感情。C
.此句反映了陈胜要改变自己和同伙们受压迫受剥削的奴隶地位。D
.此句反映了陈胜要与同伙们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望。(5)对“燕雀安知鸿鹄之志哉!”句理解正确的是
[ ]
A
.此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中自由翱翔的志向。B
.此句反映了陈胜不甘碌碌无为,而要获得自由的愿望。C
.此句反遇了陈胜与众不同,在青年时期就是一个有理想抱负的人。D
.此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人,羡慕有远大志向的获取富贵的人。科目:初中语文 来源:初三语文同步讲解与测试 题型:048
阅读,回答问题。
至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村详加审问,果见冯家人口稀少,不过赖此欲得些烧埋之银,薛家仗势倚情②,偏不相让,故致颠倒未决。雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案,冯家得了许多烧埋银子,也就无甚话说了,雨村便急忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾,不过说“令甥之事已完,不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为,雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来,因此心中大不乐意;后来到底寻了他一个不是,远远的充发了才罢。
1.对词语“仗势倚情”“徇情枉法”加粗字的正确解释,依次应为:
[ ]
2.结合上下文,解释加粗词意:
详________________________________
修书______________________________
令甥______________________________
不是______________________________
3.概括写出贾雨村办的三件事:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
4.选择恰当性格特征的序号写在每件事后的横线上。
A.阴险毒辣
B.老奸巨滑
C.阿谀奉承
①第一件事突出______________________________
②第二件事突出______________________________
③第三件事突出______________________________
5.“雨村便争忙修书二封”中的“急忙”一词揭示贾雨村
[ ]
6.“冯家得了许多烧埋银子,也就无甚话说了”,说明:
[ ]
A.冯家打赢了这场官司,为冯渊伸冤雪恨。
B.冯家打赢了这场官司,欲得些烧埋银子的目的达到了。
C.冯家得了烧埋银子也就此了案,说明世态炎凉。
D.冯家输了这场官司,凶手逍遥法外,但也只好作罢。
7.贾雨村充发门子的原因是:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
8.“远远的充发了才罢”,句中“远远”一词说明
[ ]
9.这段文字刻画人物的方法是
[ ]
A.行动和心理写
B.行动描写
C.心理描写
10.贾雨村形象的社会意义是________
科目:初中语文 来源:语文版(新课标) 七年级(上册) 题型:
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