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10、雄关漫道真如铁,______________。

10、而今迈步从头越

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科目:初中语文 来源: 题型:

雄关漫道真如铁,_________________。    (毛泽东《忆秦娥·娄山关》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

雄关漫道真如铁,______________。

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科目:初中语文 来源:新教材完全解读 九年级语文(下册)(配语文版新课标) 语文版新课标 题型:022

默写。

雄关漫道真如铁,________。

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科目:初中语文 来源:福建省月考题 题型:默写题

默写填空。
①雄关漫道真如铁,________________。(《忆秦娥·娄山关》)
②须晴日________________,分外妖娆。(《沁园春·雪》)
③长风破浪会有时,________________。(李白《行路难》)
④诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“________________,________________,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是,________________”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在,________________”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写填空。

1.雄关漫道真如铁,                        。(《忆秦娥 娄山关》)

2.须晴日                     ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)

3.长风破浪会有时,                      (李白《行路难》)

4.诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“                             ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是,                    ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在,                      ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。

5.诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽,              ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死,                     ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“                             ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。

 

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科目:初中语文 来源:2012学年福建省三明市九年级下学期第一次月考语文试卷 题型:名句名篇

默写填空。

1.雄关漫道真如铁,                        。(《忆秦娥 娄山关》)

2.须晴日                     ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)

3.长风破浪会有时,                      (李白《行路难》)

4.诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“                             ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是,                    ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在,                      ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。

5.诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽,              ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死,                     ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“                             ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题

默写填空。
小题1:雄关漫道真如铁,                        。(《忆秦娥 娄山关》)
小题2:须晴日                     ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
小题3:长风破浪会有时,                      。(李白《行路难》)
小题4:诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“                             ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是,                    ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在,                      ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
小题5:诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽,              ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死,                     ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“                             ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写填空。
【小题1】雄关漫道真如铁,                        。(《忆秦娥 娄山关》)
【小题2】须晴日                     ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
【小题3】长风破浪会有时,                      。(李白《行路难》)
【小题4】诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“                             ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是,                    ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在,                      ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
【小题5】诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽,              ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死,                     ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“                             ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。

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科目:初中语文 来源:2012学年福建省三明市清流初中九年级下学期第一次月考语文试卷 题型:默写

默写填空。
【小题1】雄关漫道真如铁,                        。(《忆秦娥 娄山关》)
【小题2】须晴日                     ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
【小题3】长风破浪会有时,                      。(李白《行路难》)
【小题4】诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“                             ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是,                    ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在,                      ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
【小题5】诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽,              ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死,                     ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“                             ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

“磨”到最后

王晓河

①“我磨墨,墨磨我”,这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作,是在上世纪50年代初期开始的。那时,他向省报投稿,天天投,天天退,如此持续了几年,把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联:“惯以坏画充好画,聊将嘘声作赞声。”

②韩羽成长之路耐人寻味,他的那两个“磨”字,更是意蕴深远。磨墨,“朵朵花开淡墨痕”,磨我,独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚,不但“磨”进了电影、戏剧,而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章,外行觉得有意思,内行觉得见功夫,堪称独一无二。他创作极认真,圈里人都知道,韩先生一是作画少,另就是自己不满意的作品绝不拿出来,而是撕掉。他的标准不是创作不出手,他不愿重复自己,不愿复制自己。他的作品轻松好玩,令人赏心悦目,据说他的创作过程经常是很痛苦的。先是摩拳擦掌,跃跃欲试,继而掼笔撕纸、长吁短叹,久不得其要,继而灵感偶至,马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。

③磨,磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘,所以许多人生警语,也都带着“磨”字:“只要功夫深,铁杵磨成针”,“锲而不舍,金石可镂”,“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨,要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺,增其锋利,“磨”是打造,锻出新生;“磨”是一次次与外力的对抗和较量,是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌:“生潮中,业浪里,淘上复淘下,浮来又浮去,生而死,死而葬,一个永恒的大洋,一个连续的波浪,一个有光辉的生长……”                   。有的人下岗了,却打拼出一番新天地;有的人失败了,却东山再起;有的双腿失灵,却走得更远了……自古雄才多磨难,酸甜苦辣各种滋味的“磨”,使得他们砺心练脑、强魂健魄,走向新生。

④巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话,刻在他的手杖上:“我粉碎了每一个障碍!”19世纪后期,奥地利作家弗朗茨·卡夫卡,在总结他的一生特别是他的创作时,也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语,他说:“每一个障碍粉碎了我!”大师大见解,磨至粉碎,磨成双向,功夫深,力度大,质量高。不磨不粉碎障碍,无以前进;不磨不粉碎自己,无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者,莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己,步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨,磨来磨去无精神;有人作虚假之磨,碌碌无为度一生。所以,磨须有心有志,磨要脱胎换骨。

⑤贝多芬说:“卓越人的一大优点是,在不利于己的遭遇里百折不挠。”人生曲折,跌宕起伏,“万事如意”、“一帆风顺”,只是希冀和祝福,“天有不测风云,人有旦夕祸福”,倒是司空见惯。然而,许多人对“磨”厌恶、惧怕,在他们心目中,一蹴而就是快慰,反反复复是窝囊,总想三板斧劈尽一切障碍,三把火烧出一片新天地,往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”,被动挨“磨”怨天尤人,如此人生态度则更不可取。

⑥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,郑板桥的诗句告诉世人,人生的磨击是少不了的,关键在于自身坚劲,经磨、耐磨、迎“磨”而上,就会磨出灿烂的人生。

1.作者说,韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。请结合全文,理解一下“磨”字给了你哪些教益。

2.第③段谈到“自古雄才多磨难”,请你选取一个文本以外的生活实例加以证明。

3.在第③段画横线处补上适当的议论,使上下文更流畅。

4.第④段主要运用了什么论证方法?请你写出来,再举出其中一例谈谈它的作用。

5.第④段中,巴尔扎克说:“我粉碎了每一个障碍!”而卡夫卡却说:“每一个障碍粉碎了我!”二者意思一样吗?请谈谈你的看法。

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