综合性学习

    2008年5月12日，汶川发生8．0级特大地震，危急时刻，关爱、援助从四面八方涌来。人民教师站了出来，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。学校开展了以“仰望师魂”为专题的语文综合性学习，你们进行了以下活动。

【专题含义解读】

1．解释“仰望师魂”的含义。

【英雄事迹展示】

下面是你们搜集到的人民教师英雄事迹中的几例：

最后时刻，胸前护佑幼小生命

    5月14日清晨7时，一夜未眠的战士们终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。他的背部向上躬曲着，双手撑地，身下是两名学生的遗体……

    12日地震发生时，崇州市怀远镇中学初一（5）班的31名孩子正坐在四楼教室里，听英语老师吴忠洪上课。教室突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口。当发现还差两个孩子后，吴忠洪赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。

    “吴老师，楼要垮了，不要上去!”倒数第二个跑出教室的学生林霞着急地喊道，但是她看到的只有吴忠洪义无反顾向上奔跑的背影。就在林霞和同学们撤离几秒钟后，这栋四层小楼伴随着一声巨响，轰然坍塌，吴老师和班里的两名同学瞬间被淹没在一片废墟由……

村民自发为她出殡

    5月14日10时，当战士们掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。“看得出她是想把这些孩子带出即将倒塌的教学楼。”参与搜救的解放军战士说。

    这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，今年48岁。

    14日下午，全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上排到山下，他们都要来送送这位好老师。

    用身躯为孩子挡住水泥板

    5月l5日中午，站在一片瓦砾堆旁，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。”

    汶川地震发生后，幼儿园发生整体垮塌。当时，80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，包括瞿万容在内的5名老师都在园内……

    救援队来了，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，还有年仅21岁的瞿万容和她怀里的孩子。被救孩子的母亲跪在废墟上哭喊：“瞿老师，你听到了吗?我和宝宝祝福你，去天堂的路上一路走好……”

2．请参考下面的示例，从上面材料中选择一位教师为他（她）写几句赞语。（50～100字）

50

【示例】

    张米亚老师，映秀镇小学年仅29岁的青年教师。当灾难来临时，你跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，你用自己的血肉之躯为学生筑起了一面生命的防护墙。你以永恒的姿势，变成了一只令世界仰慕的雄鹰。

【献给老师的歌】

综合性学习

2008年5月12日l4时28分四川汶川县发生8级大地震，房屋倒塌，交通、通信中断、人员死伤惨重，震区的安危牵动着亿万华夏儿女的心。

    （1）现在你班打算为灾区募捐，如果你是这次活动的策划者、请为本次活动写一条宣传标语：                      

（2）如果你是班会主持人请你为本次活动写一段开场白，要求语言有深情，有感染力  

                                                                   

    2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地震，危急时刻，关爱、援助从四面八方涌来。人民教师站了出来，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。学校开展了以“仰望师魂”为专题的语文综合性学习，你们进行了以下活动。

【专题含义解读】

6.解释“仰望师魂”的含义。(2分)

                                                                               

                                                                                

【英雄事迹展示】

下面是你们搜集到的人民教师英雄事迹中的几例：

最后时刻，胸前护佑幼小生命

    5月14日清晨7时，一夜未眠的战士们终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。他的背部向上躬曲着，双手撑地，身下是两名学生的遗体……

    12日地震发生时，崇州市怀远镇中学初一(5)班的31名孩子正坐在四楼教室里，听英语老师吴忠洪上课。教室突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口。当发现还差两个孩子后，吴忠洪赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。

    “吴老师，楼要垮了，不要上去!”倒数第二个跑出教室的学生林霞着急地喊道，但是她看到的只有吴忠洪义无反顾向上奔跑的背影。就在林霞和同学们撤离几秒钟后，这栋四层小楼伴随着一声巨响，轰然坍塌，吴老师和班里的两名同学瞬间被淹没在一片废墟由……

村民自发为她出殡

    5月14日10时，当战士们掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。“看得出她是想把这些孩子带出即将倒塌的教学楼。”参与搜救的解放军战士说。

    这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，今年48岁。

    14日下午，全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上排到山下，他们都要来送送这位好老师。

用身躯为孩子挡住水泥板

    5月l5日中午，站在一片瓦砾堆旁，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。”

    汶川地震发生后，幼儿园发生整体垮塌。当时，80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，包括瞿万容在内的5名老师都在园内……

    救援队来了，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，还有年仅21岁的瞿万容和她怀里的孩子。被救孩子的母亲跪在废墟上哭喊：“瞿老师，你听到了吗?我和宝宝祝福你，去天堂的路上一路走好……”

7．请参考下面的示例，从上面材料中选择一位教师为他写几句赞语。(50-100字)(3分)

【示例】

张米亚老师，映秀镇小学年仅29岁的青年教师。当灾难来临时，你跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，你用自己的血肉之躯为学生筑起了一面生命的防护墙。你以永恒的姿势，变成了一只令世界仰慕的雄鹰。

                                                                                 

                                                                                 

                                                                               

                                                                                   

【献给老师的歌】

8．完成下面两题。(5分)

  (1)你班同学为活动拟了一副对联，但发现下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2分)

  上联：红烛永照人间路

  下联：天下长开桃李春

  你将下联改为：                                      

  (2)“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，这是张米亚老师留下的两句歌词。请你以学生的身份，和着张老师歌词的韵律，写几句歌词，表达心声。(3分)

                                                                                                         

                                                                                                      

综合性学习

    材料一：2008年5月12日14时28分04．0秒，四川省汶川县发生8．0级大地震。据民政部报告，截至30日12时四川汶川地震已造成68858人遇难，366586人受伤，失踪18618人。紧急转移安置l514．684万人，累计受灾人数4554．7565 5万人。

    材料二：据民政部报告，截至30日12时，全国共接受国内外社会各界捐赠款物总计399．24亿元，实际到账款物合计352．77 4亿元（其中到账捐款297．49亿元，物资折价55．28亿元），已向灾区拨付捐赠款物合计106．72亿元。

    材料三：5月27日，奥运火炬开始在南京传递。奥林匹克火炬接力是奥运会的前奏．是古代奥运会和现代奥林匹克运动之间强有力的连接，是仅次于奥运会本身的最重要的传播工具。在100多天的传递活动中，主题强烈而鲜明的火炬接力活动不仅能传播奥林匹克精神、传递友谊与和平的信息，更能点燃人们对奥运会的激情。

    ①请结合材料一、二，为奥运火炬南京站传递拟定一个主题。

      你拟定的主题是：

    ②请你运用恰当的修辞手法，为这次奥运圣火接力活动拟写一条宣传标语。