7、《十一月四日风雨大作》中表明作者虽年老体衰仍不忘报效国家的句子:
, 。
科目:初中语文 来源: 题型:
对《十一月四日风雨大作》这首诗的赏析,不正确的一项是
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
A、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
B、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
C、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
D、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
科目:初中语文 来源:语文学习与评价八年级上册 题型:013
对《十一月四日风雨大作》分析理解不正确的一项是
[ ]
A.诗人“僵卧孤村”却不“自哀”,是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B.诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照,又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C.诗人特别想要去戍守“轮台”,说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
D.诗人以梦境来表现自己的报国之心,于激越豪迈之中也透露出了壮志难酬的悲凉。
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句,巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来,借此抒发 之情。
2.对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。
3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是( )
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:013
对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是( )
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
科目:初中语文 来源:山东省期中题 题型:填空题
科目:初中语文 来源:2008年中考重点校语文预测试卷 题型:048
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