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1、武陵春

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。    闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1.这首词作者是                   (人名),是          派词风代表人。

2.作者曾在另一首词《如梦令》当中写夏日郊游时流连忘返的欢乐情景——“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,但为什么在《武陵春》中却写本打算出去“泛轻舟”却又取消了游玩计划呢?请结合上面这首词的具体内容分析一下。

1、1.宋   李清照   婉约

2.应结合词的具体内容来谈,由“物是人非”而产生的家国之仇沉重地积郁在作者心头,以至于感觉到即使游玩时也会无法抛开愁绪,因为小船“载不动许多愁”,因此,作者便取消了出去游玩的打算,可见内心愁苦之深。(要求结合原词句子并分析合理)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

武陵春
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1.表达词人内心愁苦之情的两个外在行为的句子是哪两句?
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2.试赏析“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的妙处。
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科目:初中语文 来源:山东省期中题 题型:阅读理解与欣赏

武陵春
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1.这首词作者是               朝 (人名),是                    派词风代表人。
2.作者曾在另一首词《如梦令》当中写夏日郊游时流连忘返的欢乐情景——“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,但为什么在《武陵春》中却写本打算出去“泛轻舟”却又取消了游玩计划呢?请结合上面这首词的具体内容分析一下。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                            

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科目:初中语文 来源: 题型:

武陵春

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。    闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1.这首词作者是                   (人名),是          派词风代表人。

2.作者曾在另一首词《如梦令》当中写夏日郊游时流连忘返的欢乐情景——“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,但为什么在《武陵春》中却写本打算出去“泛轻舟”却又取消了游玩计划呢?请结合上面这首词的具体内容分析一下。

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科目:初中语文 来源:浙江省丽水市2011年初中毕业生学业考试语文试题 题型:022

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,________________

——宋·李清照《武陵春》

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科目:初中语文 来源:浙江省衢州市2011年初中毕业生学业考试语文试题 题型:022

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,________,________。

——宋·李清照《武陵春》

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科目:初中语文 来源:四川省眉山市2012年中考语文试题 题型:022

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。________,________。(李清照《武陵春》)

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科目:初中语文 来源:新教材新学案 语文九年级上册 题型:048

武陵春

  风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。  闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1.这首词抒发了什么感情?

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2.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”与“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”均写愁情,试分析其表现手法与表达作用。

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科目:初中语文 来源: 题型:

武  陵  春

李清照

    风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。    闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

9.这首词词情极其哀愁。其中“            ”四个字写出了词人愁苦的缘由。(2分)

10.下面对这首词理解不恰当的一项是(   )(2分)

    A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。

    B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。

    C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。

    D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。

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科目:初中语文 来源: 题型:

武陵春    李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。   闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

8. 这首词词情极其哀愁。其中“          ”四个字写出了词人愁苦的缘由。(1分)

9. 下面对这首词理解不恰当的一项是(3分)

A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。

B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。

C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。

D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。

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科目:初中语文 来源: 题型:022

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1)对这首词中文句的解说,错误的一项是

[  ]

A.“风住尘香花已尽”,说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于尘土;“尘香”即后来陆游《卜算子·咏梅》词“零落成泥碾作尘”的意思。

B.“日晚倦梳头”,说的是日色已高,倦意难消,强打精神梳妆打扮。

C.“物是人非事事休”,说的是风物依旧而人事已非。“事事”,如国破家亡、夫死等。

D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句,写出了诗人心中无比深重的愁苦。“舴艋舟”,狭长小船,形如舴艋。

2)对这首词分析不当的一项是

[  ]

A.上片直接写愁情的深重,下片婉转地从欲遣愁泄忧而不能的角度,进一步表现愁情深重。

B.这首词集中抒写离情别绪,主题鲜明,凄楚动人。

C.全词富于想象,化无影无形的愁绪为有重量的实体,造意新奇,极富创意。

D.全词格调十分凄苦忧伤,体现了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格。

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