9、下面语句的标点符号使用不正确的一项是
A.生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
B.在初中学习语文的旅行中,你已看到语文与历史、地理、生物、自然等学科,有着不可分割的联系。
C.读经典作家的作品,最正确的态度也许还得用那句老话概括,叫做“取其精华,去其糟粕。”
D.做了再说,做了也不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
科目:初中语文 来源: 题型:
下面语段中标点符号使用不正确的句子是
①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中,他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师;③地震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中,他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代,以自己在抗震救灾中的表现,赢得了世界的赞叹。
| A.第①句和第②句 | B.第①句和第③句 |
| C.第②句和第④句 | D.第③句和第⑤句 |
科目:初中语文 来源: 题型:
| A.第①句和第②句 | B.第①句和第③句 |
| C.第②句和第④句 | D.第③句和第⑤句 |
科目:初中语文 来源:2012-2013学年内蒙古海拉尔第四中学初二上期期末考试语文卷(带解析) 题型:单选题
下列语句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
| A.“不对,这不是将军家的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。” |
| B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。 |
| C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 |
| D.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? |
科目:初中语文 来源:2014届内蒙古初二上期期末考试语文卷(解析版) 题型:选择题
下列语句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A.“不对,这不是将军家的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。”
B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。
C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
科目:初中语文 来源:2011-2012学年北京市石景山区初三中考一模语文试卷(解析版) 题型:选择题
下面语段中标点符号使用不正确的句子是
①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中,他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师;③地震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中,他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代,以自己在抗震救灾中的表现,赢得了世界的赞叹。
|
A.第①句和第②句 |
B.第①句和第③句 |
|
C.第②句和第④句 |
D.第③句和第⑤句 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.“不对,这不是将军家的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。” |
| B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。 |
| C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 |
| D.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? |
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.第①句和第②句 | B.第①句和第③句 |
| C.第②句和第④句 | D.第③句和第⑤句 |
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2012届北京市石景山区初三中考一模语文试卷(带解析) 题型:单选题
下面语段中标点符号使用不正确的句子是
①“中国的年轻人不自私”。海外媒体这样评价说。②地震中,他们是把生机留给学生把死亡留给自己的老师;③地震后,他们是趟过湍急的河流通报险情的勇者。④救灾中,他们又是组织有序冲锋在前的志愿者。⑤中国的年轻一代,以自己在抗震救灾中的表现,赢得了世界的赞叹。
| A.第①句和第②句 | B.第①句和第③句 |
| C.第②句和第④句 | D.第③句和第⑤句 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com