10、下列词语中加点字的注音有误的一项是
A.头晕目眩(xuàn) 愕然(è) 羸弱(léi)
B.惟妙惟肖(xiào) 孕育(yùn) 匿名(nì)
C.吹毛求疵(cī) 禁锢(gù) 伫立(zhù)
D.广袤无垠( mào) 污秽(suì) 亵渎(dú)
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评卷人 |
得分 |
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三、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中语文 来源: 题型:
下列词语中加点字的注音有误的一项是
A.头晕目眩(xuàn) 愕然(è) 羸弱(léi)
B.惟妙惟肖(xiào) 孕育(yùn) 匿名(nì)
C.吹毛求疵(cī) 禁锢(gù) 伫立(zhù)
D.广袤无垠( mào) 污秽(suì) 亵渎(dú)
科目:初中语文 来源: 题型:
下列词语中加点字的注音有误的一项是
A.冗(rǒng)长 乳臭(xiù)未干 贮(zhù)蓄 心有余悸(jì)
B.顷(qǐng)刻 言简意赅(gāi) 应和(hè) 笑容可掬(jū)
C.编辑(jí) 苦心孤诣(yì) 无垠(yín) 东挪(nuó)西借
D.模(mó)样 头晕目眩(xuàn) 堆砌(qiè) 棱(líng)角分明
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面文段,回答问题。
庄暴见孟子《孟子·梁惠王下》
庄暴见孟子,曰:“暴见于王
,王语暴以好乐,暴未有以对
也。”曰
:“好乐何如
?”孟子曰:“王之好乐甚
,则齐国其庶几乎
。”
他日
,见于王,曰:“王尝语庄子
以好乐,有诸
?”王变乎色
曰:“寡人非能好先王之乐
也,直好世俗之乐耳
。”曰:“王之好乐甚,则齐其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰:“可得闻与
?”曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人
。”曰:“与少
乐乐,与众乐乐,孰乐?”曰:“不若与众。”“臣请为王言乐
。今王鼓乐
于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音
,举疾首蹙頞
而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散!’今王田猎
于此,百姓闻王车马之音,见羽旄
之美,举疾首蹙頞而相告曰:‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散。’此无他
,不与民同乐也。今
王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何与能鼓乐也?’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则王矣
。”
【注释】①见于王:被王接见。于,介词。王,指齐王。②未有以时:没有什么话拿来回答。③曰:这还是庄暴说。④何如:怎么样?⑤好乐甚:非常爱好音乐。⑥其庶几(j9)乎:该差不多了吧。意思是说,政治该会相当清明了吧。庶几,差不多,大概。下文“庶几无疾病”的“庶几”意思相同。⑦他日:另一天。⑧庄子:称庄暴。⑨有诸:有之乎?有这回事吗?诸,等于“之乎”。⑩变乎色:变了脸色。乎,助词。
先王之乐:古代圣王制作的音乐。
直……耳:只……罢了。世俗之乐,时下流行的音乐。
可得闻与(y*):(这道理)可以让我听到吗?与,同“欤”。
不若与人:不如同别人(一起欣赏音乐欢乐)。
少:少数人。
臣请为王言乐:(孟子说)请您让我给您讲讲关于欣赏音乐的事吧。臣,孟子自称。请,表示客气。
鼓乐:奏乐。鼓,动词。
钟鼓之声,管籥(yu8)之音:钟、鼓、管的声音。管籥,箫笛类。
举疾首蹙頞:全都头痛,皱眉头。蹙,收紧。頞,鼻梁。
田猎:打猎,田,也是猎。
羽旄(m2o);装饰着羽毛的旗子。
无他:没有别的(原因)。
今:是假设连词,即“如”或“若”。
则王矣:就可以统一天下了。王,动词。
(1)给下列句中加粗的字选择注音。
①独乐( )乐( ),与人乐乐,孰乐( )(A.yu8 B.l8)
②臣请为( )王言乐 (A.w8i B.w6i)
③语暴以好( )乐 (A.h3o B.h4o)
④则王( )矣 (A.w4ng B.w2ng)
⑤其庶几( )乎 (A.f9 B.j!)
⑥举疾首蹙( )頞 (A.c) B.q0)
(2)翻译句子有误的一项是
[ ]
A.王语暴以好乐。
译文:王把好听的乐曲告诉暴。
B.今之乐犹古之乐也。
译文:如今的音乐犹如古代的音乐。
C.独乐乐,与人乐乐,孰乐?
译文:一个人欣赏音乐,感到欢乐,同别人一起欣赏音乐,(也)欢乐,哪一种更欢乐呢?
D.吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也。
译文:我们的国君爱好奏乐,怎么使我们落到这么坏的地步呀!
(3)同是奏乐、打猎,为什么前者百姓人人愁眉苦脸、怨声载道;后者却是人人兴高采烈为国君健康而相互传告,原因何在?实际上都是宣扬孟子的什么政治主张?
前者________
后者________
实际上在宣扬孟子的________主张。
(4)课文和选段在写作特点方面,共同使用的方法是什么?在文中各起什么作用?
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:双基培养与训练(初一·下) 题型:048
阅读后按要求回答问题.
(一)
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1.“紫色的‘瀑布’……不断地流着,流着,流向人的心底”,这句话的深刻含义是什么?选出理解准确的一项。
[ ]
A.紫藤萝花开得这样茂盛,这样美丽,令人赏心悦目,令人心动神往。
B.紫藤萝花开得这样茂盛,就像瀑布流进了人们的心田,滋润着人们的心田。
C.紫藤萝花开得如此茂盛,它那顽强不息、流动不止的生命力,就像瀑布流进人的心里,滋润人的心田,给人启迪,令人振奋。
2.“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,怎样理解这句话?选出准确的一项。
[ ]
A.“我”对花和人的不幸有了新的认识,从中得到了向前奋进的力量。
B.这句话表达了“我”对花和人的不幸的慨叹,对永无止境的生命的赞扬。
C.不幸是暂时的,生命是永恒的。这句话表达了“我”对永无止境的生命的赞扬,以及积极奋进的人生态度。
3.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”,这句话说明什么?请简要回答。
答:________________________________________________________
(二)
小女儿杜娟3岁时就很喜欢吃石榴。有一天,她爸爸说:“你喜欢吃石榴,咱们种棵石榴树吧。以后树结了果你想吃多少就吃多少。”于是父女俩在一个小花盆里埋下了一粒石榴子。没过多久,石榴子发芽了。日子一天天过去,石榴芽长成了石榴树。这父女俩把小小的石榴树从花盆里带土挖出来,种在了楼前的空地上。又过些日子,石榴树长高长大了,经过剪枝留下了七八条树杈。
年复一年,那粒石榴子长成的石榴树长得日益茁壮,那七八个树杈上长出了许多小树枝,到了夏天,满树的叶子绿油油,那火红火红的石榴花鲜艳夺目。秋天,大石榴就挂上了枝头,收获的石榴仍然像我女儿3岁时吃的那种石榴一样,甜甜之中带点酸。多美的石榴,多漂亮的树。如今石榴树24岁了,女儿27岁了,树成长得好,女儿也成长得好。
吃石榴、种石榴,岁月的流逝也带上了美丽的色彩。这父女俩给生活增添了美的感受。
1.按要求填写下表:
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2.这篇短文在叙事的过程中有状物的句子。请把描写石榴树长得茁壮的句子抄录下来。说说这些描写表达了什么样的思想感情。
句子:_______________________________________________________
作用:_______________________________________________________
3.最后一段在文中的作用是什么?
答:_________________________________________________________
(三)
凤蝶
①它,就像一朵飞花,就像一片彩色的树叶,在弥漫着薄雾的山中、林中,飞着、飘着。时低、时高,时快、时慢,时落、时飞,像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。
②它飞走了,轻小的身影在白雾中渐渐变成小黑点,远了,消失了。我呆呆地望着,心中荡起异样的感觉。
③昨天,它曾经属于过我。或许是我的琴声把它吸引了,它在窗外,随着我弹奏的乐曲,翩翩起舞,从一朵花旋转到另一朵花上,我为它优美的舞姿而心喜,发出了赞叹。突然,一个念头在头脑中掠过:逮住它,做个标本!对,就这么办。于是,我猫着腰,轻手轻脚准备打开纱窗。谁料窗子刚开一点,它就触电似的飞走了。我真遗憾,便又回去弹琴。谁知,它又恋恋不舍地飞回来了,我又来了兴趣,更加小心地打开窗,又回到钢琴边。果然,爱听音乐的它姗姗地飞进屋来,我几步蹿到窗前,关上纱窗,找来捕网,准备擒住它。
④此时此刻,它才真的明白了自己的处境,再也不能回到大自然,不能再飞翔于树林花丛中,不能再与同伴嬉戏追逐。它疯一样扇动两片小翅,身子紧贴在纱窗上,它分明在呼唤,呼唤朋友,呼唤自由,呼唤大自然!
⑤当我把它装在透气的玻璃瓶里时,才发现它是一只多么美丽的凤蝶:黑丝般的大翅上点缀着蓝色、红色和黄色,尾巴上有两条长长的飘带,上面隐约有深绿色的纹线。我平生第一次看到这样美丽的凤蝶。
⑥但是,它愤怒了,尽管它那么小巧,但这小精灵总是在飞,在挣扎,尽管它知道它不可能冲出这个牢笼,但它不会向人屈服!我被它震撼了!
⑦早晨,当我捧着它来到林中,它仍在瓶中飞腾。这小东西,昨天一夜都在瓶中飞,难道它不累吗?我打算让它回去,回到大自然去,无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去做标本,这不公平!它应该有它的自由。它飞出玻璃瓶,恢复了它原有的生机,又快活了,轻轻地飞着,它转着圈子飞,仿佛要告诉一切万物说:“我回来了,我自由了,我又可以尽情地飞了。”
⑧它没有谢我,就那么轻轻的,悄悄的,像一朵飞花,像一片彩色的树叶儿,一会儿快,一会儿慢,忽高忽低,停停飞飞,飘飘悠悠地在林中消失了……
1.为下列加粗字注音。
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①萦绕( ) |
②翩翩( ) |
③姗姗( ) |
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④擒住( ) |
⑤震撼( ) |
⑥无辜( ) |
2.判断句中加粗词语的解释,正确的画“T”,错误的画“F”。
①它……像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。
(萦绕:盘旋往复)
( )
②果然,爱听音乐的它姗姗地飞进屋来。
(姗姗:走路缓慢)
( )
③无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去作标本,这不公平。
(无辜:没有缘故)
( )
3.指出下列语句运用的修辞方法,将序号填入括号内。
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A.比喻 |
B.拟人 |
C.排比 |
D.反问 |
E.设问 |
①这小东西,昨天一夜都在瓶中飞,难道它不累吗?
( )
②它,就像一朵飞花,就像一片彩色的树叶,在弥漫着薄雾的山中、林中,飞着、飘着。时低、时高,时快、时慢,时落、时飞。
( )
③它分明在呼唤,呼唤朋友,呼唤自由,呼唤大自然!
( )
④它没有谢我,就那么轻轻的,悄悄的,像一朵飞花。
( )
4.全文的叙述顺序是什么?选出准确的一项。
[ ]
A.顺叙
B.倒叙
C.插叙
5.第④段中的加粗词语表现了凤蝶怎样的情态?
答:________________________________________________________
6.第⑤段主要从________方面描写了凤蝶的美丽?
7.“我被它震撼了”,原因是什么?选出理解准确的一项。
[ ]
A.被它的美丽和顽强挣扎所震撼。
B.被它的愤怒所震撼。
C.被它的不向人屈服所震撼。
8.全文表达了“我”怎样的思想感情?
答:__________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
“天宫一号”的云端科技
王令朝
①2011年9月29日21时16分3秒,“天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。“天宫一号”的背后究竟有着怎样鲜为人知的技术秘密呢?
②专家指出,一艘合格的航天飞船至少要具备舱段连接和分离、调姿和制动、升力控制、防热和回收着陆5项技术,才能完成其最基本的飞行任务,“天宫一号”空间实验室则更要担负与后续发射“神舟八号”无人飞船自动对接的试验任务,这种无人交会自动对接也是空间站最基本、最关键、最复杂的技术要求。人们在地面上究竟如何才能实施对“天宫一号”的控制操纵呢?这就要依靠无线电波的宇宙通信。也就是说,人们通过无线电波信号的这双无形之手,把控制操纵“天宫一号”与“神舟八号”无人飞船自动对接的所有指令精准地发送给它们,以完成无人自动对接。
③这种宇宙通信与我们平时使用的手机等无线通信有所不同。因为无线电波信号从地球发射到诸如“天宫一号”“神舟八号”等太空探测器,对方能够接收到的功率仅仅为发射功率的2千万分之一,它微弱到只相当于一片雪花落到地面上的能量,甚至连一个耗电极小的发光指示灯也点不亮。为此,中国电信人在我国航天工程起步阶段就开始一路“攻城拔寨”,定位、放大、中继、转发、接收、抗干扰……攻克了宇宙通信一系列关键技术。
④据有关部门透露,自2008年开始,我国就开始着手制定“天宫一号”的宇宙通信系统方案。与此同时,国家无线电管理局还先后与美国、俄罗斯等国家开展一系列有关卫星通信网络的协调工作,为“天宫一号”空间站通信联络畅通“保驾护航”。
⑤“天宫一号”从发射、入轨直至运行都将经受极其严酷的空间环境影响,不言而喻,哪怕是任何一个细小的部件或环节发生故障或损毁,都会给“天宫一号”带来灾难性打击。
⑥也许你想不到,一种几乎覆盖“天宫一号”全身、能承受近200℃温差的特殊润滑材料成了确保太阳帆板机构顺利打开和保持在轨正常运行的“护身符”;这种科技人员使尽浑身解数研制出的黏合剂奇妙无比,它不仅能耐高温、低温,韧性高,固化快和寿命长,而且能将任何两种分离材料牢牢连在一起;一种铝锂合金新材料居然使“天宫一号”舱段“瘦身”10%;即使是火箭外壳涂层和“中国航天”四个蓝色大字的涂料配方也是历经“千锤百炼”而成的……
⑦“天宫一号”的升空,标志着我国将成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握航天器对接技术的国家,向全世界展示了我国科技已具备步入“云端科技”的能力。中央政治局九位常委破天荒地全体出动观看发射情况以及军方高度深入参与的消息,一时间更是引发了全球新闻界竞相评论的热潮,这其中究竟隐含着什么样的玄机?
⑧资料显示,这种“云端科技”与军事技术密切相关。正如加拿大一家媒体在“天宫一号”成功发射后指出:“天宫一号”实际上就是一架太空战斗机,一旦它装载的是核弹头,便能在全球内实施准确无误的核打击……难怪包括美国等国家在“天宫一号”项目一开始就密切监控动向。发射成功后,各国媒体更是众说纷纭。然而,这一切都无法诋毁和改变我国航天技术进步的成就。
(选自《知识窗》,有删节)
8.给下列加点字注音,并解释其含义。(3分)(1)鲜为人知( )(2)浑身解数( )(3)诋毁( )
9.下列句子中加点的词语可以删掉吗?为什么?(4分)(1)“天宫一号”的升空,标志着我国将成为继美国、俄罗斯之后第三个掌握航天器对接技术的国家。(2)中共政治局九位常委破天荒地全体出动观看发射情况以及军方高度深入参与的消息,一时间更是引发了全球新闻界竞相评论的热潮。
10.请选出本文说明顺序正确的一项( )(3分)
A.时间顺序 B.逻辑顺序 C.空间顺序
11.文章第③段运用了哪几种说明方法,有何作用?请具体说明。(3分)
12.“天宫一号”特有的黏合剂有什么优点?(3分)
13.有人说“科技是一把双刃剑”,请你结合“天宫一号”升空这一事件,谈谈你的看法。(4分)
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 语文 七年级下 苏教版 题型:048
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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.无敢哗者 (huá ) | B.遥闻深巷中犬吠(fèi) |
| C.絮絮不止(xù) | D.夫齁声起(hān) |
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