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13、余独爱莲之出淤泥而不染,_____________。(周敦颐《爱莲说》)

13、濯清涟而不妖

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科目:初中语文 来源: 题型:

余独爱莲之出淤泥而不染,_____________。(周敦颐《爱莲说》)

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科目:初中语文 来源:2009年四川省泸州市中考语文试题 题型:022

余独爱莲之出淤泥而不染,________。(周敦颐《爱莲说》)

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科目:初中语文 来源:四川省宜宾市2011年初中毕业生学业水平升学考试语文试题 题型:022

余独爱莲之出淤泥而不染,________。(周敦颐《爱莲说》)

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:默写题

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,_________________________________。(周敦颐《爱莲说》)
(2)为报倾城随太守,________________________,________________。(苏轼《江城子·密州出猎》
(3)____________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)子曰:“_________________,可以为师矣”(《论语》六则)
(5)黔娄之妻有言:“____________________,_____________________。”(陶渊明《五柳先生传》)
(6)曹操《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“________________________,____________________________。”
(7)“乡愁”是古今许多诗词共同的主题之一。唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》诗中“_______________________?_____________________。”抒发了浓浓的乡愁;现代诗人余光中也在《乡愁》中吟咏;“而今,____________________,我在这头,大陆在那头。”

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)

(乙)兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体兼彩④,而不极于色,令人览之有余,而名之不可,即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)

(注释)①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūn yūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。

11.解释下面句中加点的词:(4分)

(1)出淤泥而不                 (2)谓菊,花之隐逸者也                

(3)陶后鲜有                  (4)而之不可                               

12.翻译下面的句子。(4分)

(1)  莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

译文:                                                                       

(2)兰之味,非可逼而取也

译文:                                                                       

13.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)

 

                                       

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?(2分)

                                                                         

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花,请你说说赞成它的理由。(2分)

                                                                                    

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)

(乙)兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体兼彩④,而不极于色,令人览之有余,而名之不可,即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)

(注释)①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūn yūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。

11.解释下面句中加点的词:(4分)

(1)出淤泥而不                 (2)谓菊,花之隐逸者也                

(3)陶后鲜有                  (4)而之不可                               

12.翻译下面的句子。(4分)

(1)  莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。

译文:                                                                       

(2)兰之味,非可逼而取也

译文:                                                                       

13.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)

 

                                       

14.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?(2分)

                                                                         

15.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花,请你说说赞成它的理由。(2分)

                                                                                    

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

(甲)
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
                                    (周敦颐《爱莲说》)
(乙)
  兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氩无所,故称瑞耳。兼彩,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
                                (选自张大复《梅花草堂集》)
  【注释】①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。⑤馀:即“余”。⑥意:自己的感受。
1.解释下面句中划线的词。
①亭亭净_________
②陶后有闻_______
③而之不可_______
④莫能也_________
2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(     )
A.强迫
B.接近,迫近
C.狭窄
D.威胁
3.下面句中划线词的意义和用法相同的一组是(     )
A.体兼彩,不极于色  后狼止前狼又至
B.纯情韵胜  丛草为林
C.花富贵者也  黄鹤楼送孟浩然广陵
D.真文王、孔子、屈原之徒  子好骑
4.用现代汉语翻译下面句子。
   出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
______________________________________________________
5.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(     )
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
6.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。
香味:莲——___________________________________________
兰——氲氲无所。
品位:莲——可远观而不可亵玩;
兰——___________________________________________
7.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者________的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰________的品性。

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:默写题

古诗文默写。请按要求在下列横线上填写相应的诗句。
(1)潭影空人心,_______________。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)余独爱莲之出淤泥而不染,_______________。(周敦颐《爱莲说》)
(3)峨眉山月半轮秋,_______________。(李白《峨眉山月歌》)
(4)_______________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(5)诸葛亮在《出师表》中用_______________,_______________两句话表明自己是在国家危难时刻接受重任,为国效命的。

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科目:初中语文 来源:广东省模拟题 题型:默写题

(1)_______________,_______________。树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》)
(2)______________________,____________________,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(3)予独爱莲之出淤泥而不染,_____________________。(周敦颐《爱莲说》)
(4)亲小人,远贤臣,____________________________。(诸葛亮《出师表》)
(5)王维的《使至塞上》一诗中,描写大漠雄浑壮观的景象的名句是:“______________________,___________________。”
(6)把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ________________________,_______________________。 ________________________,_______________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读甲乙文段,按要求答题。(12分)

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】芙蕖自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏(hàndàn)成花,娇姿欲滴,后先相继。及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎。此皆言其可目者也。

(选自李渔《芙蕖》,有删节)

【注】①芙蕖:荷花。②荷钱:指初生的荷叶。③逸致:情趣。④迨:及,等到。

10.下列句子中加点词意思相同的一项是

A.先享无逸致矣 // 所识乏者得我与

  B.予菊,花之隐逸者也 // 太守

C.陶后鲜有 // 余之也久

  D.我于花之未开 // 问今何世

11.下列句子中的“之”与“水陆草木之花”中的“之”意义和用法相同的一项是

A.芙蕖自荷钱出水日                             B.孔子云:何陋

C.予独爱莲出淤泥而不染                      D.渔人甚异

12.下列表述中,不符合文意的一项是

A.甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情,但赞美与喜爱的原因却不

相同:甲文是因莲花的君子之风,乙文则是为莲花的观赏价值。

B.甲文重在托物言志,对莲花本身的描写惜墨如金,把更多的笔墨花在莲花的品

格上;乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。

C.甲文运用衬托、比喻的手法,凝练传神地描写了莲的形象;乙文则运用拟人、

对偶等修辞手法,具体描绘了荷花由“出水之日” 至“结实”的美景。

D.甲文由表及里、由形象到主旨,描写了莲花超凡脱俗的君子之德;乙文则主要

按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。

13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)牡丹之爱,宜乎众矣!

(2)及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。

14.人们爱莲,因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值?请谈谈你的看法。(2分)

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