《出师表》中的“_________________，_________________”是诸葛亮关于赏罚分明的忠告。

　　《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉后主刘禅要继承先帝刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。

　　三国时期，曹魏国力最强，孙吴次之，而蜀汉最弱。当刘备病卒于白帝城时，他留给诸葛亮的是内外交困的局面和一个年幼无知的接班人。在这种危难关头，诸葛亮以丞相的名义承担了蜀汉的全部实际责任，对内严明法纪、奖励耕战；对外安抚戎羌，东联孙吴，积极准备北伐曹魏。经过几年努力，蜀国力量有所加强，呈现“国以富饶”，“风化肃然”的局面，于是诸葛亮率军北驻汉中，以图中原，就当时的形势分析，且不说蜀魏两国实力悬殊，仅“劳师而袭远”这种策略也是兵家之大忌，但诸葛亮表现出百折不回的意志。其根本原因是北定中原、兴复汉室是先帝刘备的遗愿。后主刘禅尽管昏庸无能，诸葛亮还要竭忠尽智地辅佐他，尽管刘备有“如其不才，君可自取”的遗诏，他也不存僭越之心，因为后主是先帝的遗孤。“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这是诸葛亮出师北伐的精神力量，也是他后半生全部活动的精神力量。《出师表》正是在淋漓尽致地解剖了这种精神的实质而表现出这位忠臣的各种品格这一点上，显示了他独特而巨大的感染力。诸葛亮的忠肝义胆，他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，在封建社会里被视为臣子的大节，普遍受到推崇；而当国家处于危难关头，这种精神更焕发出强大的感召力，一封奏疏能千百年被称颂而流传不朽，主要原因在这里。

　　由于本文是奏章，内容是诸葛亮向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，因此全文以议论为主。由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因及以身许国的经过。又因诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。具体说，前部重在晓之以理，后部分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒情。全篇析理透辟，真情充溢，感人至深。

　　本文最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。在600余字的篇幅里，先后13次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝…”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。《出师表》感情深切的特点和所表达的忠君爱国之情是一脉相通的，率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一。本文多以四字句行文，还有一些整齐工整的排比对偶句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，体现了东汉末年骈体文开始兴起的时代风尚。本文中有大量合成词，是出于诸葛亮的首创，不少词经诸葛亮的提炼后用为成语，如“妄自菲薄”、“引喻失义”、“作奸犯科”、“苟全性命”、“感激涕零”等。由此不难看出《出师表》的语言成就。

　　本文最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。在600余字的篇幅里，先后13次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝…”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。《出师表》感情深切的特点和所表达的忠君爱国之情是一脉相通的，率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一。本文多以四字句行文，还有一些整齐工整的排比对偶句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，体现了东汉末年骈体文开始兴起的时代风尚。本文中有大量合成词，是出于诸葛亮的首创，不少词经诸葛亮的提炼后用为成语，如“妄自菲薄”、“引喻失义”、“作奸犯科”、“苟全性命”、“感激涕零”等。由此不难看出《出师表》的语言成就。

阅读《出师表》（节选），完成第12-14题。

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　……

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

12．解释下列语句中加点词的意思。（3分）

　（1）引喻失义                义：    

　（2）陟罚臧否                陟：    

　（3）悉以咨之                悉：    

13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　是以先帝简拔以遗陛下   翻译：    

14．下面是关于《出师表》的重点内容的简介，请根据文章内容将其补充完整。（后两个空必须用原文回答）（4分）

　　选文部分的主要内容是诸葛亮出师前在纳谏、法治和  ①  方面向后主提出的三条建议，其中最重要的一条建议是  ②  。在此基础上，诸葛亮在文章的最后，明确了几方面的责任：以“  ③  ”为自己的责任，以进谏“  ④  ”为贤臣的责任，而希望陛下能“深追先帝遗诏”，以尽早实现“汉室之隆”的大任。

阅读《出师表》选段，回答下列问题。（20分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

6.这段文字选自诸葛亮的《出师表》，“表”是古代                                 

的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主            （姓名）的一篇表文。（3分）

7.解释下列加点的字。（4分）

①益州疲弊                         ②此诚危急存亡之秋也                      

③陟罚臧否                         ④未尝不叹息痛恨于桓、灵也                 

8.下列与“以昭陛下平明之理”中“以”字意义和用法相同的一项是（      ）（2分）

A.以光先帝遗德                   B.以塞忠谏之路也         

C.先帝不以臣卑鄙                 D.是以众议举宠为督

9.翻译下列句子。（4分）

①愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

10.文段中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是         、         。（2分）

11.文段中诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用自己的话加以概括。（3分）

12.文段中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。（2分）

【甲】出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】晏子患善恶不分
齐侯问于晏子曰：“为政何患？”对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右，左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善言进，则不善无由入矣；不善言进，则善无由入矣。”
（《说苑·政理》）
【小题1】解释下面句中加线词语。（4分）
（1）恢弘志士之气           　　　　　 （2）宜付有司论其刑赏           
（3）为政何患           　　　         （4）此言也信矣           
【小题2】下面各项加线词语意义和用法相同的一项是（ 　　）（2分）

【甲】出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】晏子患善恶不分

齐侯问于晏子曰：“为政何患？”对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右，左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善言进，则不善无由入矣；不善言进，则善无由入矣。”

（《说苑·政理》）

1.解释下面句中加线词语。（4分）

（1）恢弘志士之气           　　　　　 （2）宜付有司论其刑赏           

（3）为政何患           　　　         （4）此言也信矣           

2.下面各项加线词语意义和用法相同的一项是（ 　　）（2分）

A．此诚危急存亡之秋也　患善恶之不分

B．则汉室之隆，可计日而待也则百僚各得其所宜

C．俱为一体　　　为政何患

D．以光先帝遗德何以察之

3.将下面句子译成现代汉语。（4分）

（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（2）善言进，则不善无由入矣；不善言进，则善无由入矣。

4.甲文诸葛亮希望后主“　　　　　、　　      ”（限填6个字）,与乙文晏子和孔子的话相一致，但又有区别。（2分）

5.请引用甲文相关语句，分析乙文为政“善恶不分”会有哪些后果？（4分）