4、下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?选择立意?怎样开头……
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
科目:初中语文 来源: 题型:
| A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。 |
| B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!” |
| C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
| D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。 |
科目:初中语文 来源:2011届北京市房山区中考一模语文试卷 题型:单选题
下列句子标点符号使用正确的一项是
| A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。 |
| B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!” |
| C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
| D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。 |
科目:初中语文 来源:2010-2011学年北京市房山区中考一模语文试题 题型:选择题
下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
科目:初中语文 来源:贵州省中考真题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:专项题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C.他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?选择立意?怎样开头……
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.中国梦的提出,有更为广阔的背景:天下大同,不仅是四海之内,更是六合之中,自由发展,不仅是中国人的权力,更是所有人的追求。 |
| B.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖尽收眼底。杜甫的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”不就是真实的写照吗? |
| C.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。” |
| D.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立即写信去报名。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.因为邓玉娇案件,有人将巴东搞怪成了“霸东”,也有网友会戏称“你太巴东了。” |
| B.实现半岛无核化、反对核扩散,维护东北亚和平与稳定,是中国政府坚定不移的一贯立场,这也符合有关各方共同利益。 |
| C.三聚氰胺事件后,我们不禁要质疑:还有多少奶粉受了污染还没发现,食品安全监管一再出现大漏洞,谁来负责? |
| D.吴伯雄在杭州期间,将参观“连横纪念馆——台湾文化展”,观看大型山水实景演出《印象·西湖》,游览灵隐寺、雷峰塔、西湖等风景名胜。 |
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