2、听一段话,写出医生答话的言外之意。
医生的言外之意是: 。
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评卷人 |
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二、选择题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中语文 来源:2009年广东省茂名市中考语文试卷 题型:043
听一段话,写出医生答话的言外之意。
医生的言外之意是:________________________________。
科目:初中语文 来源:2009年广东省茂名初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文试题及答案 题型:043
听一段话,写出医生答话的言外之意。
医生的言外之意是:______________________。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
⑴“娘,您别送了,”我喉咙里涩涩的,“天不早了,您回去吧!”
⑵“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
⑶“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
⑷娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
⑸那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。
⑹她不识字。小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。
⑺穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
⑻跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑼我读高二那年,家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一太早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
⑽我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说!“儿,总算借到了。天快黑了,快回学堂吧!”
⑾我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。
⑿前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几平每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着,看的时候,总是一个人乐着……
⒀读着读着,泪水不由得又盈了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子娘。
阅读探究步步高
1.本文是不是按照时间顺序写作的?
答:
2.本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?
答:
3.本文第②段画线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?、
答:
4.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同。
答:第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。第三次流出的是 的泪。
5.概括指出本文主要选取什么材料来歌颂母亲的。
答:
科目:初中语文 来源: 题型:048
认真阅读下面的文章,思考并回答问题。
①周副主席又举起那棵野菜看了看,慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来,野菜已经被咬下了一点。
②周副主席那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵,吐掉了残渣,把那棵野菜还给杨光,嘱咐道:“你记着,刚进嘴的时候,有点涩,越嚼越苦。”
③杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些,用命令的语气讲话了。他的命令是非常明确的:要医生马上按杨光指出的方向,去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光,用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的:要求总部根据杨光他们的经验,马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上,要画上有毒野菜的图形,加上详细的说明,而且,最好是附上标本。
……
④卫生员抽噎了两声,突然抓起一把野菜,光火地:“都是敌人的围追堵截,逼着我们走草地,逼得我们吃草!”
⑤“吃草。嗯,说得好啊!”周副主席严肃地点了点头,“革命斗争,需要我们吃草,我们就去吃它。而且,我们还要好好总结经验,把草吃得好一些!”
⑥“应该感谢他们,感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍稍喘息了一下,他又说下去,不过,话却温和多了,语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!”
⑦这些话,从那瘦弱的身躯里,从那干裂的嘴唇里发出来,又慢,又轻,可是,它却像沉雷一样隆隆地滚过草地,滚过红军战士的胸膛。
⑧杨光激动地听着。就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼,然后,那紧握着野菜的手猛地一挥,转身向总部所在的方向跑去。
(1) 请你给上面的选文拟一个小标题。
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(2) 第③段中“他的命令是明确的”“他的命令又是十分具体的”,“明确”“具体”分别体现在哪些方面?请你根据原文概括回答。
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(3) 语言往往有“言外之意”,请你结合上下文,推敲下面两句话的“言外之意”。
a.我们还要好好总结经验,把草吃得好一些!
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b.我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!
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(4) 在⑧段中,前面说周副主席说的话“又慢,又轻”,后面却说这些话“像沉雷一样”。这样写是否矛盾?你是怎么理解的?
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(5) 选文最后一段中写到:“顿时,他觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地。”你能说说这是为什么吗?
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(6) 选文第①②段生动、细致地刻画了周副主席品尝毒草时的动作和神态,请你认真读两遍,圈出相关的词语,体会语言的精妙。
科目:初中语文 来源:语文试卷 第16册 八年级下学期用 北京课改版 题型:048
阅读《三寸不烂之舌》,完成下题。
三寸不烂之舌平原君赵胜的门客毛遂,凭自己的勇敢和辩才说服楚王,拯救了赵国。平原君从此刮目相看:“毛先生以三寸之舌,强于百万之师!”这则故事出自《史记》。后来人们便用“三寸不烂之舌”形容极善言辞、口才出众。
那么,舌长是三寸吗?这个问题很难回答。因为舌头能伸能缩,舒卷自如,倘若用力将舌头伸出口外,长度显然超过三寸。况且古代的尺寸与现今差异很大,所以“舌长三寸”不过是形容它短小,并非实数。
舌头所以能随意伸缩,是因为它的肌肉极为特殊。舌肌属于随意收缩的横纹肌,在舌内分有几层,按不同方向分布,互相交织。依据肌纤维方向可以分出三种舌肌:舌纵肌、舌横肌、垂直肌。此外还有连接下颌骨、舌骨、颞骨的三对“舌外肌”。这一大群舌肌配合默契、步调一致,不仅可以随时改变舌头的形状和位置,而且伸缩吞吐,灵活自由,翻卷上下,迅速准确。它帮助人类发出娓娓动听的话语,唱出婉转悦耳的歌声。
舌头感受味觉的功能,更被人所重视。如果没有舌头向人们报告各种食品的味道,那么古今中外的许多美酿佳肴,全都味同嚼蜡了。人的感受味觉的“味蕾”,主要分布在舌头背面,尤其是舌尖部分和舌侧面。此外,在口腔黏膜上,会厌、咽后壁、软腭等处也分布有少数味蕾。感受甜味的是舌尖,感受酸味的是舌侧面,感受苦味的是舌根,感受咸味的是舌前两侧面。
更为有趣的是,舌头犹如一面镜子,能够反映出身体内部的疾病。舌头上面生有很多乳头状的小突出物,称为“舌乳头”。舌乳头有大有小,体积最小、数目最多的是白色的丝状乳头,它布满舌头上面,宛如贴了一层丝绒。它们不断脱落下一些上皮细胞,与食物残渣、细菌混合一块,黏附在舌头表面,形成一层“舌苔”。健康人的舌苔薄白而洁净。人生了病,舌苔可能发生变化。“辨舌质可知五脏之虚实,验舌苔可断病邪之深浅”。这种诊病方法称做“舌诊”。我国远在公元前二三百年,就掌握了舌诊方法,这是“三寸不烂之舌”在医学史上建立的另一奇功!
1.文章开篇为何讲“三寸不烂之舌”的典故?
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2.概括说出舌头有哪些功能。
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3.结尾一段主要运用了什么说明方法?请写出例句。
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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| 读书卡片 篇名:《站起来的良知》 作者:李丹崖 摘句:默克挪开草垫一看,底下竟然藏着一个孕妇,即将分娩。孕妇一看面前站着一个德国人,立即吓得浑身抽搐。 品析:_____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ |
科目:初中语文 来源:辽宁省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
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