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8、古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句:            。

8、示例:大漠孤烟直       长河落日圆/白日依山尽    黄河人海流/(君不见)黄河之水天上来奔流到海不复回/黄河远上白五间  一片孤城万仞山/欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句:            。

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科目:初中语文 来源:2009年浙江省宁波市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:022

古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句:

________,________。

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科目:初中语文 来源:2012届浙江省湖州市环渚学校九年级第二次月考语文试卷(带解析) 题型:默写

古诗文填空。(①~④必做,⑤⑥任选一题)(6分)
【小题1】           ,斜晖脉脉水悠悠。
【小题2】           ,西北望,射天狼。
【小题3】                      ,弓如霹雳弦惊。
【小题4】塞下秋来风景异,                  。
【小题5】《破阵子》中表明作者杀敌报国愿望的诗句是                    
【小题6】古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句:
                           

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江省湖州市环渚学九年级第二次月考语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

古诗文填空。(①~④必做,⑤⑥任选一题)(6分)

1.           ,斜晖脉脉水悠悠。

2.           ,西北望,射天狼。

3.                      ,弓如霹雳弦惊。

4.塞下秋来风景异,                  。

5.《破阵子》中表明作者杀敌报国愿望的诗句是                    

6.古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句:

                           

 

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年广东省广州市毕业班综合测试语文试卷(二)(解析版) 题型:名句名篇

古诗文默写(10分)

1.根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(     )                    (4分)

A.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

B.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞下燕脂凝夜紫。

C.木落燕南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。

D.先帝不以臣卑鄙,三顾臣于草庐之中,猥自枉屈,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

E.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

F.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

2.根据课本,给下列古诗文补写出上句或下句。(六选四,共4分)

①海日生残夜,                            。(王湾《次北固山下》)

②谁道人生无再少?                        !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)

                        ,寤寐求之。(诗经《关雎》)

                        ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑤过尽千帆皆不是,                        。(温庭筠《望江南》)

⑥若夫日出而林霏开,                       ,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

3.根据语境,在横线上填入古诗词名句。(说明:①为必答题,2分;②为加分题,2分。加分后第7小题不超过10分。)

①《折杨柳》的曲调总是能牵动客居在外的游子心中的思乡之情,李白在《春夜洛城闻笛》中通过“                                      。”的诗句,抒发自己对家乡和亲人的思念。

②《论语》中论述学习与思考关系的两句话是:                                     

 

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科目:初中语文 来源:浙江省中考真题 题型:默写题

古诗文填空。
①东风不与周郎便,______________。(杜牧《赤壁》)
②______________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)
③《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《(论语)十则》中也有与之意思相近的两句:“______________,______________。”
④古诗文中有很多与“马”有关的名句,请写出连续的两句。______________,______________。
⑤古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句。______________,______________。

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科目:初中语文 来源:江苏省期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读散文《诗》,回答下面问题。
       ①“关关雎鸠,在河之洲。……”一阕《关雎》,就这样出现在我们生命的源头,出现在华夏文明的源头。每当读罢《诗经》,我常常不禁要问自己:为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿,无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失?当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分,当代诗歌,又为何离我们这般遥远?
       ②与诗人共同生活在这个世界里,应当说是我们的幸运。诗,使灰暗变得多彩,使短暂变得永久,使有限成为无限,使腐朽化为神奇;诗使生命中许多不可能成为可能;诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围,如星雨,如花瓣,飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近,身手可触,然而又有多少人注意到它们的存在呢?是因为李白李贺李商隐都已在历史的烟尘里隐退,而浮华的现世,不再造就王勃王维王昌龄了吗?现在就下这样的结论,未免太勿忙了点。唯一的解释,就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱,是不能省略这一手续的。于是明白了,好诗的诞生,是天才与时间共同的结果,而读诗,是需要一个时间的距离的。
       ③因为有了时间的距离,古诗里的字句,才化成水底的珊瑚,美丽而持久。所以,《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”,依然如丝如缕;陈子昂的幽州台温庭筠的五丈原,慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”,将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒,存放得久了,便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师,同时更应对时间产生由衷的敬意。
       ④既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹,那么,构思的机巧,应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏,应当是“一次性”的,谜底揭开后,再去重读,恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说,诗也一样。名诗佳句,通过千遍之后,熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度,理应不再有新鲜的刺激了,这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势,可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月,低头思故乡”,李商隐的“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”,刘禹锡的“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”,王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,每次品读,心灵都如初读一般悸动,每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的,它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是,在一次又一次反复的吟诵中,我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化,直到有一天,我们发现,诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗,赋予我们生命以更深厚的意义,同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人迟暮,只有诗,常读常新。诗不会老,就更不会死。在诗歌的低潮时期,我从未对诗失去信念,原因也正在这里。
(选自《在梦中搁浅》)
1.第①段中的“生出铜绿”比喻什么?为什么作者说当代诗歌“离我们这般遥远”? 
                                                                                                                                             
2.作者认为造成当代诗歌的这种局面的原因是什么?
                                                                                                                                             
3.第③段中说,“古诗如酒,存放得久了,便经历了一场美妙的发酵。”根据文意,解释这句话的含义。
                                                                                                                                                    
4.第④段中,作者为什么说每次品读名诗,“心灵都如初读一般悸动,每次都别有一番滋味在心头?”
                                                                                                                                                        

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

失落的文明

美索不达米亚平原是著名的巴比伦古文明的发祥地。公元前四千年前,勤劳聪明的苏美尔人就居住在这块肥沃的土地上。由于幼发拉底河和底格里斯河的灌溉,这里沃野千里,果树成林,神话中的伊甸园就是这块人间乐园的写照。苏美尔人在这块乐园上创造了灿烂的文明。公元前四千年前,他们发明了犁,发明了用动物拖动的轮车,创造了各种精致的陶器。公元前三千年,他们不仅懂得了炼铜,而且会制造很硬的青铜合金。他们还创造了人类最早的文字和书籍——楔形文字和泥板书。公元前二千五百年前,苏美尔人有了高度发达的数学,学会了圆面积和圆柱体的计算方法,知道了π的近似值,有了平方表、平方根表和立方表。他们还创立了发达的天文学,公元前二千年,已把一年定为12个月,每个月30天,对金星的运行也有了科学的观察。在各个领域,巴比伦文明都闪耀着夺目的光辉。但是,文明的创造者们在发展农业和畜牧业的过程中,不断砍伐两河流域山坡上的森林。王室砍伐参天大树,用来建造豪华的王宫;农民焚烧森林,开辟新的农田;牧人砍伐树枝和树叶,用来当做燃料与饲料。经过几千年的砍伐,青山变成了荒山,巴比伦文明失去了滋养文明的乳汁。湿润的气候逐渐干燥起来,雨水减少了,风沙增大了,土地裸露着,水土流失十分严重。沙丘在狂风的推动下不断向前,淹埋了一个个村庄,淹埋了一个个园林,当年美丽的花园、皇宫、街道、城墙,都成了沙漠底下的废墟。就这样,用几千年岁月创造的巴比伦文明永远消失了。

今天站在我国的黄土高原上,只见满眼枯黄,植被稀少。一旦下雨,千山万沟,浊流滚滚而下。如此贫瘠荒凉的地方,却曾经是孕育中华民族古代文明的摇篮。

然而,在古代,黄土高原却披着美丽的绿装,那时森林连绵不断,《毛诗大雅》篇描述北山(今陕北高原南缘)上有芨、栵、柽、椐、柘、楛、榛等树木,可见当时森林欣欣向荣。据今人考证,秦汉时代黄土高原的森林覆盖率还有6070%。北魏郦道元的《水经注》还说,北魏时山西黄土高原上“杂树交阴、云垂烟接”“翠柏烟峰,清泉灌顶”,可见当时的黄土高原景观是森林茂密,山清水秀。

绿色的黄土高原美丽富庶,孕育了中华民族古代的文明。据《资治通鉴》记载,直到唐代“自安远门(长安城门)二万二千里,闾阊相望,麻桑翳野,天下富庶者,无如陇右”。

(摘自《关注家园》)

1.“在各个领域,巴比伦文明都闪耀着夺目的光辉”一句中的“各个领域”具体指哪些领域?这些领域的说明顺序是什么?

领域指:①                                   

说明顺序:             

2.“巴比伦文明失去了滋养文明的乳汁”,这里“失去”的主要是指          

3.1段最后一句加点的“这样”所概括的内容有哪些?

4.面对“失落的文明”,请你提出一条拯救的措施。

 

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科目:初中语文 来源:泰州市四所示范初中期末联考九年级语文试卷 题型:048

阅读散文《诗》,回答下面问题。

①“关关雎鸠,在河之洲。……”一阕《关雎》,就这样出现在我们生命的源头,出现在华夏文明的源头。每当读罢《诗经》,我常常不禁要问自己:为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿,无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失?当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分,当代诗歌,又为何离我们这般遥远?

②与诗人共同生活在这个世界里,应当说是我们的幸运。诗,使灰暗变得多彩,使短暂变得永久,使有限成为无限,使腐朽化为神奇;诗使生命中许多不可能成为可能;诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围,如星雨,如花瓣,飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近,身手可触,然而又有多少人注意到它们的存在呢?是因为李白李贺李商隐都已在历史的烟尘里隐退,而浮华的现世,不再造就王勃王维王昌龄了吗?现在就下这样的结论,未免太勿忙了点。唯一的解释,就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱,是不能省略这一手续的。于是明白了,好诗的诞生,是天才与时间共同的结果,而读诗,是需要一个时间的距离的。

③因为有了时间的距离,古诗里的字句,才化成水底的珊瑚,美丽而持久。所以,《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”,依然如丝如缕;陈子昂的幽州台温庭筠的五丈原,慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”,将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒,存放得久了,便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师,同时更应对时间产生由衷的敬意。

④既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹,那么,构思的机巧,应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏,应当是“一次性”的,谜底揭开后,再去重读,恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说,诗也一样。名诗佳句,通过千遍之后,熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度,理应不再有新鲜的刺激了,这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势,可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月,低头思故乡”,李商隐的“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”,刘禹锡的“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”,王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,每次品读,心灵都如初读一般悸动,每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的,它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是,在一次又一次反复的吟诵中,我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化,直到有一天,我们发现,诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗,赋予我们生命以更深厚的意义,同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人迟暮,只有诗,常读常新。诗不会老,就更不会死。在诗歌的低潮时期,我从未对诗失去信念,原因也正在这里。

(选自《在梦中搁浅》)

1.第①段中的“生出铜绿”比喻什么?为什么作者说当代诗歌“离我们这般遥远”?

________

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2.作者认为造成当代诗歌的这种局面的原因是什么?

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3.第③段中说,“古诗如酒,存放得久了,便经历了一场美妙的发酵。”根据文意,解释这句话的含义。

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4.第④段中,作者为什么说每次品读名诗,“心灵都如初读一般悸动,每次都别有一番滋味在心头?”

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1~5题。
诗中有科学(节选)
叶永烈
  ①俗话说:三句话不离本行,这话不假。
  ②记得一位电影导演读唐诗,对杜牧的《山行》一诗进行分镜头:“远上寒山石径斜”是(1) _______,“白云深处有人家”是(2) _______,“停车坐爱枫林晚”是(3) _______,而“霜叶红于二月花”则是?(4) _______。他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头,“低头思故乡”是俯视镜头。
  ③一位画家读古诗,则喜欢分析诗中的色彩,她以为“万绿丛中一点红”“一枝红杏出墙来”,是强调了暖色调,而用冷色调为衬托。“白毛浮绿水,红掌拨清波”,把鹅在水中那鲜明的色彩写得多么逼真。而苏轼的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国画。
  ④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。诗人做起南柯之梦,翩翩然在太空中遨游,他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢?呵,“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”!原来,他看到中国九州就像九个烟点子似的,而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情,犹如宇航员在太空中所见到的那样真切。然而,李贺生活在唐朝,终生未离开过地球,也从未听说过什么“宇宙航行”,况且他只活了二十七岁。我反复吟诵《梦天》,深深佩服这位青年诗人那丰富的科学想象力!
  ⑤我以为王之焕的名句“欲穷千里目,更上一层楼”,是严格符合几何定律的。确实,“望远必须登高,登高方能望远”。观察点越高,可见范围越大、越广,即所谓“A”(杜甫《望岳》)。古时候,人们修造高高的烽火台,后来人们打仗首先抢占制高点,直到如今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影,其中的科学原理,岂不与王之焕的诗句属于“同理”!
  ⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年,他的词中富有农业知识,《西江月》中的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。青蛙俗称“护谷虫”,是一员捕虫大将。蛙声不息,除虫去害,便使稻花飘香,五谷丰登。在《鹧鸪天》中,辛弃疾写下了“陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些”这样清新的句子,表明宋朝已经深知养蚕技艺,很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住,毕竟东流去”,则是符合现代热力学定律,说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势,即使是“青山”也无法遮住!
  ⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中,有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。我觉得,从这五个字中,可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识:一、韭菜俗称“懒人菜”。种一次,割多次。唐朝种韭菜,已懂得韭菜是多年生草本,可以剪了长,长了剪,而不是连根拔掉收下来;二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃,而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪,那时剪下的韭菜水灵灵的,可作?佳肴。
  ⑧有趣的是,我还常发现,有的诗句从文学上讲是难得的佳句,从科学上考证则不尽然。如李白《将进酒》一诗开头两句,曾为多少人所传诵——“B”,其实,“奔流到海”变为水蒸气后,还是“复回”了,依旧从“天上来”,落进黄河,再“奔流到海”,如此循环不已。
  ⑨中国是诗的国度。多少年来,多少诗人“各领风骚数百年”,写下多少长诗短句。然而,人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。其实,诗中也有科学,我们不妨换个角度,用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。
1.请根据你对杜牧《山行》一诗的理解,将“特写”“全景”“中景”“远景”这几个分镜头名词分别正确填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)处。
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2.作者遣词用句非常准确。比较第②、③段首句中加粗的词语,你认为这两个词语能互换位置吗?为什么?
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3.请在第⑤段横线A处填入杜甫诗中的一个名句。
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4.请在第⑧段横线B处填入李白诗中的一个名句。
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5.“我也读古诗词,不过,我常常从科学的角度品诗、评诗,分析诗中的科学。”这句是从原文中抽出来的,你认为应该放在哪两个段落之间,才能使文章通畅?
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