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10、《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句:“         。”

10、见贤思齐焉  见不贤而内自省也

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科目:初中语文 来源: 题型:

《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句:“         。”

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科目:初中语文 来源:2009年浙江省宁波市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:022

《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句:“________,________。”

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科目:初中语文 来源:四川省广安市2011年高中阶段教育学校统一招生考试语文试题 题型:022

《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《论语十则》中也有与之意思相近的两句:________________

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:默写题

古诗文默写。
(1)《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近的两句是______________________________
(2)王湾在《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令中,蕴涵着一种自然理趣的诗句是:______________________________
(3)陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是______________________________

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:填空题

①我寄愁心与明月,                                。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 )
②《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句:                                                         。(《论语》)
③有约不来过夜半,                                  。(赵世秀《约客》)
                                  ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》 )
⑤莫道不消魂,帘卷西风,                            。(李商隐《醉花阴》)

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科目:初中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成1—5。
小善大爱
  ①母亲常常告诫我们:看见人家的墙要倒,如果不能扶起来,不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀,也是一种善良;看见人家伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人过断桥,如果你不经过,但提醒一声也是善良。
  ②这些话是朴素的,如同泥土,却厚德载万物;这些举动是细小的,如同白雪,颗粒晶莹衬高洁。
  ③生活中有许多这样的例子,看见别人践踏规则和公德,如果你无力抵抗,但恪守自己做人的准则,也是一种善良;看见一只小鸟受伤,如果你不能治疗,但能把它轻轻放回原野,也是一种善良;身为人师,如果不能满腹经纶,那么不误人子弟,也是一种善良;建筑一座高楼,如果不能建成丰碑样板,但不偷工减料,保持自警的心,为自己的良心负责,也是一种善良。
  ④这些,都是小小的善,就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒,尽管渺小,但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹;这些小善,其实很简单,琐碎而又平常,世俗而又平凡,仅仅是付出那么一点点举手之劳,恪守那么一点点人生底线,容忍那么一点点小过错,保持那么一点点廉耻之心,秉承那么一点点古老传统即可。这些小善,宛如寒冬墙角的朵朵腊梅,唤起我们内心的希望,让我们对温暖的春天保持信仰和力量。
  ⑤古人说“勿以恶小而为之,勿以善小而不为” 。古人还说“从善如登,从恶如蹦”。这些小善是一种日积月累形成的习惯,如同台阶,一步一步把做人的美德送往高处;那些小恶,亦如隐藏在雪山中的一两块小石头,只要关键部位稍微有所松动,就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌,心灵底线的溃烂。
  ⑥生活常常是这样,有时候你对一个人做十件善事,他不一定记得住,但是只要你有一件恶举,他或许就记住了你。这是本性使然。所以,一个人若要改变自我形象,当从改变内心开始,积累小善成大善;树立口碑,当从戒恶做起,“勿以恶小而为之”即是此理。
  ⑦乾坤朗朗,芸芸众生,我们不是孤立的个体,生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说,看得见的小善,是让自己活得快乐的一种涓涓细流,也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐,常常带动了周围世界的快乐,而周围世界的幸福也渲染和扩大了我们个体的幸福。
  ⑧小善是一种爱的衍射,是一个人内心世界的涟漪。善良,其实很简单,如同最简单的那道数学题“1+1=?”,在不同的心灵世界就能产生不同的答案,但我始终相信:只要每个人付出一份小善,我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。(摘自《演讲与口才》)
1.阅读全文,说说作者要表达的观点是什么?第⑤段运用了什么论据?是从哪几个角度分析说理的?
___________________________________________________
2.第①段和第③段在文章中分别起什么作用?
___________________________________________________
3.“以恶小而为之” 的行为在生活中常有,请举一例并说说其危害。
___________________________________________________
4.请再写出一句关于行善的名言(不能抄录试卷里出现的)。
___________________________________________________
5.这是一篇议论文,但是,作者并没有一本正经地讲大道理,而是联系生活中的小事,用清新的语言娓娓道来,给人一种亲切感,令人信服。请从文中抄写出一个句子,具体谈一谈这方面的特点。
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科目:初中语文 来源:重庆市全善学校2012届九年级第一次月考语文试题 题型:048

阅读下面的文章,完成下题。

小善大爱

  ①母亲常常告诫我们:看见人家的墙要倒,如果不能扶起来,不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀,也是一种善良;看见人家伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人过断桥,如果你不经过,但提醒一声也是善良。

  ②这些话是朴素的,如同泥土,却厚德载万物;这些举动是细小的,如同白雪,颗粒晶莹衬高洁。

  ③生活中有许多这样的例子,看见别人践踏规则和公德,如果你无力抵抗,但恪守自己做人的准则,也是一种善良;看见一只小鸟受伤,如果你不能治疗,但能把它轻轻放回原野,也是一种善良;身为人师,如果不能满腹经纶,那么不误人子弟,也是一种善良;建筑一座高楼,如果不能建成丰碑样板,但不偷工减料,保持自警的心,为自己的良心负责,也是一种善良。

  ④这些,都是小小的善,就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒,尽管渺小,但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹;这些小善,其实很简单,琐碎而又平常,世俗而又平凡,仅仅是付出那么一点点举手之劳,恪守那么一点点人生底线,容忍那么一点点小过错,保持那么一点点廉耻之心,秉承那么一点点古老传统即可。这些小善,宛如寒冬墙角的朵朵腊梅,唤起我们内心的希望,让我们对温暖的春天保持信仰和力量。

  ⑤古人说“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。古人还说“从善如登,从恶如蹦”。这些小善是一种日积月累形成的习惯,如同台阶,一步一步把做人的美德送往高处;那些小恶,亦如隐藏在雪山中的一两块小石头,只要关键部位稍微有所松动,就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌,心灵底线的溃烂。

  ⑥生活常常是这样,有时候你对一个人做十件善事,他不一定记得住,但是只要你有一件恶举,他或许就记住了你。这是本性使然。所以,一个人若要改变自我形象,当从改变内心开始,积累小善成大善;树立口碑,当从戒恶做起,“勿以恶小而为之”即是此理。

  ⑦乾坤朗朗,芸芸众生,我们不是孤立的个体,生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说,看得见的小善,是让自己活得快乐的一种涓涓细流,也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐,常常带动了周围世界的快乐,而周围世界的幸福也渲染和扩大了我们个体的幸福。

  ⑧小善是一种爱的衍射,是一个人内心世界的涟漪。善良,其实很简单,如同最简单的那道数学题“1+1=?”,在不同的心灵世界就能产生不同的答案,但我始终相信:只要每个人付出一份小善,我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。

(摘自《演讲与口才》)

1.阅读全文,说说作者要表达的观点是什么?第⑤段运用了什么论据?是从哪几个角度分析说理的?

____________________

2.第①段和第③段在文章中分别起什么作用?

____________________

3.“以恶小而为之”的行为在生活中常有,请举一例并说说其危害。

例子:______________

危害:______________

4.请再写出一句关于行善的名言(不能抄录试卷里出现的)。

名言:______________

5.这是一篇议论文,但是,作者并没有一本正经地讲大道理,而是联系生活中的小事,用清新的语言娓娓道来,给人一种亲切感,令人信服。请从文中抄写出一个句子,具体谈一谈这方面的特点。

我抄写的句子是:

我作的分析是:

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:默写题

(1)东风不与周郎便,________________。(杜牧《赤壁》)
(2)________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)
(3)《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无则警。”《论语》中也有与之意思相近的两句:“________________,________________。”   
(4)古诗文中有很多与“马”有关的名句,请写出连续的两句:_____________,_____________。  
(5)古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句:_____________,___________。

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科目:初中语文 来源:浙江省中考真题 题型:默写题

古诗文填空。
①东风不与周郎便,______________。(杜牧《赤壁》)
②______________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)
③《弟子规》中有句经文:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻;见人恶,即内省,有则改,无加警。”《(论语)十则》中也有与之意思相近的两句:“______________,______________。”
④古诗文中有很多与“马”有关的名句,请写出连续的两句。______________,______________。
⑤古诗文中有不少与“黄河”有关的名句,请写出连续的两句。______________,______________。

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科目:初中语文 来源:江苏省兴化市2011届九年级网上阅卷适应性训练语文试题 题型:048

阅读《善良,其实很简单》一文,完成下题。

  ①善良的母亲常常告诫我们:看见人家的墙要倒,如果不能扶起来,不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧嗒嘴巴发出声音炫耀,也是一种善良;看见人家伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人过断桥,如果你不经过,但提醒一声也是善良。

  ②这些话是朴素的,如同泥土,却厚德载万物;这些举动是细小的,如同白雪,细微棱角衬高洁。

  ③生活中有许多这样的例子,看见别人践踏规则和公德,如果你无力抵抗,恪守自己做人的准则,也是一种善良;看见一只小鸟受伤,如果你不能治疗,但把它轻轻放回原野,也是一种善良;身为人师,如果不能桃李遍天下,那么不误人子弟,也是一种善良;建筑一座高楼,如果不能建成丰碑样板,但不偷工减料,保持自警的心,为自己的良心负责,也是一种善良。

  ④这些,都是小小的善,就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒,尽管渺小,但它们流动的弧线,交错辉映出晚霞中最美的波纹;这些小善,其实很简单,琐碎而又平常,世俗而又简单,仅仅是付出那么一点点举手之劳,恪守那么一点点人生底线,容忍那么一点点小过错,保持那么一点点廉耻之心,秉承那么一点点古老传统,许多小善,就举目可见,宛如寒冬墙角的朵朵腊梅,把我们的内心照亮,让我们对温暖的春天保持信仰和力量。

  ⑤古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”古人还说“从恶如崩,从善如登”,这些小善是一种日积月累形成的习惯,如同台阶,一步一步把做人的美德送往高处;那些小恶,亦如隐藏在雪山中的一两块小石头,只要关键部位稍微有所松动,就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌,心灵底线的溃烂。

  ⑥善恶常系一念间。有时候,恶是看得见的,善却看不见,用个比喻,恶与善如同寒冬里水面上的冰和冰下面的水,尽管冰封锁了水的灵性,但是水从不抛头露面,一天天一天天,同样将冰融化,唱着歌谣,走向春天。生活常常是这样,有时候你对一个人做十件善事,他不一定记得住,但是只要你有一件恶举,他或许就记住了你。这是本性使然。所以,一个人若要改变自我形象,当从改变内心开始,积累小善成大善;树立口碑,当从戒恶做起,瑕不掩瑜为此理。

  ⑦朗朗乾坤,芸芸众生,我们不是孤立的个体,生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说,看得见的小善,是让自己活得快乐的涓涓细流,也是让身边的人活得无忧的社会责任。自我的小善产生的小快乐,常常带动了周围世界的快乐;周围世界的幸福,渲染和扩大了我们个体的幸福快乐。

  ⑧小善是一种爱的衍射,是一个人内心世界的涟漪。善良,其实很简单,如同最简单的那道数学题“1+1=?”,在不同的心灵世界就能产生不同的答案。但是,我始终相信,只要每个人为了形成爱的合力,付出“1”的小善,我们就一定能够看到1+1>2的结果所焕发的独特光辉。

(选自马国福的新浪博客)

1.作者在第③段用大体相同的句式列举了许多鲜活的生活实例来证明论点,请你也仿照这样的句式再补写两个例子。

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2.画线的第⑤段运用了多种论证方法,请指出其中一种并说说它的作用。

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3.请结合作者的主要观点,联系自己的生活体验,谈谈阅读本文的感想和启示。(不少于30字)

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