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10、多情的秋天,常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词(连续两句) ______________,______________。

10、自古逢秋悲寂寥    我言秋日胜春朝

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科目:初中语文 来源: 题型:

多情的秋天,常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词(连续两句) ______________,______________。

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科目:初中语文 来源:山东省济宁学院附中2010届九年级第三次模拟考试语文试题 题型:022

多情的秋天,常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词连续两句。

________,________。

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:默写题

古诗词填空。(①~③题必做,④、⑤任选一题) 
①足蒸暑土气,___________________。(白居易《观刈麦》)
②后值倾覆,___________________,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
③范仲淹《渔家傲?秋思》中揭示矛盾心理的句子是:___________________,___________________。
④雨浸润了古今中外文人墨客的心。请你写出连续的两句与“雨”有关的诗句。 ___________________,___________________。
⑤多情的秋天,常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗文。(连续两句)___________________,___________________。

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科目:初中语文 来源:江苏中考真题 题型:默写题

根据提示补写名旬或填写课文原句。
(1)他山之石,_______________。
(2)_______________,濯清涟而不妖。
(3)海内存知己,_______________。
(4)_______________,不亦乐乎?
(5)富贵不能淫,贫贱不能移,_______________,此之谓大丈夫也。
(6)这正如地上的路,_______________,走的人多了,也便成了路。(《故乡》)
(7)《使至塞上》中将塞外景象写得开阔鲜明、气势雄浑,被人称为“千古壮观”的名句是:_______________,_______________。
(8)多情的秋天,常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词(连续两句)。
_______________,_______________。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

中国的桃花文化

①桃花,作为一种自然物,本来不具有“文化”的涵义。但是,桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感,被渗透、融汇了审美主体的心理因素,并且作为人们共同认可的一种信息载体,世世代代承袭相传。于是,如同中国的“梅文化”“菊文化”一样,“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物,形成了中国的“桃花文化”。

②中国的“桃花文化”独具特色,它体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。

③中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中,就有一首关于桃花的诗。“桃之夭夭”,描写茂盛、火红的桃花,桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代,息国的国君夫人息妫容貌美丽,被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游,邂逅一少女,次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已,题诗慨叹,“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》,曹雪芹在《红楼梦》里有为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化,从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

④在中国,“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里,桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运,包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。早春二月,人们踏青采物采撷归来,多是几枝早开的桃花。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象,几乎无处不在:传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”,上有天鸡,天鸡一叫,天下的雄鸡也跟着叫。在中国神话中,仙桃又是长寿的象征,神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多……

⑤那么,中国桃花文化为何如此独特呢?

⑥桃花文化,反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天,中国文人对春天倾注了十分炽热的情感,“咏春”的诗文特别发达。而春天又美在桃花盛开的时节,于是,自我们所能见到的《诗经》始,铺陈春景,不能不写桃花。永恒的自然界,极富生命力的桃花,激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美,表达对永恒自然和永恒生命的向往。

⑦桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文人精神。“达则兼济天下,穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面,他们要身体力行,去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想;另一方面,由于现实不断击碎他们的理想之梦,于是造成了他们的失落心理,他们只好“穷则独善其身”,寄情山水,回归田园,在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是,陶渊明的《桃花源记》为他自己,也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所,世世代代吸引着文士,形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻,他们寻找桃花源,几乎与屈原《天问》一样,上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。

18. 依据相关语段,说说③④段与⑥⑦段不能调换的理由。(3分)

19.阅读下面材料,借助文章中的相关内容,分析北京平谷国际桃花节是如何体现中国桃花  文化的。(5分)  

【材料】

每年4月中旬,作为中国十大地方节庆之一的北京平谷国际桃花节,近年来强势锻造象征着幸福、浪漫、健康、快乐的桃花文化品牌,成为首都文化产业里的一颗耀眼明星。人间四月天,十七万亩桃花风姿绰约,竞相怒放,灿若云霞,吸引无数市民和游客慕名前去观赏;更有众多文人墨客即兴吟诗作画,表达对大自然和美好生活的向往。桃花节期间,主办方还特邀京城百对新人举办“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动,在壮美的桃花海洋,与爱人真情告白,情定桃花源,留下了人生最美好浪漫的一刻。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成1-4题。

城南名胜石狮岩

    ①漳州城区南面约5公里的地方,有一处自然风光秀丽、文化内涵深厚的名胜——石狮岩。

    ②石狮岩又称石狮山,远望如一头蹲伏的石狮。它包括虎崆岩、罗汉岩、石狮岩等七座石岩,因为石狮岩的名字为人熟知,所以成为这些石岩的统称。

    ③石狮岩山势呈南北走向,北部最高点200多米,南部低且平缓,由北而南,蜿蜒起伏,延伸到九龙江西溪畔。山上岩石形状奇特,情态逼真,“有若狮子者,若蟾蜍者,有如梯者,如门者,状类不一”(《漳州府志》)。景区内半月池、罗汉峰、超然亭等景点星罗棋布,各具特色。(A)最引人注目的是石狮岩的主要标志物——千年石狮雕像,它姿势威武,雕饰精美,令游客流连忘返。景区周边风光也独具魅力,登顶远眺,漳州城区鳞次栉比、高低错落的各式建筑尽收眼底。北面的鸡子峰上有一块天然巨石,其状如鸡,俗称鸡母石,雅称凤凰石,石上有一瞭望台,(B)登台可眺望漳州最有特色的景点之一——万亩荔枝海。

    ④石狮岩不仅风光秀丽,神奇的传说也给石狮岩笼上一层美丽的面纱。相传石狮口能出米,每天的出米量刚好够山上寺僧和香客吃,但有一个小沙弥性急,挖大出米口,结果石狮反而出不了米。虎崆岩的传说最具传奇色彩了,据说唐朝无隐法师在此讲经,有虎跪在石上倾听。无隐法师常骑虎入城,买肉喂虎。有一天,无隐法师有事不能下山买肉,就伸出一只胳臂喂饿虎,虎崆岩因此而得名。

    ⑤自古以来,石狮岩就是文人墨客登临赏景和佛门僧侣营造清净世界的绝佳处所。朱熹、黄道周、庄亨阳、蔡世远等名人都曾在这里驻足,留下题刻和诗词。黄道周曾题写“南岩第一”四个大字,赞美这里的自然人文景观。宋郡守李弥逊有诗云:“翠合峰峦万叶稠,云擎佛屋出岩幽。秋光不到庭阴树,晓日先明竹外楼。”吟咏石狮岩的诗词不胜枚举,仅《漳州府志》就记载了上百首。

    ⑥石狮岩秀丽的自然景观和厚重的人文内涵相互辉映,相得益彰,给漳州人民留下了一笔宝贵的文化遗产。

1.概括第②-⑤段的主要内容。

2.文中运用了多种说明方法,请指出其中一种并举例分析其作用。

3.说明文语言要求准确、严密,请从下面两个句子中任选一句加以分析。

      (A)最引人注目的是石狮岩的主要标志物——千年石狮雕像。

      (B)登台可眺望漳州最有特色的景点之一——万亩荔枝海。

4.石狮岩让人流连忘返,你的家乡一定也有某处名胜令你难忘,请对其作简要介绍。(60字左右,至少使用一种说明方法。)

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