2、请选出下列句子说法有误的一项:
A.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
B.《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》这两篇文章,都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C.这美丽的城市将努力把自己打造成为一座以钢琴艺术为优秀品牌的文化特区。
D.在成长的岁月里,生活老人悄悄告诉我:“性格开朗”并非“豁达”的全部内涵。
科目:初中语文 来源: 题型:
请选出下列句子说法有误的一项:
A.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
B.《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》这两篇文章,都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C.这美丽的城市将努力把自己打造成为一座以钢琴艺术为优秀品牌的文化特区。
D.在成长的岁月里,生活老人悄悄告诉我:“性格开朗”并非“豁达”的全部内涵。
科目:初中语文 来源:2009年广东省深圳市中考语文试题 题型:013
请选出下列句子说法有误的一项:
A.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
B.《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》这两篇文章,都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C.这美丽的城市将努力把自己打造成为一座以钢琴艺术为优秀品牌的文化特区。
D.在成长的岁月里,生活老人悄悄告诉我:“性格开朗”并非“豁达”的全部内涵。
科目:初中语文 来源:广东省中考真题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2015届福建省上杭县七年级上学期期末教学质量监测语文试卷(解析版) 题型:文学作品阅读
名著阅读。(10分)
1.请选出下列表述有误的一项。( ) (3分)
A.《绿色蝈蝈》选自法国著名的昆虫学家法布尔所作的《昆虫的故事》。
B.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生所作,我们还熟悉他的《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《蚊子和狮子》。
C.散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家,1913年获得诺贝尔文学奖。
D.《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的。
2.课外阅读,养成做读书笔记的习惯是非常好的。下面就本学期要读的名著(《伊索寓言》、《繁星·春水》)任选一篇,完成读书笔记卡。 (7分)
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书名: 作者: 这部书主要内容:
我最喜欢的诗句(故事) 喜欢的理由:
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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.《绿色蝈蝈》选自法国著名的昆虫学家法布尔所作的《昆虫的故事》。 |
| B.《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生所作,我们还熟悉他的《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《蚊子和狮子》。 |
| C.散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家,1913年获得诺贝尔文学奖。 |
| D.《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的。 |
| 书名: 作者: 这部书主要内容: 我最喜欢的诗句(故事) 喜欢的理由: |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《马说》,回答下列问题:(13分)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.《马说》一文选自 ,作者________,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤为著名,有________________的美誉。(3分)
2.划线字解释有误的一项是( ) (2分)
| A.食不饱,力不足(食:吃) | B.策之不以其道(道:道路) |
| C.执策而临之(策:马鞭子) | D.食之不能尽其材(材:才能) |
3.翻译下列句子:(4分)
① 食马者不知其能千里而食也
② 食之不能尽其才
4.《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?(2分)
5.《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。(2分)
科目:初中语文 来源:2013届陕西省兴平市八年级下学期第一次月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读《马说》,回答下列问题:(13分)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.《马说》一文选自 ,作者________,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤为著名,有________________的美誉。(3分)
2.划线字解释有误的一项是( ) (2分)
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A.食不饱,力不足(食:吃) |
B.策之不以其道(道:道路) |
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C.执策而临之(策:马鞭子) |
D.食之不能尽其材(材:才能) |
3.翻译下列句子:(4分)
① 食马者不知其能千里而食也
② 食之不能尽其才
4.《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?(2分)
5.《马说》一文的标点是现代人加上去的,有人提出末句“其真不知马也。”,应该用(?)结束。请你细读原文,揣摩文意,表明你的看法,并说明理由。(2分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
| A.食不饱,力不足(食:吃) | B.策之不以其道(道:道路) |
| C.执策而临之(策:马鞭子) | D.食之不能尽其材(材:才能) |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年陕西省兴平市秦岭中学八年级下学期第一次月考语文试卷 题型:文言文阅读
阅读《马说》,回答下列问题:(13分)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【小题1】《马说》一文选自 ,作者________,字________,_____代_________家,是唐宋八大家之首。其散文尤为著名,有________________的美誉。(3分)
【小题2】划线字解释有误的一项是( ) (2分)
| A.食不饱,力不足(食:吃) | B.策之不以其道(道:道路) |
| C.执策而临之(策:马鞭子) | D.食之不能尽其材(材:才能) |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。 |
| B.全文抓住景物的特点进行描写。写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水则突出不同季节的不同特点。 |
| C.文章用“寒”“肃”“哀”等词,写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。 |
| D.本文多用对偶句,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。 |
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