爷娘闻女来，_________；阿姊闻妹来，__________；小弟闯姊来，________。（《木兰诗》）

课内语段阅读

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.用一句话概括这两段话的段意

 木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 

2.填出相应的动词

①描写爷娘：扶将              ②描写阿姊：理

③描写小弟：磨                ④描写木兰：开 坐 脱 着 理 帖 

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？

 .与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 

4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？

扑朔迷离  原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。

 5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

 归家的喜悦和故物的亲切。

6.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

 不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

阅读理解。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（1）找出文中的两个通假字，并解释。

①_________________________②___________________________

（2）给文中加粗字注音。

妆________霍________著________鬓________

（3）出自第②段文字的一个成语是________，意思是________。

（4）找出文中的一个排比句和一个对偶句。

①排比句：

______________________________________________________________

②对偶句：

______________________________________________________________

（5）解释句中的加粗词。

①出郭相扶将：________，________

②著我旧时裳：__________________

③磨刀霍霍向猪羊：______________

（1）找出文中的两个通假字，并解释。

①_________________________②___________________________

（2）给文中加粗字注音。

妆________霍________著________鬓________

（3）出自第②段文字的一个成语是________，意思是________。

（4）找出文中的一个排比句和一个对偶句。

（5）解释句中的加粗词。

①出郭相扶将：________，________

②著我旧时裳：__________________

③磨刀霍霍向猪羊：______________

阅读下文，回答问题。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

1．在方框内概括这节文字的内容。

2．全诗叙述评略得当，这节诗在叙事上属于________。

3．运用想像写出“阿姊”和“小弟”当时的心理活动。

（1）阿姊：________________________________________________

（2）小弟：________________________________________________

4．木兰回房换装时，四个动词后都加上了“我”字，表明了木兰当时怎样的想法？

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