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1、下列各项中表述不正确的一项是

A.《诗经》是我国第一部的诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.《醉翁亭记》作者欧阳修,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。

C.《陋室铭》《小石潭记》《登飞来峰》《钱塘湖春行》都是同一朝代作家的作品。

D.《望岳》选自《杜少陵集》,作者是被后人尊为“诗圣”的杜甫。

1、C

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

下列各项中表述不正确的一项是

A.《诗经》是我国第一部的诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.《醉翁亭记》作者欧阳修,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。

C.《陋室铭》《小石潭记》《登飞来峰》《钱塘湖春行》都是同一朝代作家的作品。

D.《望岳》选自《杜少陵集》,作者是被后人尊为“诗圣”的杜甫。

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科目:初中语文 来源:四川省模拟题 题型:单选题

下列各项表述不正确的一项是
[     ]
A.《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集,分“风”“雅”“颂”三大类。
B.《天净沙·秋思》和《山坡羊·潼关怀古》都是元曲,其中“秋思”、“山坡羊”是曲牌名,“天净沙”、“潼关怀古”是题目。
C.《春水》《繁星》这两部诗集的作者是我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心。
D.法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》,记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《风筝》中的一段文字,按要求完成1-5小题。(10分,每空2分)
(1)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且________(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,________(①可怜 ②可恶 ③可鄙)的。
(2)有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色________(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手(    )断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮(    )在地下,(    )扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。  
(3)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。  
(4)但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。  
(5)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。  
(6)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。  
(7)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。  
(8)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。  
(9)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
(10)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的________(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。
小题1:文中横线上应填写的词语的应是(   )
(1)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且________他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。(①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨)
(2)他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色________着。(①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟)
(3)他的这些,在我看来都是笑柄,________的。(①可怜 ②可恶 ③可鄙)
(4)既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的________。(①哀痛 ②悲伤 ③悲哀)
A.② ① ③ ③B.① ③ ② ②
C.① ② ③ ③D.① ② ③ ②
小题2:文中括号里应填的动词应是(   )
①拉 ②抓 ③掷 ④扔 ⑤踩 ⑥踏
A.② ③ ⑥B.① ④ ⑤
C.② ④ ⑥D.① ③ ⑤
小题3:联系上下文,下列各项对加点词分析不正确的是(   )
A.二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……
分析:“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性,将小兄弟做的风筝折断踏扁。
B.我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。
分析:“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责,心情感到万分沉重。
C.我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……
分析:后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书,使自己心情一下子沉重起来,受到“惩罚”,对
旧“我”来说,良心遭受了谴责,可谓“不幸”。
D.我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“”的辛苦的条纹……
分析:“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型,二指生活的艰辛体现在了他的脸上。
小题4:不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是(   )
A.很惊惶地站了起来B.失了色瑟缩着
C.绝望地站在小屋里D.苦心孤诣地来偷做
小题5:找出下列对《风筝》一文分析不当的一项(  )
A.鲁迅严于解剖自己,严于自省,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。
B.作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染,既是作者追求美的激情的一种表现,又是小兄弟追求美的激情的一种反映。
C.《风筝》是一篇用充满诗意的笔调,形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。
D.《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式,主题明确,思想深刻,情词真切,有强烈的艺术感染力。

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面这篇文章,完成1-6题。
游侠
李白

  ①李白的生命是由西域移植到大唐版图的。
  ②异域情调、漂泊情怀其实充满李白所有诗文。李白是没有故乡的,或者说无处不是故乡,醉酒的地方就是故乡。他由碎叶入蜀,由蜀入荆楚入山东,由山东又辐射到大唐各地,沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住,他永远行走在漂泊的长路上,饮他的酒,洒他的泪,唱他的歌。“天地者,万物之逆旅;光阴暑,百代之过客。”(李白《春夜宴桃李园序》)这是诗人眼中的时间和宇宙——天地间只有逆旅和过客。诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀:把生命看做一场纯粹的漂泊,并这样实践着,在中国文化史是没有第二人的。
  ③李白实在是中国诗人中的游侠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒,他的豪气义气,他的漂泊,全都达于极端。“我本楚狂人,凤歌笑孔丘。”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。他有时也说孔丘几句好话,那是他向往功名富贵了。在他眼里,游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。“齐有倜傥生,鲁连特高妙……意轻千金裘,顾向平原笔。吾亦坦荡人,拂衣可同调。”(李白《古风其十》)只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自称“十五好剑术”,传说中他曾手刃数人。他二十几岁便“仗剑去国,辞亲远游”,在维扬(今扬州)不到一年,“散金三十万,有落魄公子,悉皆济之”。这都是此游侠行径。他与朋友吴指南游楚,吴不幸病死于洞庭,李白抚尸大哭。大约那时洞庭一带还是很荒凉的,老虎来了,李白坚守不动。老虎走了,他将朋友权且葬下,后又返回旧地,起出朋友骨殖,就着湖水洗将,背着这骨殖走了很远的路,为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利之上的痴情,就是一位真正的游侠了。即命名闯进了朝廷,他那强横的乃至有无赖的游侠脾气也不是改的。力士脱靴,贵妃捧墨,御手调羹,他要求权贵尊重他,皇帝也应把他当朋友待才好。他不习惯仰视。他之信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足令权贵齿冷,令谦谦君子瞠目结舌。
  ④鲁仲连功成却拒绝平原君赏赐给他的富贵功名,因而取得了不仰视权贵,进而折服权贵的资格。李白大呼要功名,要富贵,要酒,要女人,要朋友,却仍然要求权贵与平交,不得小看他。这个李白呀,他不知道这是怎样一个妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉,每个地方的人文地理都给我有力的震撼,几十个世纪以来,这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台,今日,我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈。昆仑山、天山、阿勒泰山,像横亘中亚细亚的三架竖琴,将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方。骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉。成吉思汗的马队从塔尔马哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原,将浩瀚的里海变成内陆湖。多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊。这个“只识弯弓射大雕”的大汗可真是大手笔啊。李白从另一个方向来了,大地高山冰川骏马胡姬,他为他精神的马队。他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵,大笔横扫,狂飚突进,给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹,令所有骚人墨客为之一惊。沿庭烟波,赤壁风云,蜀道猿啼,浩荡江河,全都下子飞扬起来。
  ⑥游侠李白飒沓而来,他的双脚和诗等生动了大唐山水。(选自《散文》2003年第12期,有删改)
1、第②自然段中“诗人拒绝根的存在”一句,“根”指的是_________诗人拒绝根的存在的原因是因为他认为_______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中的游侠”?请联系文章第③自然段,按要求分条表述。(每条不得超出四个字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段说“他不知道这是怎样一个妄想”,为什么说是一个“妄想”?分析错误的一项是(     )
A、李白没有取得像鲁仲连那样的功名
B、李白也没有像鲁仲连那样拒绝功名富贵
C、李白像鲁仲连那样不追求世俗也不阿谈权贵
D、李白像鲁仲连那样追求世俗却不阿谈权贵
4.仿照下列句子的形式,另写一个句子。
例句:昆仑山、天山、阿勒泰山,像横亘中亚细亚的三架竖琴,将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方,传递到最遥远地方的山谷和旷野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描绘了“昆仑山”、“骑士”和“成吉思汗的马队”等诸多形象,有什么作用?请按要求填空回答。
这些形象都具有西域的特征,描绘这些形象是为了引出李白诗歌中______________________的西域风格特点,是为了引出李白独特的诗风对________________________的影响。
6.下面对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(   )(   )
A、文章的开篇从李白独特的性格特点着笔,以抒清的笔调,艺术地再现了诗人孤独的人生之路。
B、李白是中国诗人中的游侠,“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”、“光阴者,百代之过客”、“齐有倜傥生,鲁连特高妙”,这些诗句都体现了“侠”对李白的影响。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣赏地方性的人文地理风貌,其用心更多的是探寻当年的西域文化给李白带来的影响。
D、文章通过脱靴的力士、捧墨的贵妃、不仰视权贵的鲁仲连与李白的对比,充分渲染了李白洒脱不羁、蔑视权贵的个性。
E、文章的结尾形象而生动,含蓄点明了李白独特的诗风对大唐诗坛的影响以及他在唐代诗坛上的重要位置。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

名著阅读。(6分)

(1)下列各项中,对相关名著的表述不正确的一项是(   )(2分)

A.鲁迅先生在《无常》一文中,记叙了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象,并借此对“正人君子”予以了辛辣的讽刺。

B. 鲁滨逊出海经商遇险,流落荒岛28年,白手起家,历经磨难,将荒岛建造成美好的家园,后带仆人“星期五”回到了家乡。

C.《格列佛游记》讲述了医生格列佛航海的经历,他经历了小人国、大人国、飞岛国和慧骃等国家,通过一系列见闻来讽刺了当时俄国的种种社会弊端。

D.李逵、武松、鲁智深是三个坚决反对宋江被朝廷招安的人。       

(2)下面两题,任选一题作答。(60字左右,4分)

①“藐视吴臣若小儿,单刀赴会敢平欺”,请你简述与此诗相关的情节。 

②请你简述“五行山三藏收悟空”这个故事情节。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列各项表述不完全正确的一项是( )

  A.冰心的《谈生命》、王鼎钧的《那树》、张抗抗的《地下森林断想》《人生》都是以“生命”为主题,描写大自然和人类的生命现象,探索生命的规律和本质的抒情性散文、议论性散文。

  B.《音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象,并表现了匈牙利人民热爱祖国的民族感情。

  C.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚的一部著名喜剧。剧中塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

  D.《地下森林断想》描写了地下森林形成的历史,满怀激情地歌颂了地下森林的坚强不屈的生命力,表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

 

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科目:初中语文 来源:黑龙江省同步题 题型:单选题

下列各项中,表述不正确的一项是
[     ]
A.《周处》一文选自南北朝时刘义庆所编撰的《世说新语》。这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的一些遗闻轶事,反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活情况。
B.《三峡》一文选自南北朝时期北魏著名地理学家郦道元所编撰的《水经注·江水》。
C.消息包括标题、导语、主体和结语等四部分。其中导语常扼要地揭示消息的核心内容。
D.冯至的《我是一条小河》这首诗的主题,只能看成一首爱情诗。它写的是少男少女纯结、执着、美好而略带忧郁情绪的爱恋。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

名著阅读。(4分)

    (1)①他知道督邮要害他兄弟,就大怒,骑马来到馆驿,挣督邮头发揪住,扯出馆驿,一直扯到县衙门前马桩上拴住,当着众多百姓,扯下柳条,往督邮两腿上狠力鞭打,一连打断了十几根柳条。督邮疼痛难忍,大叫:“玄德公救我性命!”他兄长听到后赶来。急喝他住手,督邮方得逃命而去。

语段①中的“他”是         ,请再写一个与他有关的故事情节(不超过15个字)。(2分)

  (2)下列说法不正确的一项是(     ) (2分)

    A.在《狗·猫·鼠》这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行之一就是它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。

    B.格列佛在大人国经历的险阻:两只老鼠爬上床,他与老鼠格斗;一只比牛大3倍的小花猫,使他大吃一惊;农夫把他带到集市,强迫他做各种姿势赚钱;乘的船遭贼船劫持。

    C.法布尔的《昆虫记》是代表19世纪自然科学三大发现的经典科学著作,该书论述严谨,文字庄严,很好地体现了达尔文的进化论思想。

    D.“知识就是力量”“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨”这些名言均出自《培根随笔》。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

名著阅读。(4分)

    (1)①他知道督邮要害他兄弟,就大怒,骑马来到馆驿,挣督邮头发揪住,扯出馆驿,一直扯到县衙门前马桩上拴住,当着众多百姓,扯下柳条,往督邮两腿上狠力鞭打,一连打断了十几根柳条。督邮疼痛难忍,大叫:“玄德公救我性命!”他兄长听到后赶来。急喝他住手,督邮方得逃命而去。

语段①中的“他”是         ,请再写一个与他有关的故事情节(不超过15个字)。(2分)

  (2)下列说法不正确的一项是(     ) (2分)

    A.在《狗·猫·鼠》这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行之一就是它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。

    B.格列佛在大人国经历的险阻:两只老鼠爬上床,他与老鼠格斗;一只比牛大3倍的小花猫,使他大吃一惊;农夫把他带到集市,强迫他做各种姿势赚钱;乘的船遭贼船劫持。

    C.法布尔的《昆虫记》是代表19世纪自然科学三大发现的经典科学著作,该书论述严谨,文字庄严,很好地体现了达尔文的进化论思想。

    D.“知识就是力量”“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨”这些名言均出自《培根随笔》。

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:043

“感恩”这个词寓意深刻,含蓄而富有内涵。它既指人与人之间的浓厚情谊、人与自然的平等相处,也指人对社会寄予的回报。

感恩父母:共建亲情文明

活动一:歌词描绘

  你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的三鲜馅儿有人给你包/你委屈的泪花有人给你擦/你身在他乡有人在牵挂/你回到家里边有人沏热茶/你躺在病床上有人掉眼泪/你露出笑容时有人乐开花/啊,这个人就是娘/啊,这个人就是妈/这个人给了我生命/给我一个家/啊,不管你多富有/无论你官多大/到什么时候也不能忘/咱的妈

(选自《母亲》)

1.歌词为我们描绘了有关母爱的八幅动人画面,哪一幅最令你为之动容?请你结合生活体验,用一个四字词语给这幅画面命名,并发挥想象,将画面扩写成50字左右的短文。

最令你动容的画面:_________________

画面扩写:_________________________

活动二:名胜讲解

2.下面是兰州著名景点“黄河母亲”的图片,很多人慕名而来,游览留念。作为当地的导游,请你结合对亲情的理解介绍这一景点。

________________________________

活动三:新闻写作

  材料:在“5·12”汶川大地震一周年之际,为表达感恩之情,成都市面向全国消费者启动了“感恩旅游”计划,向四川省外免费发放1500万张感恩旅游卡。持卡人可在今年内免费游玩杜甫草堂、武侯祠、都江堰等11个著名景区、景点,以表达成都市民,尤其是受灾民众对四面八方支援的回馈。据成都市统计,目前已经有超过20万人领到了感恩旅游卡。

(选自200947日《西部早报》)

3.请为这则新闻拟一条恰当的标题。

________________

4.一张小小的感恩卡,表达出四川人民的真情。都江堰市感恩卡上的主题词是:“大爱无疆,感恩永恒。”四川省其他地区仿照该卡的格式征集感恩卡寄语,请你帮助他们拟写一条。(要求:包含两个四字短语,意思统一。)

________________________

活动四:佳作欣赏

5200988日,台湾遭遇了历史上罕见的强台风灾害,台风“莫拉克”造成全台共461人死亡、192人失踪、46人受伤的巨大灾难。灾害发生后,大陆各界纷纷行动起来,援助台湾同胞。一些成都市民在大街上朗读改编自余光中《乡愁》的小诗,呼吁过往行人关注台湾的灾情,积极进行捐助。请你对这首改编的诗进行赏析。

                 台湾

          小时候,台湾是课本里的一幅地图

          她在书里,我在桌前

          长大后,台湾是阿里山的姑娘

          她在歌声中,我在歌声外

          后来啊,台湾是浅浅的海峡

          她在那头,我在这头

          而现在,台湾是莫拉克中的一只船

          她在风中,更在我心中

____________________

活动五:辩论思索

  湖北省、市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动,19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子,承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。入学前,市总工会给每名受助大学生及家长发了一封信,希望他们给资助者写信汇报学习生活情况。而襄樊受助大学生一年多没有主动给资助者打过一次电话,写过一封信,更没有一句感谢的话。受助大学生的冷漠,让资助者寒心。在该市第九次“金秋助学”活动中,主办方宣布:襄樊5名贫困大学生被取消继续受助的资格。

  一年多来,部分受助大学生令人失望,其中三分之二的人未给资助者写信。有一名男生给资助者写过一封短信,但信中只是一个劲地强调家庭如何困难,希望资助者再次慷慨解囊,通篇连个“谢谢”都没说,让资助者心里很不是滋味。

  多年来为资助贫困生东奔西走的市总工会副主席为此十分尴尬,她感觉部分贫困生心理上“极度自尊又极度自卑”,缺乏一种正确对待他人和社会的“阳光心态”,有的学生竟自以为“成绩好,获资助是理所当然的”,缺乏起码的感恩之心。

6.这条新闻刊登以后,大家就“贫困大学生受助资格该不该被取消”这一问题在网上展开讨论,请发表你的看法。

____________________________

活动六:图标阐释

7.请你欣赏上面的标志,回答下面的问题。

中国环境标志图形中心由________________________组成,表示________。外围十个环紧密结合,环环相扣,表示公众参与,共同保护环境,其寓意为________

活动七:图表分析

  [相关资料链接]

  什么是生态文明?生态文明是人类文明的一种,以尊重和维护自然为前提,以人、自然、社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,引导人们走上可持续发展道路。它同样强调发展生产力,提高物质生活,但它更强调尊重自然,建设精神文明。

  什么是生态文明水平?生态文明水平就是指生态资源用于满足人类需要的效率,其本质就是以更少的生态成本获得更大的经济产出。

8.通过对图表的分析,说说省市所处的地理位置和生态文明水平之间有哪些关系。

_____________________________________

9.根据你对上述几则材料的理解,下列对“环境友好型社会”的解释合乎逻辑的一项是________

环境友好型社会是以________为目标,以________为基础,以________为核心,以________为动力,倡导环境文化和生态文明,追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。

A.人与自然和谐 遵循自然规律 环境承载能力 绿色科技

B.环境承载能力 人与自然和谐 绿色科技   遵循自然规律

C.人与自然和谐 环境承载能力 遵循自然规律 绿色科技

D.遵循自然规律 人与自然和谐 绿色科技   环境承载能力

活动九:总结表述

10.在本次活动的出口处,同学们都收到了一份宣传单,请你结合相关活动的内容,对本次活动作一总结。

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