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3、下列各项中加点字注音全正确的一项是

    A、寒(jìn)         震(sǒng)      嶙峋(nín xún)          案(dú)

    B、尴尬(gān gà)      匀(chèn)      (zè)歪                惟吾德(xīn)

    C、吊(yàn)       (xiáo)河        蹒跚(pán shān)         选贤(yǚ)能

    D、(chái)使        (cāng)俗      轩榭(xuān xiè)         八分有(jì)

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

3、C

二、填空题

 

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

下列各项中加点字注音全正确的一项是

    A、寒(jìn)         震(sǒng)      嶙峋(nín xún)          案(dú)

    B、尴尬(gān gà)      匀(chèn)      (zè)歪                惟吾德(xīn)

    C、吊(yàn)       (xiáo)河        蹒跚(pán shān)         选贤(yǚ)能

    D、(chái)使        (cāng)俗      轩榭(xuān xiè)         八分有(jì)

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列各项中加点字注音全部正确的一项是(2分)(    )

A、阻(è)      寒(jìn)      歪(zè)      孤(shuāng)

B、人(hè)     靖(suǐ)      地(gào)     愧(zuò)

C、箱(jiá)    荒(miào)     走(lǚ)      尴(gà)

D、蹿越(cuàn)  狼(jí)      蹒(shān)    瓦(lì)

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科目:初中语文 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)下册、第五单元 测试卷 题型:048

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(  )鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  (  )横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)

给下列加粗的字注音。(1.5分)

(1)负势竞上,互相轩邈(  )(  ) (2)泠作响(  ) (3)则千转不穷(  ) (4)嘤成韵(  ) (5)横上蔽(  )

(2)

解释下列句中加粗的词。(1.5分)

(1)自富阳至桐庐一百里(  ) (2)势竞上(  )

(3)泉水石,泠泠作响(  )(  ) (4)蝉则千不穷(  )

(5)嘤嘤成(  ) (6)横柯蔽(  )

(7)条交映(  )

(3)

指出与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项(0.5分)

[  ]

A.

奇山异水,天下独绝

B.

佛印绝类弥勒

C.

至于夏水襄陵,沿溯阻绝

D.

空谷传响,哀转久绝

(4)

选出下列各组加粗字的意义不同的一项(0.5分)

[  ]

A.

B.

C.

D.

(5)

对“负势竞上,互相轩邈”一句理解正确的一项是(1分)

[  ]

A.

山峦背负着山势争相向上,互不相让,争着向更高更远的地方伸展。

B.

山峦背负着山势奋力向上,仿佛都想在最高处俯视其余。

C.

山峦依凭着山势争相向上,彼此间争着向高处远处延伸。

D.

山峦依凭着山势争相向上,仿佛要摆出气宇轩昂、藐视一切的气势。

(6)

文中从侧面表现水的清澈的句子是________(1分)

(7)

理解填空(1分)

①本文总领全文的句子是_______________________________________________

②作者描绘异水时,抓住了________的特点;描绘奇山时,紧扣________的特点(用自己的语言概括)

(8)

回答问题(2分)

(1)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

(2)②段是怎样从不同的角度来描绘富春江的“水”的?

(3)“夹岸高山,皆生寒树”,句中的“寒树”是什么意思?为什么用“寒”来称树?

(4)语段③抓住了富春江两岸的哪些景物来写,是如何展开描写的?

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科目:初中语文 来源:山东省烟台市2011年中考语文试题 题型:048

阅读选段,完成后面各题。

  ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

  ②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

(1)

给加粗字注音,并找出文中的一个错别字,改正。

风雪(  )途________改为________

(2)

文段①按照________顺序进行描写性说明,文段②主要采用了________的说明方法。

(3)

请你描写一下当地、当季的“大自然的语言”,用上拟人、排比的修辞方法。

(4)

下列各项说法有误的一项是

[  ]

A.

下面关于《三国演义》的表述是正确的:它是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事。作者罗贯中,号湖海散人,元末明初小说家。

B.

下面这句话中的标点符号运用完全正确:他站起来问:“老师,‘有条不紊,的’紊,是什么意思”?

C.

“时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。”此句的主干是:思想支配头脑。

D.

“时间如白驹过隙,从不为任何人停留,在成长的道路上,我们要心怀理想,放飞梦想,树立信心,追求成功。”句中加粗成语运用恰当、准确。

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科目:初中语文 来源:题网八年级上语文语文版 语文版 题型:048

西湖游记

袁宏道

  西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勤,与可桃相次开发,尤为奇观。

  余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情。山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗土道哉!

  注:夕舂:夕阳。

(1)

下列加粗的双音节词语的意思与现代汉语完全不同的一项是

[  ]

A.

与可桃相次开发

B.

绿烟红雾,弥漫二十余里

C.

其实湖光染翠之工

D.

别是一种趣味

(2)

对下列各句中加粗词语的解释有错误的一项是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:离开

B.

午、未、申三时   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     为:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

对下列句子的理解不恰当的一项是

[  ]

A.

西湖最盛,为春为月——西湖最美的是春天的月下

B.

余时为桃花所恋——我此时被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更难于用语言来形容。

D.

安可为俗士道哉——怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?

(4)

对这三段文字的理解,下列说法不正确的是哪一项

[  ]

A.

“西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚”是全文的纲。“花态柳清,山容水意,别是一种趣味”,照应“为朝烟,为夕岚”。

B.

白居易的《钱塘湖春行》与文中画线部分的写景方式的不同点在于前者主要描写的是西湖的自然风光,后者则以写游人为主,自然景物主要是作为画面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸饰,而只就眼前之景随意点染几笔,却活画出西湖的“灵性”——他是用自己的心来感受西湖之美的。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

   阅读下面课外选段,回答问题。

最后一根火柴

  ①一个六人组成的科学考察队,在可可西里无人区突遇暴风雪,迷失了方向。他们精疲力竭地走了一个下午,也未能走回宿营地。

  ②天渐渐黑了下来,年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验,预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家,如此恶劣的气候,营救工作根本无法施行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心倏地像跌进了无底深渊。谁都明白,这里夜间温度达零下四十多度,要想熬过今晚几乎是不可能的。

  ③狰狞恐怖的死神,赫然出现在眼前。

  ④他们寻到一块上部凸出、下部凹入约一米的巨石躲了进去。六个人背靠着,瑟缩着用彼此的体温取暖。人生诸多欲求,此时已被简化为对一团火的渴望!

  ⑤忽然,一位队员惊喜地发现,在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木!大家激动不已,把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。老队长然,从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是盒里的火柴仅剩区区几根了。

  ⑥这里海拔三千多米,不但氧气稀薄,而且肆虐的寒风无处不入,想一次划着火柴是非常困难的。一根、两根、三根,火柴只有“哧”地亮一下,腾起一缕青烟便熄灭了。

  ⑦仅剩最后一根火柴时,老队长不敢再划了。他清醒地知道,如果这根火柴再不能将木柴点燃,他们六人将魂断高原。气氛骤然紧张起来,老队长擎火柴的手开始微微颤抖。

  ⑧深思熟虑了许久,老队长命令大家把臃肿的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。

  ⑨“哧”地一声,火柴绽开一朵美丽的花,将浓重的夜幕撕开一角。老队长不敢怠慢,忙将自己的帽子点燃,放在木柴下。一堆翼火疯狂地燃烧起来!

  ⑩那一夜,何等漫长。生死之间,大家看到了自身的渺小,同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。天亮了,前来搜救的直升机很快便发现了他们,他们得救了。

  谁也不会想到,创造奇迹的,竟是微不足道的一根火柴!

  其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处,譬如这根火柴,尽管它一生只辉煌一次,但这一次却成了永恒。

  那么,谁还有理由自高自大?

(1)下列加点字注音正确的一项是

[  ]

狰狞

倏地

瑟缩

擎着

A.nǐng

shū

shè

qíng

B.níng

sū

shè

jíng

C.níng

shū

sè

qíng

D.nǐng

sū

sè

qíng

(2)在文中空白处选择合适的词语。

  ①老队长___________,从怀里掏出一盒火柴。

  A.心领神会      B.点头从命 

  C.惟命是从      D.全神贯注

  ②在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力_________,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。

  A.保持现状      B.屏住呼吸  

  C.小心翼翼      D.抑制感情

(3)指出生动形象地说明火柴给六个人带来生的喜悦的比喻句。

  答:_________________________________________________

(4)下列有关主题说明正确一项的是

[  ]

  A.科学考察队的六个人受到死神的威胁,但一根火柴使他们脱离了危险,从而说明世上再渺小的东西,也会有它的伟大之处。

  B.科学考察队的六个人受到死神的威胁,是老队长的坚强意志,使他们脱离了危险,反映了他们坚忍不拔的斗争精神。

  C.一根火柴拯救了六个人的小分队,从而说明只要有勇气,便可以战胜困难,取得胜利。

  D.本文歌颂了老队长过人的机警和顽强不屈的性格。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:探究题

第一只玫瑰花
       店子坐落在小街的中间,不大,但很精致。
       花的品种也不很多,名贵的花尤其少。最多的是玫瑰花,红红的玫瑰花特别艳丽,火一样的燃烧。
       卖主是个少妇,爱笑,有两个甜甜的酒窝。多数时候,她端端正正坐在门口,向来来去去的人投以平静的目光。
       生意实在清淡。
       因为是小县城。因为是冬天。因为雨雪总是不断
       他并不知道这些。他是外地人,因为出差来到这个小县城。他在花店对门的咖啡屋里坐了好一阵子。没有谁注意他。而他也没有注意别人。他注意的是花店。
       他首先为这样一个小县城有这么一个精致的花店感到吃惊。随后,他为花店前生意清淡而遗憾。
       这是一个贫困县,人们还在为温饱奔波,也就谈不上对鲜花的消费了。既如此,这个有酒窝的女人为什么还开一个花店呢?
        他注意到来来去去的人经过花店时,都放慢了脚步,目光不由自主地投向了花店。暗香袭人。
        外面积雪未融,寒风刺骨。而花店洋溢着蓬勃的生命。女店主的笑更加春天般的温暖。
       但花店一定不是摆设。也一定不是让行人看看而已。他想。他不停地望望花店。试图发现有人买花。
       很失望。又一杯咖啡干了。他任然一无所获。
       突然,他发现走来四个人,每人手里提着两个小花篮。他发现女店主同他们有说有笑。那四人中一人付了钱后,招呼大伙走了。
       原来,小花篮是从店里租出去的。
       但花店靠租花终究维持不了。
       他走过去,说是要买花,乘机同女店主聊开了。
       他说:“生意不好?”
       女店主又笑笑,算是默认了。
       他说:“你这样开店必定要亏本的。”
       女店主又笑笑,还是没做声。
       他提高声音说:“你明明知道要亏本为什么还要开呢?”
       女店主先是惊愕地望这他,随即粲然一笑,说:“我喜欢花。”停了一下,又补充道,“既然我喜欢花,因此,我没想到要靠它去赚钱。何况,它每天带给我好心情,这本身就是收获。”
       他的脸红了。他觉得女店主说话的神态很迷人。他猜想她一定有一个会赚钱的丈夫……
      “先生,您想买什么花?”女店主见他有点发愣,就提醒他。
      “哦,一枝玫瑰,一枝红玫瑰。”他连连说。女店主挑了一枝最好的玫瑰,递给他,说:“这是我今天卖出的第一枝玫瑰花。” 
      “多少钱?”他问。
      “两块。” 太便宜了,他想。
       他本来要把这枝玫瑰花送给女店主的,但他拿到手里后,却怎么也说不出口。
       天空飘起了雪花。他捧着红玫瑰离开了花店。路上碰上的每一个人都向他投来友好的一瞥,使身处异乡的他感觉到了回家的温暖……
1、给划线字注音完全正确的一组是
[     ]
       啡       惊      
A、ɡuī           jiā            é          piē 
B、ɡuì           kā            è          piē 
C、ɡuī           kā            è          piē 
D、ɡuì          kā             è          piě
2、指出下列各句运用的描写方法。 
①店子坐落在小街的中间,不大,但很精致。(               ) 
②最多的是玫瑰花,红红的玫瑰花特别艳丽,火一样的燃烧。(               ) 
③多数时候,她端端正正坐在门口,向来来去去的人投以平静的目光。(                 ) 
④卖主是个少妇,爱笑,有两个甜甜的酒窝。(                ) 
⑤这是一个贫困县,人们还在为温饱奔波,也就谈不上对鲜花的消费了。既如此,这个有酒窝的女人为什么还开一个花店呢?(                )  
⑥女店主挑了一枝最好的玫瑰,递给他,说:“这是我今天卖出的第一枝玫瑰花。”(                )
3、“因为是小县城。因为是冬天。因为雨雪总是不断。”这三句话运用了              的修辞方法。它解释了            的原因。
A、生意实在清淡。
B、他并不知道这些。他是外地人,因为出差来到这个小县城。
4、本文前半部分极力渲染花店生意清淡和“他”对店主开设花店的疑惑,这样写有什么用意?
                                                                                                                                                           
5、“外面积雪未融,寒风刺骨。而花店洋溢着蓬勃的生命”。 
①这句话运用的修辞手法是:
[     ]
A、拟人  
B、夸张
C、对比 
②上面这句话所起的作用是:
[     ]
A、通过对花店内外截然不同环境、氛围的描写,为故事情节的发展提了场
B、通过对比,烘托了女店主的笑给人带来的温暖。 
C、通过对比,衬托女店主生命和美好的生活的热爱,以及女店主对“他”的情绪的强烈渲染。
6、有关文中最后一自然段的表述有误的一项是:
[     ]
A、本段注意色彩的对比,以白茫茫的纯洁的雪的世界反衬红玫瑰的蓬勃的生命和热情。 
B、本段的景物描写与文章开头起到了相互照应的作用。 
C、“路上碰到的每一个人”虽然不曾知道“他”的经历,却由他手中的玫瑰花感受到了他的爱心。
D、“友好的一瞥”既含着友爱、善意的直视。

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