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    3、百川东到海，何时复西归? ______________，______________．

    3、少壮不努力，老大徒伤悲。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    百川东到海，何时复西归? ______________，______________．

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    科目：初中语文 来源：语文教研室 题型：013

    下列是对偶句的一项是

    [　　]

    A．百川东到海，何时复西归？
    B．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
    C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
    D．八月湖水平，涵虚混太清。

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    科目：初中语文 来源： 题型：013

    下列是对偶句的一项是

    [　　]

    A．百川东到海，何时复西归？

    B．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

    C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

    D．八月湖水平，涵虚混太清。

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    科目：初中语文 来源：广东省同步题 题型：默写题

    1．青青园中葵，________________。________________________，万物生光辉。
    2．百川东到海，何时复西归？______________，______________。
    3．东皋薄暮望，__________________。树树皆秋色，_________________。_______________，猎马带禽归。相顾无相识，___________________。
    4．乡泪客中尽，孤帆天际看。_____________________，______________________ 。
    5．写出与战争相关的相连的两句诗词或写出与战争有关的两个成语：_______________，___________。

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    科目：初中语文 来源：语文教研室 题型：013

    朗读停顿正确的一项是

    [　　]

    A．百川／东／到海，何时／复／西归

    B．气蒸／云／梦泽，波撼／岳阳／城

    C．九／万里／风／鹏正／举

    D．身向／榆关／那／畔行

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    科目：初中语文 来源： 题型：013

    朗读停顿正确的一项是

    [　　]

    A．百川／东／到海，何时／复／西归

    B．气蒸／云／梦泽，波撼／岳阳／城

    C．九／万里／风／鹏正／举

    D．身向／榆关／那／畔行

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    科目：初中语文 来源：广东省月考题 题型：默写题

    古诗词默写。
    1．问今是何世，_________________，_______________________。
    2．土地平旷，屋舍俨然，_______________________。阡陌交通，                          。
    3．请写出孟浩然《早寒江上有怀》一诗的后两句：______________，_______________。
    4．百川东到海，何时复西归？________________________，_________________________。
    5．王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是______________，_______________。

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    科目：初中语文 来源： 题型：022

    按原文默写。

    5.春潮带雨晚来急，___________________________。

    6.黄鹤一去不复返，___________________________。

    7．天街小雨润如酥，___________________________。

    8．青山遮不住，__________________。

    9．百川东到海，何时复西归?__________________，___________________________。

    10．子曰：“默而识之，__________________，__________________，何有于我哉?”

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面诗歌，完成问题。
    长歌行
    青青园中葵，朝露待日唏。
    阳春布德泽，万物生光辉。
    常恐秋节至，焜黄华叶衰。
    百川东到海，何时复西归？
    少壮不努力，老大徒伤悲。
    1．如何理解“百川东到海，何时复西归？”一句？
    ____________________________________________
    2．这首诗在说理方面有什么特点？
    ____________________________________________

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    科目：初中语文 来源：三点一测丛书九年级　　语文（上） 题型：013

    品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项

    长　歌　行

    汉乐府民歌

    青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

    [　　]

    A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。

    B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

    C．诗的最后两句堪称点睛之笔，它精练醒目，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句。

    D．作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。

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