19、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
请以《_____________,是生活中的老师》为题目,写一篇600字左右的记叙文。
要求:①根据要写的内容,先在横线上补全题目;
②内容充实、感情真挚:
③结构清晰、语句通顺:
④书写工整、规范。
科目:初中语文 来源: 题型:
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
请以《_____________,是生活中的老师》为题目,写一篇600字左右的记叙文。
要求:①根据要写的内容,先在横线上补全题目;
②内容充实、感情真挚:
③结构清晰、语句通顺:
④书写工整、规范。
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:素质教育新学案·语文·七年级·上册 题型:013
子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话的主要意思是
[ ]
A.要向所有的人学习,学习好的,不要学坏样。
B.三个人在一起走路,其中必定有能够做我老师的人。
C.每个人都有值得我学习的地方。
D.别人的优点应该学习,别人的缺点应引以为戒。
科目:初中语文 来源: 题型:
〈论语〉四则
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”
(注释)友谅:与诚信的人交朋友。便辟:习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。善柔:善于阿谀奉承,内心却无诚信。便佞:善于花言巧语,而言不符实。所亡:自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。所能:自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。
23、解释下列加点词在文中的意思。(3分)
择其善者而从之
学而不思则罔
可谓好学也已矣
24、翻译下面的句子。(4分)
友直,友谅,友多闻,益矣
思而不学则殆
25、按要求填写下面的表格。(2分)
内容 | 主张 | |
第一则 | 择师之道 | |
第二则 | 交益友,拒损友 |
26、结合自己的学习经历,谈谈你对第四则内容的理解。(3分)
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
《论语》四则 | |||||||||
①子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》) ②孔子日:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便佞④,损矣。”(《季氏》) ③子日:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为政》) ④子夏日:“日知其所亡⑤,月无忘其所能⑥,可谓好学也已矣。” (《子张》) 注释:①[友谅]与诚信的人交朋友。谅,诚信。②[便辟(pián pì)]习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承,内心却无诚信。④[便佞(pián nìng)]善于花言巧语,丽言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。 1.解释下列划线词在文中的意思。 (1)择其善者而从之——从:_______________ (2)学而不思则罔——罔:_________________ (3)可谓好学也已矣——好:_______________ 2.翻译下面的句子。 (1)友直,友谅,友多闻,益矣。 译文:________________________________ (2)思而不学则殆。 译文:________________________________ 3.按要求填写下面的表格。 | |||||||||
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科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源:2007年安徽省初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048
①子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
②孔子日:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便佞④,损矣。”(《季氏》)
③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
④子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”(《子张》)
【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅,诚信。②[便辟]习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。③[善柔]善
于阿谀奉承,内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语,而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣
2.翻译下面的句子。
(1)友直,友谅,友多闻,益矣。 (2)思而不学则殆。
3.按要求填写下面的表格。
4.结合自己的学习经历,谈谈你对第④则内容的理解。
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