李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是： ___   ， _______   。

请把下面的诗文名句补充完整。

  (1)烈士暮年，＿＿＿＿＿＿＿＿。(曹操《龟虽寿»)

  (2)此夜曲中闻折柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《春夜洛城闻笛》）

  (3)谁道人生无再少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(苏轼《流溪沙»)

  (4)春蚕到死丝方尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李商隐《无题»)

  (5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叶底黄鹏一两声。(晏殊《破阵子»)

  (6)莺飞庚天者，望峰息心；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。(吴均《与  朱元思书》

  (7)锦江春色来天地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《登楼»)

  (8)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘»)

  (9)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(陆游《十一月四日风雨大作»)

  (10)面对落日，有的人把它写得很雄奇，王维的《使至塞上»“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”称之为“千古壮观”的名句；而同是唐朝诗人的崔颖却在《黄鹤楼》借落日，表达无比惆怅的乡思：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这就是人们所说的“诗境由心境生”。

判断下列各句关于诗歌知识的正误。

1、古代诗歌包括诗、词、曲。诗包括古体诗、近体诗；词有小令、中调和长调之分；曲主要指元曲，包括散曲和杂剧。（ ）

2、古体诗指唐代以前的诗歌，包括古诗（如《诗经》）、辞赋（如《离骚》）、乐府（如《孔雀东南飞》）、歌行体（如《琵琶行》）。近体诗指到唐代发展成熟的格律诗，也称今体诗，包括律诗和绝句。（ ）

3、律诗分为五律（每首八句，每句五个字，如孟浩然的《春晓》）、七律（每首八句，每句七个字，如杜甫的《阁夜》）和排律（没有句数限制）。（ ）

4、绝句分为五绝（每首四句，每句五个字，如杜甫的《登岳阳楼》）、七绝（每首四句，每句七个字，如李白的《洛城闻笛》）。（ ）

5、词，也叫“诗余”“乐府”“曲子词”“长短句”等。58字以内的叫小令，59-90字的叫中调，91字以上的叫长调。作品集如《东坡乐府》《稼轩长短句》。词都有词牌，如“沁园春”“水调歌头”“如梦令”等。（ ）

6、宋代词坛上出现了豪放派和婉约派这两大流派，前者的代表作品为柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》，后者的代表作品为苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》。

7、散曲包括小令和套数。小令只用一曲，如马致远的《天净沙 秋思》；套数（又称套曲和散套）是由一组属于同一宫调、一韵到底的成套曲子组成。（ ）

8、元杂剧是在宋金时期诸宫调基础上成长起来的文学样式，可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）。结构上包括四折一楔子，每折戏只能用同一宫调；剧本由科、唱、白组成。如王实甫的《窦娥冤》就是旦本，而其中第三折用的是“正宫”调。（ ）

阅读拓展。

　　洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿好颜色，坐见落花长叹息。

　　今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。

　　古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

——刘希夷《代悲白头翁》

　　春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——孟郊《登科后》

　　芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。

——沈佺期《夜宿七盘岭》

　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？……

　　……昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

——张若虚《春江花月夜》

　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

　　蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

——李白《宣城见杜鹃花》

　　燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？

——李白《春思》

　　谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

——李白《春夜洛城闻笛》

　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

——杜甫《绝句》

　　澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。

——杜甫《水槛遣心（其一）》

　　黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

——杜甫《江畔独步寻花七绝句（其五）》

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

——杨巨源《城东早春》

　　风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

——白居易《南湖早春》

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

——韦应物《滁州西涧》

　　怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

　　远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉璫缄札何由达？万里云罗一雁飞。

——李商隐《春雨》

——李商隐《春雨》

柳   笛

①八百里鄱阳湖深处，莽莽苍苍的云水中央，有一片茂盛的柳林。浓绿映衬着白云，天是那么的瓦蓝。柳林旁边有个小村，小村的上空总是荡漾开灵动，活泼的笛声。那是童年时最美好的记忆。时间虽然远去了近半个世纪，故乡的柳笛永远藏在我心灵深处。

　 ②小时候和玩伴们一起，放学了，便来在这柳林里抓知了，捉迷藏，做游戏。敞胸露腹，大大小小的柳树洞，就是我们寻找快乐的天地。捉迷藏时，蒙眼的同伴在我们藏匿之后，摘下蒙眼布便挨个就着树洞找我们。在一个高大中空的柳树内，快要被发现时，我便双手双脚并用，沿着内壁在黑暗的洞内攀援而起，躲在黑暗中的高处，时间长了，见同伴真找不着我们，彷徨无措时，便不时从口袋里摸出柳叶含在嘴里吹出时断时续的笛声。这时，只听见躲在柳林各处的同伴，此起彼伏的吹起了柳笛，互相呼应。寻找的玩伴们便竖起耳朵捕捉柳笛的声音的方位。这样，我们便往往被他们一个一个的找出来了。

　　③星期天，我们齐聚在这柳林里，割下一根根的柳条儿编织成战斗帽戴在头上，俨然一派战时的打扮。手中的柳枝儿用长长的绦儿系起挂在胸前似挎着冲锋枪般威武雄壮。我担任号兵的角色，柳笛是我的武器。当我们把湖边的矮坡当作是敌军的阵地冲锋时，激扬而高亢的笛声便响彻柳林的上空，充满了坚强与豪迈的力量催人振奋。

　　④吹柳笛，我是跟屋后的伢叔学的。我们是前后屋的邻居，也是从小一起玩到大的发友。他很会吹柳笛的，他的技术源自于他爹爹的传授。细叔公是我们村顶尖的柳笛高手。

　　⑤无论是春夏还是秋冬，我们经常会听到那一声声舒缓有致的柳笛声滚动在房前檐下，窗间门边。笛声中，透露出对春天播种希望的美好祝愿，也满含着对秋天丰硕收获的殷殷期盼。我的心和魂灵被这清清脆脆的笛声所俘虏，成了它的痴迷者。如今，在我书房的诗词鉴赏词典里还夹着几片用沸水汆过的清清的柳叶呢。

　　⑥今天，当我再次漫步徜徉在故乡的柳林边，任和风摆拂垂柳，抚摸着我的视线，览湖天之间白云悠悠、渔舟灵动、水鸟飞翔，不由心驰神往。信手摘下一枚柳叶在湖水中一浸，双手把它抻平撮在双唇间用力地吹起来，心底的深情随着曲调流淌开来，承载着我们记忆的童谣便荡漾在柳林间，美妙的旋律在绿色的树枝上滚动，在天地间回荡，伴着袅袅炊烟漫舞在小村的周围……我吹着，吹着，笛声中装满我深情的梦和生命中醇醇的甘美。

　　⑦明天，我又要离开故乡去闯外面的世界，我唯一割舍不下的便是这故乡的柳笛。它让我魂牵梦绕，它让我痴心无悔。是啊，故乡的柳笛，小小的一片叶儿，你充满了生命的活力，是你带给我坚强的信念，把纯美和甘甜溶合在奋斗的苦乐中，沸腾的生活里。

⑧在云蒸霞蔚，水云深处的故乡，最使我难忘的便是这翠绿玲珑的柳笛！

1.“柳笛”伴我成长，给我留下了许多美好的记忆。请按照下面提示简要概括文章内容。（不能用原文作答）

小时候：                                                         ；

星期天：柳笛成为战斗的武器和冲锋的号角；

今天：                                                           ；

明天：  离开故乡，割舍不了柳笛情。

2.文章第⑤节画横线句中的“滚动”一词改为“响彻”好不好？为什么？

答：

3.文章中“柳笛”反复出现，作者这样安排有什么意图？

答：

4.下列对文章的理解和分析有误的一项是（    ）

A．文章开篇运用倒叙手法，然后转入顺序，自然引出对童年美好生活的追忆，这样，情趣盎然而又灵活自然。

B.文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。

C.文章第④节运用插叙手法，表达出“我”学吹柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。

D.文章开头和结尾相互照应，开篇引出作者的回忆，结尾再次点题，结构圆润严谨。

5.“柳”是诗人们抒情的载体，他们借柳抒发其内心世界的独特感受。如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”借“柳”传达了浓浓的思乡情绪。“月”同样是诗人常用的抒情载体，下面两个诗句如何借“月”来抒发作者的情感？（任选一题作答）

⑴无言独上西楼，月如钩。（《相见欢》）

⑵庭下如积水孔明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天侍夜游》）

答：

柳   笛

①八百里鄱阳湖深处，莽莽苍苍的云水中央，有一片茂盛的柳林。浓绿映衬着白云，天是那么的瓦蓝。柳林旁边有个小村，小村的上空总是荡漾开灵动，活泼的笛声。那是童年时最美好的记忆。时间虽然远去了近半个世纪，故乡的柳笛永远藏在我心灵深处。

　 ②小时候和玩伴们一起，放学了，便来在这柳林里抓知了，捉迷藏，做游戏。敞胸露腹，大大小小的柳树洞，就是我们寻找快乐的天地。捉迷藏时，蒙眼的同伴在我们藏匿之后，摘下蒙眼布便挨个就着树洞找我们。在一个高大中空的柳树内，快要被发现时，我便双手双脚并用，沿着内壁在黑暗的洞内攀援而起，躲在黑暗中的高处，时间长了，见同伴真找不着我们，彷徨无措时，便不时从口袋里摸出柳叶含在嘴里吹出时断时续的笛声。这时，只听见躲在柳林各处的同伴，此起彼伏的吹起了柳笛，互相呼应。寻找的玩伴们便竖起耳朵捕捉柳笛的声音的方位。这样，我们便往往被他们一个一个的找出来了。

　　③星期天，我们齐聚在这柳林里，割下一根根的柳条儿编织成战斗帽戴在头上，俨然一派战时的打扮。手中的柳枝儿用长长的绦儿系起挂在胸前似挎着冲锋枪般威武雄壮。我担任号兵的角色，柳笛是我的武器。当我们把湖边的矮坡当作是敌军的阵地冲锋时，激扬而高亢的笛声便响彻柳林的上空，充满了坚强与豪迈的力量催人振奋。

　　④吹柳笛，我是跟屋后的伢叔学的。我们是前后屋的邻居，也是从小一起玩到大的发友。他很会吹柳笛的，他的技术源自于他爹爹的传授。细叔公是我们村顶尖的柳笛高手。

　　⑤无论是春夏还是秋冬，我们经常会听到那一声声舒缓有致的柳笛声滚动在房前檐下，窗间门边。笛声中，透露出对春天播种希望的美好祝愿，也满含着对秋天丰硕收获的殷殷期盼。我的心和魂灵被这清清脆脆的笛声所俘虏，成了它的痴迷者。如今，在我书房的诗词鉴赏词典里还夹着几片用沸水汆过的清清的柳叶呢。

　　⑥今天，当我再次漫步徜徉在故乡的柳林边，任和风摆拂垂柳，抚摸着我的视线，览湖天之间白云悠悠、渔舟灵动、水鸟飞翔，不由心驰神往。信手摘下一枚柳叶在湖水中一浸，双手把它抻平撮在双唇间用力地吹起来，心底的深情随着曲调流淌开来，承载着我们记忆的童谣便荡漾在柳林间，美妙的旋律在绿色的树枝上滚动，在天地间回荡，伴着袅袅炊烟漫舞在小村的周围……我吹着，吹着，笛声中装满我深情的梦和生命中醇醇的甘美。

　　⑦明天，我又要离开故乡去闯外面的世界，我唯一割舍不下的便是这故乡的柳笛。它让我魂牵梦绕，它让我痴心无悔。是啊，故乡的柳笛，小小的一片叶儿，你充满了生命的活力，是你带给我坚强的信念，把纯美和甘甜溶合在奋斗的苦乐中，沸腾的生活里。

⑧在云蒸霞蔚，水云深处的故乡，最使我难忘的便是这翠绿玲珑的柳笛！

1.“柳笛”伴我成长，给我留下了许多美好的记忆。请按照下面提示简要概括文章内容。（不能用原文作答）

小时候：                                                          ；

星期天：柳笛成为战斗的武器和冲锋的号角；

今天：                                                            ；

明天：  离开故乡，割舍不了柳笛情。

2.文章第⑤节画横线句中的“滚动”一词改为“响彻”好不好？为什么？

答：

3.文章中“柳笛”反复出现，作者这样安排有什么意图？

答：

4.下列对文章的理解和分析有误的一项是（    ）

A．文章开篇运用倒叙手法，然后转入顺序，自然引出对童年美好生活的追忆，这样，情趣盎然而又灵活自然。

B.文章通过对柳笛的叙述，追叙往事，传达出作者浓浓的故乡情结和思乡情趣。

C.文章第④节运用插叙手法，表达出“我”学吹柳笛的艰辛，更表现出故乡的人情美。

D.文章开头和结尾相互照应，开篇引出作者的回忆，结尾再次点题，结构圆润严谨。

5.“柳”是诗人们抒情的载体，他们借柳抒发其内心世界的独特感受。如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”借“柳”传达了浓浓的思乡情绪。“月”同样是诗人常用的抒情载体，下面两个诗句如何借“月”来抒发作者的情感？（任选一题作答）

⑴无言独上西楼，月如钩。（《相见欢》）

⑵庭下如积水孔明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天侍夜游》）

答：