5、刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是:“______,_______”。
科目:初中语文 来源:2009年山东省东营市初中毕业生学业升学考试语文试题 题型:022
刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是:“________,________”。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
刘禹锡《陋室铭》
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案犊之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
1、句子朗读停顿划分正确的一项是( )
A、山不/在高,有仙/则名。 B、苔痕上/阶绿,草色/人帘青。
C、无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
2、下列句子中加点字解释全部正确的一项是( )
①苔痕上阶绿(长到,长上) ②无案牍之劳形(形状)
③往来无白丁(这里指没有什么学问的人) ④有仙则名(取名) ⑤谈笑有鸿儒(大)
A、①③④ B、①③⑤ C、②③⑤ D、③④⑤
3、用文中的语句填空:
“陋室”不陋的原因是“_________________ _ ”
与“陋室”主人交往的人都是“ _______________ _ ”
4、按下面的要求从文中找出相应的句子。
描写“陋室”环境的句子: __________________________________ _
用类比赞美“陋室”的句子:__________________________________ _
5、说出“何陋之有!”的意思: __________________________ _
6、下面对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A、表明对仙人生活的羡慕和追求。
B、表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C、表达了身居陋室而怡然自得的心情。
D、表明了以古代名贤自比的志趣。
7、以下分析有误的一项是 ( )
A、苔痕上阶绿,草色入帘青:“上”、“入’’二词化静为动,以景色的雅致暗扣“惟吾德馨”。
B、谈笑有鸿儒,往来无白丁:写家中往来人物,表示自己礼贤下士。“有”“无”构成对比。
C、可以调素琴,阅金经:正面描写室中生活,以情趣的高雅表明“陋室”不陋。
D、南阳诸葛庐,西蜀子云亭:引古贤名居以证“陋室”,道出“陋室”主人的高尚志趣和远大抱负。
科目:初中语文 来源:2009年江苏省南通初中毕业、升学考试语文试题及答案 题型:022
刘禹锡《陋室铭》一文中描写陋室自然环境优美的句子是:“________,________。”
科目:初中语文 来源:专项题 题型:默写题
科目:初中语文 来源:月考题 题型:填空题
古诗文默写。
(1)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是_________________,_________________。
(2)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“_________________,_________________”的心态。(用《岳阳楼记》原句)
(3)“_________________,_________________”《木兰诗》中的这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
(4)《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是“_________________,_________________。”
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现哲理性思考的句子是“_________________,_________________”
(6)安得广厦千万间,_________________!
(7)浩荡离愁白日斜,_________________。
科目:初中语文 来源:广西自治区期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:2013届浙江省温州市育英学校九年级10月月考语文试卷(A班)(带解析) 题型:文言文阅读
陋室铭(10分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【小题1】下列加横线字意思完全相同的一项是( )(3分)
A.山不在高,有仙则名人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 |
B.孔子云:何陋之有?渔人甚异之。 |
C.可远观而不可亵玩焉可以调素琴,阅金经。 |
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁。舟首尾长约八分有奇。 |
A.刘禹锡,字梦得,唐代文学家,词人。 |
B.从表达方式看,《陋室铭》聚描写、抒情、议论、记叙于一体。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。 |
C.《陋室铭》一文表现了不与世俗同流和污,洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者消极循世、安贫乐道的隐逸情趣。 |
D.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,明确表达了孤芳自赏,鄙视没学问的人的思想感情。 |
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