8、“生活是一本无字的真书。”人生发展和成长的历史,其实就是不断地读懂生活、读懂师长、读懂别人的过程。面对错综复杂的社会生活及其父母的管教、唠叨和老师意蕴丰富的眼神等,每一次从不懂到懂的经历,都是一次生命质量的提升历程。以“我读懂了 ”为题目写一篇文章。字数700字左右。
科目:初中语文 来源: 题型:
“生活是一本无字的真书。”人生发展和成长的历史,其实就是不断地读懂生活、读懂师长、读懂别人的过程。面对错综复杂的社会生活及其父母的管教、唠叨和老师意蕴丰富的眼神等,每一次从不懂到懂的经历,都是一次生命质量的提升历程。以“我读懂了 ”为题目写一篇文章。字数700字左右。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
人生的履历清单
①几周前,国内某知名杂志要我开出一张履历来,以备作品刊印时配发。先是心内窃喜,继而踌躇满志,真正拿起笔来却无从下手。为自己开出一份履历,怎么会这么艰难呢?
②刚把自己的名字写在稿纸上,一阵难言的悲凉和凄楚便如闪电般掠过心头。本来有个乳名,很通俗、祥和的那种,现在已少有人叫起。只有回到阔别的故乡时,上了岁数的老人还时不时喊上几声,特别亲切暖心。岁月恶毒,逼走了一位又一位慈祥的、风霜洗礼过的老人,我那暖暖的乳名恐怕也会越来越少人叫起。现在的名字是上小学时老师给起的,姓氏加上辈分再单加一个那时他认为最能让我显耀于世的中国字。他的良苦用心令人感喟不已,只是想想,不惑之年,一事无成,两手空空,白白污了这三个顶天立地的汉字,真有点羞愧难当之意。
③按照行文惯例,下面该是写上性别。性别应该好写,可这个字却力抵万钧!“田”在上,“力”在下,一笔一画,只写得我浑身抖颤,心生寒意。几天前,与几位同事去乡镇办点事,顺道拜访了当地的父母官,这位在基层工作五年的敦厚的中年人听到我们几人随随便便的谈话,一再说我们脱离农村实在太远。我呆立在那儿,一言不发,心内却翻江倒海。扪心自问,我真的远离了生我养我的父老乡亲了吗?在沉沉的睡梦中,曾一次次回到熟悉的田间地头,拿起磨得锃亮的镰刀,背着草筐,光着脚板,走在凉意沁骨的乡间小路,看莺飞草长,听早蝉嘶鸣,心内全是水沟里面活蹦乱跳的鱼儿。只不过,那是我遥远的童年生活。离家了,心里长满了萋萋的荒草,那些个苞米、稻谷、麦穗、山芋,还有哞哞叫着的老牛,也就成了岁月的影子。我该是大地的儿子,应稳稳当当、一步一个脚印地走在乡间的绿茵铺地的小路上,骨子里流淌的该是亿万万劳苦大众的血液。离开大地,心内将永远荒凉。
④该写籍贯了,提笔倒踌躇起来。生于斯长于斯,应当写得非常潇洒才是。可是,我是故乡的流浪儿,是被沉甸甸的乡情逼离了故土的,心内自然有种隔膜。故乡远离山水,没有山清水秀,可童年时每当夏季来临,到处便成了水的海洋,四通八达,虽不用乘舟,但也如鱼得水;不像现在,气候变迁,旱涝时常发生,让人心惊肉跳。梦寐中的那条古旧的胡同藏满了无穷的幻想,老屋,院落,斑驳的木门,酸甜的灵枣,还有打着唿哨的群鸽,而今已然不再。离家了,老屋成了悬念,儿时的玩伴看准那是一片福地,多方联手,硬硬让老屋一夜间轰然倒地。心内自然惆怅而又无奈,无法而又无力阻挠,只是在夜深人静时常常流着眼泪怀念。越是有了些年龄,记忆的碎片愈是牢牢地缠绕着心头,像疯长的青草一般。想起老屋,想起生我养我的地方,无言的痛苦常常会袭来。我是被逼离了故乡的游子,不知道籍贯那一栏应该如何填写。
⑤循规蹈矩地走过段段斑驳陆离的人生,蓦然回首,竟然发现无话可写。童年背着书包去上学,晨星充满诱惑,满是希望。鸡叫两遍,便穿戴整齐,顺着胡同叫醒三两位还在睡梦中的同伴,雄赳赳气昂昂地开进学校,扫地,抹桌,把上课前所有的准备工作做得严丝合缝,然后等老师第一个叫着我的名字表扬。到离家四十余里外的县城读中学,陌生、苦涩而又幸福。三年岁月如水,结识了许多人,却淡化了父母恩情。跌跌撞撞进了大学,读书成了人生的要义。风花雪月无缘,月朗星稀却时时相伴。读着一部部沉甸甸的书籍,精神慢慢已不和身高成正比。然后走上讲坛,开始讲些星星点点的知识,后来把人生、幸福和爱带进课堂;再后来,那些个凝化了无数心血的哲理也随着知识化为长着双翼的蝴蝶,翩翩起舞。
⑥ 这就是履历吗?不,这只是一段行程,甜蜜而又苦涩的一段又一段路途。有阳光明媚,有狂风暴雨,有天朗气清,有雨过天晴,跌倒,爬起,再跌倒,再爬起。在最痛苦时凭着坚强的毅力站直,在最孤独时忍受着失望和绝望的逼迫抬头,这也许就是最好的履历。
⑦然而,心中又存在着无数的不足。为人子,尽孝道了吗?为人友,讲信用了吗?为人夫,是否给人带来幸福?为人父,能否教子有方?立于天地间,人不能是只为自己,让周遭的人幸福才是最大的安慰。人生履历当如是写!
⑧用一张白纸写自己的履历,只写上姓名,后面的全部省略掉。至于将来变得怎样,人生的发展是否沉实厚重,那就全看你如何用心装点了。
10、作者填写履历中的名字、性别和籍贯时分别产生怎样的心情?(6分)
11、结合第⑤段的内容说说你对文章作者的印象。(4分)
12、品析语句(4分)
越是有了些年龄,记忆的碎片愈是牢牢地缠绕着心头,像疯长的青草一般。
13、作者认为,人生中最好的履历是什么?(3分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
人生的履历清单
①几周前,国内某知名杂志要我开出一张履历来,以备作品刊印时配发。先是心内窃喜,继而踌躇满志,真正拿起笔来却无从下手。为自己开出一份履历,怎么会这么艰难呢?
②刚把自己的名字写在稿纸上,一阵难言的悲凉和凄楚便如闪电般掠过心头。本来有个乳名,很通俗、祥和的那种,现在已少有人叫起。只有回到阔别的故乡时,上了岁数的老人还时不时喊上几声,特别亲切暖心。岁月恶毒,逼走了一位又一位慈祥的、风霜洗礼过的老人,我那暖暖的乳名恐怕也会越来越少人叫起。现在的名字是上小学时老师给起的,姓氏加上辈分再单加一个那时他认为最能让我显耀于世的中国字。他的良苦用心令人感喟不已,只是想想,不惑之年,一事无成,两手空空,白白污了这三个顶天立地的汉字,真有点羞愧难当之意。
③按照行文惯例,下面该是写上性别。性别应该好写,可这个字却力抵万钧!“田”在上,“力”在下,一笔一画,只写得我浑身抖颤,心生寒意。几天前,与几位同事去乡镇办点事,顺道拜访了当地的父母官,这位在基层工作五年的敦厚的中年人听到我们几人随随便便的谈话,一再说我们脱离农村实在太远。我呆立在那儿,一言不发,心内却翻江倒海。扪心自问,我真的远离了生我养我的父老乡亲了吗?在沉沉的睡梦中,曾一次次回到熟悉的田间地头,拿起磨得锃亮的镰刀,背着草筐,光着脚板,走在凉意沁骨的乡间小路,看莺飞草长,听早蝉嘶鸣,心内全是水沟里面活蹦乱跳的鱼儿。只不过,那是我遥远的童年生活。离家了,心里长满了萋萋的荒草,那些个苞米、稻谷、麦穗、山芋,还有哞哞叫着的老牛,也就成了岁月的影子。我该是大地的儿子,应稳稳当当、一步一个脚印地走在乡间的绿茵铺地的小路上,骨子里流淌的该是亿万万劳苦大众的血液。离开大地,心内将永远荒凉。
④该写籍贯了,提笔倒踌躇起来。生于斯长于斯,应当写得非常潇洒才是。可是,我是故乡的流浪儿,是被沉甸甸的乡情逼离了故土的,心内自然有种隔膜。故乡远离山水,没有山清水秀,可童年时每当夏季来临,到处便成了水的海洋,四通八达,虽不用乘舟,但也如鱼得水;不像现在,气候变迁,旱涝时常发生,让人心惊肉跳。梦寐中的那条古旧的胡同藏满了无穷的幻想,老屋,院落,斑驳的木门,酸甜的灵枣,还有打着唿哨的群鸽,而今已然不再。离家了,老屋成了悬念,儿时的玩伴看准那是一片福地,多方联手,硬硬让老屋一夜间轰然倒地。心内自然惆怅而又无奈,无法而又无力阻挠,只是在夜深人静时常常流着眼泪怀念。越是有了些年龄,记忆的碎片愈是牢牢地缠绕着心头,像疯长的青草一般。想起老屋,想起生我养我的地方,无言的痛苦常常会袭来。我是被逼离了故乡的游子,不知道籍贯那一栏应该如何填写。
⑤循规蹈矩地走过段段斑驳陆离的人生,蓦然回首,竟然发现无话可写。童年背着书包去上学,晨星充满诱惑,满是希望。鸡叫两遍,便穿戴整齐,顺着胡同叫醒三两位还在睡梦中的同伴,雄赳赳气昂昂地开进学校,扫地,抹桌,把上课前所有的准备工作做得严丝合缝,然后等老师第一个叫着我的名字表扬。到离家四十余里外的县城读中学,陌生、苦涩而又幸福。三年岁月如水,结识了许多人,却淡化了父母恩情。跌跌撞撞进了大学,读书成了人生的要义。风花雪月无缘,月朗星稀却时时相伴。读着一部部沉甸甸的书籍,精神慢慢已不和身高成正比。然后走上讲坛,开始讲些星星点点的知识,后来把人生、幸福和爱带进课堂;再后来,那些个凝化了无数心血的哲理也随着知识化为长着双翼的蝴蝶,翩翩起舞。
⑥ 这就是履历吗?不,这只是一段行程,甜蜜而又苦涩的一段又一段路途。有阳光明媚,有狂风暴雨,有天朗气清,有雨过天晴,跌倒,爬起,再跌倒,再爬起。在最痛苦时凭着坚强的毅力站直,在最孤独时忍受着失望和绝望的逼迫抬头,这也许就是最好的履历。
⑦然而,心中又存在着无数的不足。为人子,尽孝道了吗?为人友,讲信用了吗?为人夫,是否给人带来幸福?为人父,能否教子有方?立于天地间,人不能是只为自己,让周遭的人幸福才是最大的安慰。人生履历当如是写!
⑧用一张白纸写自己的履历,只写上姓名,后面的全部省略掉。至于将来变得怎样,人生的发展是否沉实厚重,那就全看你如何用心装点了。
10、作者填写履历中的名字、性别和籍贯时分别产生怎样的心情?(6分)
11、结合第⑤段的内容说说你对文章作者的印象。(4分)
12、品析语句(4分)
越是有了些年龄,记忆的碎片愈是牢牢地缠绕着心头,像疯长的青草一般。
13、作者认为,人生中最好的履历是什么?(3分)
科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源:2013届江西省十一校联盟九年级5月中考模拟语文卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读下文。(14分)
人生如潮汐
冰山雪峰-
①人生天地间,时光匆匆若白驹过隙。生活在这虚幻与现实的边缘,过去与现代的疆界,总会萌发出太多的感慨,深深的记忆镌刻得潮起潮落,澎湃时更若摧古拉朽的大潮汐般荡涤着一切尘垢和铅华,使一切再度回归于本真,在平静中奋发,在奋发中平静,最终落幕成为一段经历、一个过程、一章文字、一份答卷。
②当战火的硝烟在历史长河中弥漫,演绎成悲壮激越的旋律。一个王朝覆盖另一个王朝的斑斑遗迹,胜利的荣耀取代失败的落魄。当历史发展,人类文明进步,先进科技文化取代了刀耕火种,所有这些都在告诫人们,只有放弃堆积如山的过去,跟着时代的脉搏,在无尽的奔走中,总结人生的真谛,才能宽慰那颗历经长途跋涉而近乎疲惫崩溃的心。不再思忖过往风尘,不再为昨日所累,收拾心情、装点今朝、换身轻装、从容迈步。亦如朝阳初升,不纠结黑夜的漫长;亦如晨露晶莹,不悲瞬间的精彩。
③人生之路如潮汐般起起落落。当呼啸的潮汐来侵时,便如奋斗中的艰辛过程,而此时的心灵海岸,却经受着浊浪的拍击、考验,甚至被疯狂的海水侵蚀的斑驳流离、失魂落魄,更时时潜藏着被巨浪吞噬到海底的悲催,成为永远宁静的沉积。待一番惊心动魄之后,潮汐也将渐渐地退去,海岸重新归于平静。此时的海岸,别有一番风景呈现,那些鲜亮的贝壳,闪烁着洗礼后的晶莹,倾述海水的无尽秘密,演化为最美最靓的风景。
④打开史册,我们寻觅。曾经高瞻远瞩震惊华夏的千古一帝秦始皇,荡平六国,铲除诸侯割据,统一华夏建立大秦,其业煌煌、其功灼灼,也难逃英年早逝的厄运;叱咤风云书写青史的曹操,早已化为一缕清魂潜藏在人们的想象与记忆中;开旷古先河,书大唐盛世的唐太宗李世民,也未能摆脱晚年的昏庸和无奈;巾帼骄子女中丈夫的一代女皇武则天,识人才、建周业、重女官、创新意,在历经辉煌后,暮年依旧恢复大唐帝号;弯弓射大雕、驰骋亚欧大陆的成吉思汗,荡平草原,直指欧洲,也未能目睹元朝的崛起与兴衰;横扫欧洲,志与阿尔卑斯山脉齐高的拿破仑,最终沉睡在巴黎荣军院……秦皇汉武、凯撒、亚历山大,所有的伟业都如潮汐般澎湃汹涌后,又归为暴风骤雨后的平静。暗淡的刀光剑影,远去的鼓角争鸣,在风云叱咤的那一刻,又何尝不是惊天动地的壮举呢?不能因为俱往矣,不争朝夕,也不因为俱往矣,放纵懒惰。其实不管故人的业绩如何辉煌,此时此刻,后退一千步来讲,人生的每一个阶段,都该不在庸庸叹息中浪费年华,不在好高骛远中崩溃生命,不在鞭长莫及中憔悴陨落,不在后悔嗟叹中蹉跎岁月,不在妄自菲薄中迷失自我,不在唯我独尊中目空一切……最终脚踏实地,感谢生命的每一个潮涨潮落,感谢生命中的真情自我,唯此足矣!
⑤牛顿建立经典力学体系,成为工业革命的理论基石,麦克斯韦的电磁学理论为信息时代的到来构建了坚实基础,毕达哥拉斯、笛卡尔、沈括、徐光启……他们的成就历经岁月风尘的剥蚀依旧历久弥新。是人生潮汐的馈赠,是对善对美的执着追求,是在演绎的文字里对人生反复解读,唯有在生命与生命之火撞击的那一刻,才能完成生命的对接和延续。
⑥人生如潮汐,国家亦然,居安思危、高瞻远瞩,方能百战不殆。中国经历狂风骤雨的洗礼后,于痛定思痛中,埋葬了被奴役、被歧视的痛彻骨髓的耻辱历史,改变了一穷二白的面貌,以崭新骄人的雄姿,矗立于世界民族之林。面对突发事件和飞天横祸,已不再惊慌失措、束手无策。觉醒了的中国人,在汶川玉树大灾难面前,彰显大爱无边,倍显人间温暖。恶性食品,安全隐患,转基因的阴谋秘密……在潮汐的冲刷下逐渐隐退。未婚妈妈张菲三十年收养弃婴,奉献了青春奉献了爱情,在潮汐澎湃后,奉献人间真爱奇葩。此时的中国才真正直挂云帆在苍茫浩瀚的世界蔚蓝的大海中领航奋进!
⑦人生的青春岁月,遥远成一道缱绻的背景,于似梦非梦的朦胧中依旧清晰可见,书写不尽的诗篇在潮汐的风靡里渐行渐远,留给岁月无尽的遐想和悠远的回忆。在逐渐苍老的年轮里,渐渐沉淀为荒漠深处的一丛莹绿,浩淼苍穹的一抹蔚蓝,峰峦叠嶂的一抹黛青,心灵深处的一抹绯红。所有这些,都在我们不经意间的翻来覆去中去品味、去推敲、去假想、去陶醉。从中挖掘出无尽温婉缠绵。含英咀华,总有一丝丝层出不尽的借鉴和希望,犹如潮汐中美丽铮亮的贝壳,河蚌中含蕴晶莹的珍珠,沧海中劈波斩浪的云帆,蓝天下振翅翱翔的苍鹰。
⑧相信茶越沉越醇,便不会人走茶凉;相信酒越存越香,便不会酒醉人伤。唯有坦然面对潮汐,在潮汐中得到历练和重生,才会有丰富多彩的奇葩润泽生命,绽放绚丽多姿的风采。人生如潮汐,潮汐如人生,就让这亘古不息的大潮汐起落自如平仄生命,演绎生命的芳华和精彩瞬间!
【小题1】文章的中心论点是什么?作者是怎样提出这一论点的?(4分)
【小题2】第④⑤段的举例是否重复,为什么?(4分)
【小题3】作者是如何论述“人生”与“潮汐”两者之间的关系的?(3分)
【小题4】一篇《人生如潮汐》见证着人生的潮起潮落,激情与平实,浮华与简约。作者语句流畅朴实,挥毫铿锵有力。读完全文,请谈谈你读后的内心感受。(3分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级下 (人教版) 人教版 题型:048
拓展阅读
人生是一本书 赵丽宏人生是什么?
有人说,人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标,一辈子步履匆忙,气喘吁吁,却永远也无法抵达你心中的终点。
有人说,人生是一次旅游,你降临到这个广阔丰繁的世界,一生一世就在天地之间游历。有的人云游四海,浪迹五洲,熟视人间百态,阅尽世事沧桑;有的人却如井底之蛙,穷尽一生,只看见头顶一方狭窄的天空。
有人说,人生是一次赌博,所有的幸福和成就,所有的悲剧和失落,都是赌博的结果。
有人说,人生是一场梦,你身上和你周围发生的一切,喜怒哀乐,荣辱沉浮,都不过是梦境,一切都是虚幻,一切都转瞬即逝。
也有人说,“________”
人生是一本书。我欣赏这种说法。
那么,人生是一本怎么样的书呢?有的人一生坎坷,历尽磨难,但他的人生之书却引人入胜,使人百读不厌。有的人飞黄腾达,青云有路,然而他的人生之书却字迹歪斜,不堪卒读。有的人一生平平淡淡,没有跌宕起伏,没有惊涛骇浪,然而他的人生之书却丰富细腻,犹如曲径通幽的花园。有的人一生叱咤风云,指点江山,在生活的舞台上演出了一出又一出万人瞩目的悲喜剧,他们的人生之书却常常含混不清,使读者不得要旨……
每一个人的人生之书都是不一样的,世界上有多少人,就有多少本不同的人生之书,决不会有一本重复。这本书,你天天在写,你周围的人天天在读。只要生命在延续,这本书就要一页一页由你自己往下写,一页一页被世人往下读。
时光不可能倒流,人间也没有后悔药。经历过的事情,无法重复,更无法再来一次。你的人生之书既然已经打开,既然已经翻过去很多页,那么,且不管要翻过去的那些内容,注重即将翻开的新的页码吧。我想,一个人,如果曾经认真地生活过,追寻过,思索过,真心诚意地爱过,奋不顾身地拼搏过,那么,不管你的地位如何,不管你的境遇如何,不管你是一贫如洗还是万贯缠身,你的人生之书不会苍白虚浮。
1.文章的中心论点是什么?
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2.文中把人生都一一比喻成什么?
___________________________
3.在文章的横线上填写适当的语句。
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4.作者把人生之书大体上分为哪几种类型?
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5.应该怎样理解加线的句子?
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科目:初中语文 来源:湖北省期末题 题型:阅读理解与欣赏
A、一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
B、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
C、评价一座城市,要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
D、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德
E、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
3、请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法,补写一个句子。
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4、阅读思考,完成下面题目。
(1)有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系,应该删去。你同意这个观点吗?请简述理由。
答:_________________________________________________________________________________
(2)文中说“学会了读书,就学会了阅读人生”,是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著时获得对人生体验或感悟的例子,来证明这个观点。
答:_________________________________________________________________________________
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面一段文字,完成1~4题。(9分)
“世无英雄,遂使竖子成名。”莫言说 ① “当代文坛没有出现大作家,才使我这样的人得以成名。这一点必须非常清楚。一些人比我有才华,个人经验比我丰富,但是没能在文学上获得太大míng shēng ,是机遇的原因。从这一点来讲我非常xìng yùn 。所以要经常向别人学习,不要忘本。”直到今天,他经常提醒自己,一定要高度地保持头脑冷静。“不能因为名声大一点就 ② (A目空一切 B妄自菲薄),应该对别的作家、别人的作品持有zūn jìng 的态度,不是伪装,而是发自内心。只有看到别人的长处,你才有可能进步。”
1. 根据拼音填写正确的词语:(3分)
míng shēng xìng yùn zūn jìng
2.在横线①处填上正确的标点符号。(1分)
①处的标点应是 。
3. ②处的应填的成语是 (1分)
4.喜闻莫言获得2012年诺贝尔文学奖,锦江中学掀起了一股“读名著,诵经典”的热潮,请你完成下面的任务。
(1)锦江中学团委决定邀请邓露参加本次活动,下面是小强同学拟写的请柬,在内容和格式上各有一处错误,请修改。 (2分)
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(2)七(1)班班委也积极组织本班学生认真阅读名著和经典,开展读书活动。请仿照下面例子,再制定两个“活动方案”。(2分)
活动方案1:进行“名著伴我成长”征文竞赛
活动方案2:举行“唐诗宋词”诗歌朗诵会
科目:初中语文 来源:2008年北京市大兴初三一模语文试卷 题型:048
议论文阅读。
书与人的随想①人类社会是一个连续发展的过程,我们常将它比作历史长河,而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造,浓缩在书本中,作为欢迎我们的礼物,同时也是交班的嘱托。有了这根接力魔棒,人类几十万年的历史,某一学科积几千年而有的成果,我们便可以在短时间内将其掌握,从而腾出足够的时间去进行新的创造。因此,历史愈久,文明积累愈多,人和书的关系就愈紧密。
②书籍是平行于物质世界的另一个精神世界,它不仅给我们带来无穷的乐趣,更使人们获得了极大的精神自由。作为物质的人,正常人刚生下来是没有任何疾病的,一张白纸,生机盎然,傲对世界。以后就灾病渐起,有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反。他刚一降生时,对这个世界一无所知。迷蒙蒙,怯生生,茫然对世界。于是就识字读书,读一本书就获得一分自由,读的书越多,获得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心说,备受教会迫害,到晚年生活困顿,双目失明,举步维艰,但他终于完成了划时代巨著《天体运行》。到去世前一刻,他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。这时,他在天文世界里已获得了最大自由,而且还使后人也不断分享他的自由。
③读书之后还要实践。这里又用到了高尔基的那句话:“书籍是人类进步的阶梯”,如果你脚下不踏一梯,你的实践又能走出多远呢?古话说:读书明理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上,发现相对论,物理世界一下进入一个新纪元。马克思穷读了他之前的所有经济学著作,发现了剩余价值规律,指出资本主义必然灭亡,一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时,他才能跳出现实的局限,才有了时代和历史的意义。
④我们作为一个历史长河中的旅人,上船时既得到过前人的赠礼,就该想到也要为下一班乘客留点东西。一个人读懂了世界,吸足了知识,并经过了实践的发展之后,才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。这样他才真正完成了继承与超越的交替,才算尽到历史的责任。写作不是抄书,你得把前人之书糅进自己的实践,得出新的思想,如鲁迅说的吃进草,挤出牛奶与血,这是一种创造。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作,算作他搭乘历史之舟的船票,既然顶了读书人的名,最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同,含金量不等,像《资本论》或者《红楼梦》,那是怎样一张沉甸甸的票据啊。
(作者梁衡,有删节)
1.第①段的主要观点是________;
第③段阐明了________的观点。
2.请具体分析第②段中哥白尼例子如何很有力地论证了作者的观点。
答:________________________
3.请说说第④段画线句子中“草”、“牛奶与血”的含义。
答:________________________
4.简要说说第③段的论证过程。
答:________________________
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