古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。）

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出二个含“雪”字的诗句。

阅读下面的散文，回答问题。

朱国良

　　①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中（ku9　sh@）________，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

　　②珍爱春天，是热爱生活的一种（zh0　zhu$）________。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。如果说冬天是一篇哲学，是一则寓言，那么春天则是一首（sh5n　su@）________的读，是一曲明朗的歌，春天也让有思想的人感动和感慨。

　　③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”，南宋的志南和尚就曾写下“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”这样的名句。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春丸、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

　　④品味春色，沐浴春风，可以感受生活；感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天（f*　l(）________的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他的云游欧洲大陆之行。

　　⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

（摘自2004年2月22日《绍兴晚报》，有改动）

（1）依据注音，在文中空白处填写恰当的词语。

（2）通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者什么样的人生态度？

答：__________________________________________

（3）从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？

答：___________________________________________

（4）第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。

答：__________________________________________

（5）第④段开头写道，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。

答：____________________________________________

　　①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中（ku9　sh@）________，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

　　②珍爱春天，是热爱生活的一种（zh0　zhu$）________。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。如果说冬天是一篇哲学，是一则寓言，那么春天则是一首（sh5n　su@）________的读，是一曲明朗的歌，春天也让有思想的人感动和感慨。

　　③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”，南宋的志南和尚就曾写下“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”这样的名句。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春丸、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

　　④品味春色，沐浴春风，可以感受生活；感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天（f*　l(）________的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他的云游欧洲大陆之行。

（摘自2004年2月22日《绍兴晚报》，有改动）

（1）依据注音，在文中空白处填写恰当的词语。

（2）通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者什么样的人生态度？

答：__________________________________________

（3）从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？

答：___________________________________________

（4）第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。

答：__________________________________________

（5）第④段开头写道，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。

答：____________________________________________

　　完成下列各题：

　　①请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的语句。　

　　②古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。

　　③古代有不少有关写雪的诗篇，请你写出，两个含“雪”的诗句。(要求出自不同的诗篇)

　　④古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出一句：

　　⑤古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。

　　⑥写出一句含有哲理的古诗文名句。

　　⑦你在课外阅读中一定积累了不少名言，请就以下方面分别写一条名言、格言或警句。

　　　珍惜时间：____________

　　　热爱读书：____________

　　　珍视友谊：____________

　　⑧写出三句抒写思念故乡、眷念亲友的诗句。