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7、《长歌行》中表达人生哲理的句子是:______________,______________。

7、少壮不努力,老大徒伤悲

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《长歌行》中表达人生哲理的句子是:______________,______________。

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科目:初中语文 来源:江苏省江阴市长泾片2012届九年级下学期期中检测语文试题 题型:048

阅读与赏析

亲爱的麦子

周涛

  我想说:亲爱的麦子。

  我想,对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分,也不显得轻浮。

  而且我还想,对它,对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西,人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?

  它很美。尤其是它的颗粒,有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来,依旧保持了土壤的颜色,不刺目.不耀眼,却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状,这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻,仿佛它不是自己种子的果实,而是汗珠滴入土壤后的成熟。

  这一切使它更美。麦子,它是如此的平凡,然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水,想到土地默默的积蓄和消耗,想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。

  我是一个热爱粮食的人,因此,我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂,也没有粮店;庄户人只能分得麦子,到一个河上的磨坊去磨成面粉。

  连续几天,我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里,然后倒水冲洗,直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴,透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天,再装入麻袋。我看得出来,麦子的色泽里含有一种忧伤的意味,一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐,与生俱来而又无从表述,毫不自知而叉一目了然。正是这,使它优美。

  于是有一天,我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车,像是户儿家的一个重大行动似的,把装麦子的麻袋搬上驴车,朝磨房去了。路上,我突然觉得我和父亲像是两只松鼠,或是连松鼠也不如的什么鼠类,正运载着辛苦了一年收集来的谷物,准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子,其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽,有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时,生存的形象就分外像各种动物了。

  这就是我们的麦子,一粒一粒的,从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小,每一粒都不够塞牙缝儿的;但是我们就是靠着这样一些小颗粒,维持生命,支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度,它还在吃麦子——这就够了,这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约,依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种,而不是神。

  被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!

  麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损,被咀嚼,被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子,想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态,有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起,传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样,和这些麦子一样,正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。

  我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间,在它们沉重浑浊的歌声中,被粉化。我欲哭无泪,欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长,被割掉;成熟;被粉化;被制成各种精美的食品,被吃掉;然后再生长。人们把我叫作麦子。只有一个诗人这样称呼我,他说:

  亲爱的麦子。

(选自《周涛散文》,有删改)

1.作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处。

答:__________________________

2.文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解?这句话在表达上有什么特点?

答:__________________________

3.本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章第11段(“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”)进行简要赏析。

答:__________________________

4.结合全文,请你说说“亲爱的麦子”这个题目的有哪些含义。

答:__________________________

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:022

根据提示,写出相应的句子。

《长歌行》中诗人想要表达的既发人深省,又明白易懂的蕴涵人生哲理的诗句是________________

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

古诗文填空。(12分)

1.树树皆秋色,                            

2.晴川历历汉阳树,                        

3.                      ,孤帆天际看。

4.《长歌行》中直接表达人生哲理的诗句是                                                                      

5.《望洞庭湖赠张丞相》中写景笔力千钧,备受后人赞誉的诗句是

                                                       

6.《桃花源记》中体现桃源人生活安适的句子是

                                                       

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

古诗文填空。(12分)

(1)树树皆秋色,                            

(2)晴川历历汉阳树,                        

(3)                       ,孤帆天际看。

(4)《长歌行》中直接表达人生哲理的诗句是                                                                              

(5)《望洞庭湖赠张丞相》中写景笔力千钧,备受后人赞誉的诗句是

                                                         

(6《桃花源记》中体现桃源人生活安适的句子是

                                                        

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科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题

古诗文填空。(12分)
小题1:树树皆秋色,                            
小题2:晴川历历汉阳树,                        
小题3:                      ,孤帆天际看。
小题4:《长歌行》中直接表达人生哲理的诗句是                                                                      
小题5:《望洞庭湖赠张丞相》中写景笔力千钧,备受后人赞誉的诗句是
                                                       
小题6:《桃花源记》中体现桃源人生活安适的句子是
                                                       

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:默写

古诗文填空。(12分)
【小题1】树树皆秋色,                            
【小题2】晴川历历汉阳树,                        
【小题3】                      ,孤帆天际看。
【小题4】《长歌行》中直接表达人生哲理的诗句是                                                                      
【小题5】《望洞庭湖赠张丞相》中写景笔力千钧,备受后人赞誉的诗句是
                                                       
【小题6】《桃花源记》中体现桃源人生活安适的句子是
                                                       

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读理解。(2005·济宁市中考题)

孔子的洒脱

周国平

  我喜欢读闲书,即使是正经书,也不妨当闲书读。譬如说《论语》,林语堂把它当做孔子的闲谈读,读出了许多幽默,这种读法就很对我的胃口。近来我也闲翻这部圣人之言,发现孔子乃是一个相当洒脱的人。

  在我的印象中,儒家文化一重事功,二重人伦,是一种很入世的文化。然而,作为儒家始祖的孔子,其实对于功利的态度颇为淡泊,对于伦理的态度又颇为灵活。这两个方面,可以用两句话来代表,便是“君子不器”和“君子不仁”。

  孔子是一个读书人。一般读书人寒窗苦读,心中都悬着一个目标,就是有朝一日成器,即成为某方面的专家,好在社会上混一个稳定的职业。说一个人不成器,就等于是说他没出息,这是很忌讳的。孔子却坦然说,一个真正的人本来就是不成器的。也确实有人讥他博学而无所专长,他听了自嘲说,那么我就以赶马车为专长罢。

  其实,孔子对于读书有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发,不赞成为求知而求知的纯学术态度(“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”)。他还主张读书是为了完善自己,鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人(“古之学者为已,今之学者为人”)。他一再强调,一个人重要的是要有真才实学,而无须在乎外在的名声和遭遇,类似于“不患莫己知,求为可知也”这样的话,《论语》中至少重复了四次。

  “君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观,也说出了他的人生观。有一回,孔子和他的四个学生聊天。让他们谈谈自己的志向。其中三人分别表示想做军事家、经济家和外交家。惟有曾点说,他的理想是暮春三月,轻装出发,约了若干大小朋友。到河里游泳,在林下乘凉,一路唱歌回来。孔子听罢,喟然叹曰:“我和曾点想的一样。”圣人的这一叹,活泼泼地叹出了他的未染的性灵,使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动,竟改名“圣叹”,以志纪念。人生在世,何必成个什么器、做个什么家呢,只要活得悠闲自在,岂非胜似一切?

  学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心,至于什么是“仁”,众说不一,但都不出伦理道德的范围。孔子重人伦是一个事实,不过他到底是一个聪明人,而一个人只要足够聪明,就决不会看不透一切伦理规范的相对性质。所以,“君子而不仁者有矣夫”这句话竟出自孔子之口,他不把“仁”看做理想人格的必备条件,也就不足怪了。有人把“仁”归结为忠恕二字,其实孔子决不主张愚忠和滥恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况,“邦无道”之时,能逃就逃(“乘桴浮于海”),逃不了则少说话为好(“言孙”),会装傻更妙(“愚不可及”这个成语出自《论语》,其本义不是形容愚蠢透顶,而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话,相当于郑板桥说的“难得糊涂”)。他也不像基督那样.当你的左脸挨打时,要你把右脸也送上去。有人问他该不该“以德报怨”,他反问:那么用什么来报德呢?然后说,应该是用公正回报怨仇,用恩德回报恩德。

  孔子实在是一个非常通情达理的人,他有常识,知分寸,丝毫没有偏执狂。“信”是他亲自规定的“仁”的内涵之一,然而他明明说:“言必信,行必果”,乃是僵化小人的行径(“硁硁然小人哉”)。要害是那两个“必”字,毫无变通的余地,把这位老先生惹火了。他还反对遇事过分谨慎。我们常说“三思而后行”,这句话也出自《论语》,只是孔子并不赞成,他说再思就可以了。

  也许孔子还有不洒脱的地方,我举的只是一面。有这一面毕竟是令人高兴的。研究孔子,如果顾及他的全人,对他的哲学或许也会有些新的认识吧。

(1)作者认为孔子的“洒脱”表现在哪两个方面?

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(2)孔子坦然地说:“一个真正的人本来就是不成器的。”那么,根据全文,孔子所说的“真正的人”是什么样的人呢?

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(3)孔子是一个读书人,他对于读书的主张是怎样的?

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(4)如果将孔子思想的核心“仁”除外,那么,孔子和他的四个弟子聊天时表现了一种什么样的人生态度?

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(5)文章结尾说;“也许孔子还有不洒脱的地方,我举的只是一面。”联系全文,你认为孔子“不洒脱的地方”指的是什么?

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