_______________________，险躁则不能治性。

　　夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢④则不能励精⑤，险躁⑥则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!

　　(选自《诸葛亮集》)

　　注：①行：操守，品德。②淡泊：不追求名利。③宁静：安静。④淫慢：淫，过度；慢，怠惰。⑤励精：振奋精神。⑥险躁：暴躁，与“宁静”相对而言。⑦接世：接触社会，承担事务。

　　1．解释下列句子中加线的字的意思。

　　(1)静以修身（　）    (2)俭以养德（　）

　　(3)年与时驰（　）    (4)非学无以广才（　）

　　2．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的?

　　3．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈地震撼，请就此谈谈你读后的体会。

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．选择下列加粗字翻译有误的一项是

[　　]

A．淫慢则不能励精（振奋精神）

B．险躁则不能治性（陶冶性情）

C．年与时驰（奔驰，奔跑）

D．意与日去（离开，消失）

2．试翻译下面的句子：

静以修身，俭以养德。

3．上文作者就________和________两方面进行了论述，主要强调了一个“________”字。

4．作者写这段话有什么目的?

《诫子书》  诸葛亮 （8分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!

[注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：邪恶暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意与日去：．意志同时间一起消磨。⑦接世：合于世用，为社会所用。

1.解释下列各句中加点的词。（2分）                                                                     

A夫君子之行   行 ：                    B年与时驰  年：           

2.翻译下列句子。（2分）                                 

静以修身，俭以养德。

3.本文是从哪两个方面展开论述的？（2分）

4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

诫子书《诸葛亮》
【原文】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【译文】
君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？
【阅读训练】
1． 用现代汉语翻译下面的句子。
① 静以修身
② 俭以养德
③ 非澹泊无以明志
④ 非宁静无以致远
2． 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
答：

3． 作者写这封信的用意是什么？
答：
4． 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：