1、下列加点词解释有错的一项是
A.有仙则名(出名) 持就火炀之(烤) 八分有奇(零数)
B.惟吾德馨(品德高尚) 满铁范为一板(框子) 矫首昂视(举)
C.斯是陋室(此,这) 瞬息可就(完成) 船背稍夷(平)
D.拈轻怕重(捏取) 以手拂之(擦拭) 视端容寂(平静)
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评卷人 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中语文 来源: 题型:
下列加点词解释有错的一项是
A.有仙则名(出名) 持就火炀之(烤) 八分有奇(零数)
B.惟吾德馨(品德高尚) 满铁范为一板(框子) 矫首昂视(举)
C.斯是陋室(此,这) 瞬息可就(完成) 船背稍夷(平)
D.拈轻怕重(捏取) 以手拂之(擦拭) 视端容寂(平静)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.“互相轩邈”中“轩邈”是形容词作动词。 | B.“仅有‘敌船’为火所焚”是被动句。 |
| C.“横柯上蔽”中“上”是名词作动词。 | D.“蝉则千转不穷”中“转”是通假字。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读短文,回答1—4题
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍这劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
1.《陋室铭》的作者是 , 代。 “陋室”意为
2.解释下列句中加点的词。
(1)有仙则名
(2)谈笑有鸿儒
(3)无丝竹之乱耳
(4)无案牍这劳形
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)孔子云:“何陋之有。”
4.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( )。
A.山/不在高,有仙/则名 B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
5.本文表达了作者追求是一种怎样生活情趣?
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
文言文阅读(共19分)
(一)《爱莲说》(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释加点的词语。(1分)
①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:
2.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)
A.水陆草木之花 B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱
3.翻译下列句子。(2分)菊之爱,陶后鲜有闻。
4.下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。(2分)
A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
5.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)
科目:初中语文 来源:2012届广东省平远县九年级上学期第三次月考语文试卷 题型:文言文阅读
文言文阅读(共19分)
(一)《爱莲说》(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释加点的词语。(1分)
①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:
2.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)
A.水陆草木之花 B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱
3.翻译下列句子。(2分)菊之爱,陶后鲜有闻。
4.下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。(2分)
A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
5.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(3分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
| A.水陆草木之花 | B.花之隐逸者 |
| C.莲之出淤泥而不染 | D.牡丹之爱 |
| A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 |
| B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。 |
| C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。 |
| D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年广东省平远县九年级上学期第三次月考语文试卷 题型:文言文阅读
文言文阅读(共19分)
(一)《爱莲说》(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【小题1】解释加点的词语。(1分)
①可爱者甚蕃 蕃: ②不蔓不枝 蔓:
【小题2】下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)
| A.水陆草木之花 | B.花之隐逸者 |
| C.莲之出淤泥而不染 | D.牡丹之爱 |
| A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 |
| B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。 |
| C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。 |
| D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
读下面文言文,完成1~4题。
《罴说》
柳宗元
鹿畏貙①,躯畏虎,虎畏罴②。罴之状,被发人立,绝有力,而甚害人焉。
楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。昔云持弓矢罂③火,而即之山。为鹿鸣以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类。至则人也。捽搏④挽裂而食之。
今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。
(《唐宋八大家品读辞典》)
[注]①貙(chū初):兽名。也称貙虎,形状像野狸猫而体大。②罴(pí皮):熊的一种,俗称人熊或马熊。比熊大,黄白花纹,能直立行走。③罂(yīnɡ英):一种腹大口小的瓦罐。④摔(zuó昨)搏:揪住搏击,扭打扑抓。
1.下列语句中加点词语的解释错误的一项是
A.罴之状,被发人立 被:同“披”
B.为鹿鸣以感其类 类:指鹿的同类
C.绝有力 绝:隔绝
D.摔搏挽裂而食之 食:吃
2.下列四组句子中,加点词语的意思和用法相同的一组是
A.楚之南有猎者 望路之远近
B.伺其至 其真无马耶
C.不善内而恃外者 佳木秀而繁阴
D.至则人也 有仙则名
3.用“/”给文中画横线的句子断句,正确的一项是
A.貙走/而虎至/愈恐则又为罴/虎亦亡去
B.貙走/而虎至/愈恐/则又为罴虎亦亡去
C.貙走而虎至/愈恐/则又为罴/虎亦亡去
D.貙走而虎至/愈恐/则又为罴虎/亦亡去
4.下面对选文内容和写法分析不正确的一项是
A.本文是一篇托物喻人,借事寄讽的寓言小品。
B.选文中先描写“罴”的外形,后述其特性,重点表明其极有力,为“甚害人”张本。
C.文中的猎人能模仿百兽之音,他的不幸遭遇完全出于偶然。
D.柳宗元的寓言,善用各种动物拟人化的艺术形象,讽刺社会上种种腐败现象。
科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读文言文《陈涉世家》选段,完成1—3小题。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诸暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
1.下列加点词解释错误的一项是( )
A.广故数言欲亡(屡次,多次)
B.而戍死者固十六七(十分之六七)
C.比至陈(等到)
D.将军身被坚执锐(锋利)
2.下面句中“以”字用法与其他三项不同的一项是( )
A.令辱之,以激怒其众
B.为坛而盟,祭以尉首
C.皆刑其长吏,杀之以应陈涉
D.恐托付不效,以伤先帝之明(诸葛亮《出师表》)
3.下列句中加点词没有词类活用的一项是( )
A.尉果笞广
B.一狼径去,其一犬坐于前(蒲松龄《狼》)
C.十年春,齐师伐我(《左传·曹刿论战》)
D.山不在高,有仙则名(刘禹锡《陋室铭》)
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