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    12、 ______    ，左右流之。  ___      ，寤寐求之。                   《关睢》

    12、参差荇菜      ,窈窈淑女

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    科目：初中语文 来源： 题型：

     ______    ，左右流之。  ___      ，寤寐求之。                   《关睢》

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    《关睢》（人教版《语文》第六册）

    关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

    对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

    A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩相会，营造出一种幽静的气氛。

    B、“参差荇菜，左右流之”两句反复运用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代诗歌的特色。

    C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映主人公的深深思恋，十分生动形象。

    D、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”从这两句来看，这首诗很可能是婚礼上唱的赞歌。

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    关  睢
    关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
    参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
    求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
    参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
    参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
     静  女
    《诗经．邶风》
         静女其姝①，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰②。
    静女其娈③，贻我彤管。彤管有炜，说怿④女美。
            自牧归荑⑤，洵⑥美且异。匪女之为美，美人之贻。     
    【注释】①静：贞静娴静。姝：美丽。②踟蹰：犹豫徘徊。③娈：美好。④说怿：喜悦。⑤荑：初生的细嫩茅草。⑥洵：实在，诚然。
    1．两首诗歌都是爱情诗，表达的情感有什么不同？
    __________________________________________
    2．两首诗都采用了重章叠唱的手法，但两者又有不同。请比较一下，两者有什么不同？
    __________________________________________ 
    3．“爱而不见，搔首踟蹰”描写的是人物外在的动作，诗歌写这些有什么用意？
     __________________________________________
    4．彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的普通荑草却由衷地赞美，这是为什么？
     __________________________________________

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面诗句，回答问题。                
    关睢    
    关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑    
    参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之    
    求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧    
    参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之    
    　参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。     　
     蒹葭 
    　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。     
    　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。     
    　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涣。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
    1．《关雎》和《蒹葭》的主要内容各是什么？
    答：_____________________。
    2．这两首诗在艺术手法上各有怎样的特色？
    答：_______________________。
    3．《蒹葭》一诗极具意境美，你能具体分析一下吗？
    答：_______________________。
    4．这两首诗你认为哪一首写得更美、更动人？请加以赏析。
    答：________________________。

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