文言词语理解：请选出加点词语意义、用法相同的二组

A．波澜不惊 / 惊涛骇浪          

B．皆若空游无所依 /  孤苦无依

C．觥筹交错 / 运筹帷幄         

D．余则缊袍敝衣处期间 / 敝帚自珍

文言文阅读（20分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为④孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常⑤儿也。”                             （选自《戴东原先生年谱》）
[注释]①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。 ②是年：指戴震十岁这年，即1733年。 ③就傅：跟随老师 ④为：是 ⑤非常：不寻常 
【小题1】解释下列句中划线的词语。（4分）
⑴弗之怠                  ⑵俟其欣悦   
⑶日数千言不肯休          ⑷周朝、宋朝相去几何时矣
【小题2】下列句中划线字与“以是人多以书假余”中加点的“以”字意思相同的一项是（3分）

文言文阅读（共8分）阅读《送东阳马生序》（节选），完成文后题目。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）援疑质理             援：           （2）同舍生皆被绮绣   被：       

2.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）以是人多以书假余      （2）略无慕艳意           

3.作者“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的直接原因是什么？（用原文回答）（2分）

文言文阅读。（13分）

［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自诸葛亮《出师表》）

［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）

1.解释下列句子中加点的词语。（2分）

①故临崩寄臣以大事也（ ） ②庶竭驽钝，攘除奸凶　（ ）

③思惟北征，宜先入南（ ） ④今贼适疲于西　（ ）

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今不同的一项是：（　　　　）（2分）

A．先帝知臣谨慎 B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．故冒危难，以奉先帝之遗愿 D．每有会意，便欣然忘食

3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　　　）（2分）

A．兴复汉室，还于旧都　　顾王业不可偏安于蜀都　　　

B．以奉先帝之遗愿 辍耕之垄上　　　　　　　　

C．而议者谓为非计　　　　水落而石出者　 　

D．故临崩寄臣以大事也　　以是人多以书假余

4.翻译下面句子。（4分）

①  此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②  故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求出师北伐的三个理由。（3分）

文言文阅读。阅读下面文字，完成14～17题。（12分）

《生于忧患，死于安乐》

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

14．解释下列句子中加点的词的意思。（2分）

（1）举：       （2）动：          （3）曾益：         （4）入：        

15．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）故天将降大任于是人也

（2）困于心，衡于虑，而后作。

16．第二段讲客观条件对造就人才的作用，其中阐述在思想上磨练的句子是             。在行动上受磨练的句子是       。在生活上经受磨练的句子是     。阐述的道理是           。（2分）

17．孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。（4分）

文言文阅读（共9分）

阅读《出师表》（节选），完成第12—14题。

 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

12.解释下列词语中加点词的意思。（2分）

（1）开张圣听          开张：      

（2）陟罚臧否          臧否：      

13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）是以先帝简拔以遗陛下  

翻译：                

（2）此悉贞良死节之臣     

翻译：                 

14.作者认为怎样才能“亲贤臣，远小人”？请用自己的话简要概括。（3分）

答：      

文言文阅读（14分）

阅读下面的文字，完成文后题目。

先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻^①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里^②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^③。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

选自《欧阳修全集·附录》

注释：①荻(dí)：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。

1、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（    ）（    ）（4分）

       A、先公四岁而孤（孤儿）               B、使学为诗（写，作）

       C、或因而抄录（有时）                   D、下笔已如成人（放下笔）

2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（    ）（3分）

       A、太夫人以荻画地（用）                        B、而家无书读（然而）

       C、闾里士人家借而读之（代所借的书）   D、而已能诵其书（欧阳修的）

3、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①多诵古人篇章，使学为诗。

②以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

4、请用一句话概括本段文字的中心意思。（3分）