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10、眼睛是心灵的窗户,生活中处处有目光。生活中你会接触到形形色色的目光,它们来自于父母、老师、朋友、陌生人……有的目光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬;有的目光出自妒忌、鄙薄、讥讽、嘲笑;有的目光给你信任、鼓励、赞美,有的目光使你灰心、失落、怅惘……

请以“在      的目光中成长”为题,完成作文

要求:1.先将题目补充完整后再作文

        2.除诗歌外文体不限

        3.不少于600字,不出现真实的校名、人名

10、作文参照中考作文评分标准

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科目:初中语文 来源: 题型:

眼睛是心灵的窗户,生活中处处有目光。生活中你会接触到形形色色的目光,它们来自于父母、老师、朋友、陌生人……有的目光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬;有的目光出自妒忌、鄙薄、讥讽、嘲笑;有的目光给你信任、鼓励、赞美,有的目光使你灰心、失落、怅惘……

请以“在      的目光中成长”为题,完成作文

要求:1.先将题目补充完整后再作文

        2.除诗歌外文体不限

        3.不少于600字,不出现真实的校名、人名

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科目:初中语文 来源: 题型:048

生命中给我首次拥抱的那个人

梦 娅

①深夜的走廊上灯火通明,武钢二院病房里很安静,偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着白色平底鞋,走起路来猫一样轻巧。她循着哭声,快步走进病房,轻轻地抱起宝宝,只他安静下来--这时候,紧急情况出现了,护士长和医生连声喊她:“小胡快过来!有产妇就要生了!”

②消毒,换衣,用最快的速度,她推着手术车进了产房。这个时候,她是医生的得力助手,孕妇正闭着眼睛尖叫,胡洁一边和她轻声说话,一边握紧她汗津津的手。

③走廊里静悄悄的,在走廊尽头的产房里,一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。汗水、泪水和安慰在此刻都如此富有深情和意义。当婴儿憋足了劲“哇”地一声哭出来的时候,妈妈伤口还在流血,却顾不上自己,用微弱的声音问道:“宝宝还好吗?”每每这一瞬间,胡洁的眼睛就有点湿润--每个妈妈都是伟大的。她揉着手腕上被产妇掐得青紫的印子,笑得很甜。

④走进妇产科,扑面而来的是一股淡淡的奶香,满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋,让人忍不住想去摸摸。有的宝宝天生就是非常“愁苦”的模样:额头上的皱纹,抿着的嘴巴,忧郁的眼神;有的生来是“乐天派”,对谁都乐,一见胡洁就咧着没牙的①嘴笑。其实,每个刚生下来的婴儿都不怎么好看,皱皱的脸蛋,眯眯的眼睛,但是在妈妈的眼里,他们就是最美的天使。胡洁抱着他们,满心欢喜,就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望。

⑤没有什么比宝贝的生命更能战胜一个女人的脆弱。胡洁见过一个怕疼的产妇,她从进医院的那一刻就开始哭,哭得嗓子都哑了。胡洁认真地对她说:“你得把劲儿留着,生宝宝的时候再用,要不,孩子就出不来啦!”

⑥为了积攒体力,那个产妇 硬是 吞了几口粥。在难产的漫长时间里,她居然咬着嘴唇没有吭一声,直到孩子呱呱落地。宝宝哭了,她也哭了。眼泪在产妇的脸上不住地滑落,但在胡洁眼中,那是笑容,是她见过的最好看的笑容。

⑦看着病房里产妇的老公细心照料,胡洁有点想哭:“以后找男朋友,就得找这样体贴的。我要是和谁恋爱了,一开始就得告诉他,做女人真不容易!生孩子真是一件伟大的事儿!”

⑧凌晨两点,胡洁和前一个护士交班,正式上夜班。守在值班室,每隔一个小时,她就会沿着走廊,悄悄观察每一个待产或者生产过的妇女,还有那些可爱的宝宝是否睡得安宁。

⑨总有一些突发的事情。待着的孕妇突然不舒服,需要输液。她盯着胡洁,不放心地问:“会疼吗?”胡洁明白她的意思,半天玩笑地说:“不会疼,就像蚊子叮一下!”一边说,一边扎针,动作是那样的轻柔,又快又稳,针头一下子就进入了血管。

⑩凌晨四点,胡洁再次进病房给病人打针,照例被问到“你行吗”,先前接受输液的那个孕妇直点头:“她可以的,扎针好像蚊子叮了一下!”这个时候,胡洁心里是最温暖的,所有的辛劳,都值得了。

(11)清晨,是送宝宝去洗澡的时候。看着他们在热水里扑腾扑腾很享受的小模样,胡洁心里有说不出的欣慰。换好尿片,她再把宝宝送回妈妈的怀里,接白班的护士就到了。

(12)走出医院,回头看看病房的窗户,胡洁想,那些熟睡的婴儿永远不会记得,曾经有个阿姨,给了他们世界上第一个拥抱,为他们洗了第一个澡……那有什么关系呢,要知道,在生命中,不是每个人都拥抱过这么多纯洁可爱的小精灵。胡洁心中便时时涌动着温柔和希望。

             

(1)

文章是按照什么顺序记叙的?记叙的主要内容是什么?

(2)

为什么说“胡洁抱着他们”,“就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望”?

(3)

第⑥段中加点的词“硬是”换成“还是”好不好?为什么?

(4)

结合文章内容,概括胡洁的性格特点。

(5)

文中多处写到产妇,这对表现胡洁有什么作用?

(6)

人们常用“白衣天使”来赞美护士,作者为何以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题,而不用“白衣天使”呢?

(7)

生活中,有许许多多像胡洁一样的人,“拥抱”、关爱过我们,而我们往往忽视甚至遗忘了他们,对此谈谈你的感想。

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科目:初中语文 来源:2007年随州市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048

阅读《生命中给我首次拥抱的那个人》,完成下题。

生命中给我首次拥抱的那个人

梦娅

  ①深夜的走廊上灯火通明,武钢二院病房里很安静,偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着白色平底鞋,走起路来猫一样轻巧。她循着哭声,快步走进病房,轻轻地抱起宝宝,只他安静下来——这时候,紧急情况出现了,护士长和医生连声喊她:“小胡快过来!有产妇就要生了!”

  ②消毒,换衣,用最快的速度,她推着手术车进了产房。这个时候,她是医生的得力助手,孕妇正闭着眼睛尖叫,胡洁一边和她轻声说话,一边握紧她汗津津的手。

  ③走廊里静悄悄的,在走廊尽头的产房里,一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。汗水、泪水和安慰在此刻都如此富有深情和意义。当婴儿憋足了劲“哇”地一声哭出来的时候,妈妈伤口还在流血,却顾不上自己,用微弱的声音问道:“宝宝还好吗?”每每这一瞬间,胡洁的眼睛就有点湿润——每个妈妈都是伟大的。她揉着手腕上被产妇掐得青紫的印子,笑得很甜。

  ④走进妇产科,扑面而来的是一股淡淡的奶香,满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋,让人忍不住想去摸摸。有的宝宝天生就是非常“愁苦”的模样:额头上的皱纹,抿着的嘴巴,忧郁的眼神;有的生来是“乐天派”,对谁都乐,一见胡洁就咧着没牙的①嘴笑。其实,每个刚生下来的婴儿都不怎么好看,皱皱的脸蛋,眯眯的眼睛,但是在妈妈的眼里,他们就是最美的天使。胡洁抱着他们,满心欢喜,就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望。

  ⑤没有什么比宝贝的生命更能战胜一个女人的脆弱。胡洁见过一个怕疼的产妇,她从进医院的那一刻就开始哭,哭得嗓子都哑了。胡洁认真地对她说:“你得把劲儿留着,生宝宝的时候再用,要不,孩子就出不来啦!”

  ⑥为了积攒体力,那个产妇硬是吞了几口粥。在难产的漫长时间里,她居然咬着嘴唇没有吭一声,直到孩子呱呱落地。宝宝哭了,她也哭了。眼泪在产妇的脸上不住地滑落,但在胡洁眼中,那是笑容,是她见过的最好看的笑容。

  ⑦看着病房里产妇的老公细心照料,胡洁有点想哭:“以后找男朋友,就得找这样体贴的。我要是和谁恋爱了,一开始就得告诉他,做女人真不容易!生孩子真是一件伟大的事儿!”

  ⑧凌晨两点,胡洁和前一个护士交班,正式上夜班。守在值班室,每隔一个小时,她就会沿着走廊,悄悄观察每一个待产或者生产过的妇女,还有那些可爱的宝宝是否睡得安宁。

  ⑨总有一些突发的事情。待着的孕妇突然不舒服,需要输液。她盯着胡洁,不放心地问:“会疼吗?”胡洁明白她的意思,半天玩笑地说:“不会疼,就像蚊子叮一下!”一边说,一边扎针,动作是那样的轻柔,又快又稳,针头一下子就进入了血管。

  ⑩凌晨四点,胡洁再次进病房给病人打针,照例被问到“你行吗”,先前接受输液的那个孕妇直点头:“她可以的,扎针好像蚊子叮了一下!”这个时候,胡洁心里是最温暖的,所有的辛劳,都值得了。

  清晨,是送宝宝去洗澡的时候。看着他们在热水里扑腾扑腾很享受的小模样,胡洁心里有说不出的欣慰。换好尿片,她再把宝宝送回妈妈的怀里,接白班的护士就到了。

  走出医院,回头看看病房的窗户,胡洁想,那些熟睡的婴儿永远不会记得,曾经有个阿姨,给了他们世界上第一个拥抱,为他们洗了第一个澡……那有什么关系呢,要知道,在生命中,不是每个人都拥抱过这么多纯洁可爱的小精灵。胡洁心中便时时涌动着温柔和希望。

(选自《东西南北》2007年第1期,有改动)

1.文章是按照什么顺序记叙的?记叙的主要内容是什么?

答:________

2.为什么说“胡洁抱着他们”,“就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望”?

答:________

3.第⑥段中加粗的词“硬是”换成“还是”好不好?为什么?

答:________

4.结合文章内容,概括胡洁的性格特点。

答:________

5.文中多处写到产妇,这对表现胡洁有什么作用?

答:________

6.人们常用“白衣天使”来赞美护士,作者为何以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题,而不用“白衣天使”呢?

答:________

7.生活中,有许许多多像胡洁一样的人,“拥抱”、关爱过我们,而我们往往忽视甚至遗忘了他们,对此谈谈你的感想。

答:________

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科目:初中语文 来源:罗定第一中学2006-2007七年级语文第一学期中段测练 题型:048

好一朵茉莉花

  不知哪个窗户逸出一支《茉莉花》歌,陡添了夏夜的恬适与情致。我不由随口哼着,踏进了太湖银丝面店。

  浅绿的油漆墙,隽秀的山水画,我恍若坐在湖滨雅致的茶室。正要掏手帕抹汗,一缕清香袭来,顿消了暑热的烦躁。

  “同志,请用消毒毛巾。”一位十七八岁的女孩飘然而至。她头发扎成两个弯弯的小帚,白皙的脸蛋带三分稚气,瞳仁里燃着一团纯净炽热的火花;洁白的裙,洁白的围兜,洁白的衬衫上别一朵洁白的茉莉花。花朵儿连着一片团团的绿叶,愈加玲珑可爱了。哦,好香的茉莉花呀!

  女孩子笑吟吟站着:“同志,您爱吃什么面?有汤面、炒面、个式花样面。假如您有特别的需要,我们将尽量满足。”话音清脆悦耳,我觉得上亲戚家做客来了,又热又局促:“谢谢,你看什么好就给我来什么吧!”

  女孩子对我娇嗔地一瞥,也许又意识到这是顾客莫大的信任,蹬着半高跟的百塑料凉鞋,满意地去了。

茉莉花,茉莉花,

绿叶丛中枝头挂。

清香四溢飘万里,

冰肌玉骨人人夸!

  不知为什么,我心里又默哼起来。同桌来了3位面带倦色的客人,胸前纽扣上挂着“上海旅行社”金红色的小纸牌。还未坐下,那缕叫人微醉的芬芳又飘来了。茶盘在桌上轻轻放下,盘里置着3块冷毛巾,3杯凉开水。女孩子又摆弄椅子,又帮着卸挂包,那么灵捷利索。上海客人不安起来:“阿拉自家来,自家来。”可是,一切已拾缀得妥妥贴贴。客人们无奈地笑了,嗓音也清亮起来,倦意消失了。

  不待客人夸奖,女孩子掏出票簿:“同志,我店供应独家经营的银丝面,大碗3两,小碗2两……”

  旅游者尴尬起来,面面相觑,断续地说:“姑娘,有1两的吗?”我哑然失笑。传说上海人细气,尚不至于此吧,莫非这几位客人已在别处饱餐一顿,又遗憾于未尝到鲜美的银丝面,才怪不好意思地出了难题。

  姑娘转动着聪明的大眸子,忽然眼睛一亮:“这样吧,买一个3两,我跟厨房师傅商量分挑3碗,好吗?不过,路上饿肚子可别怪我啊!”她调皮地笑着,又招呼我:“同志,让你等了,面马上来!”

  洁白身影又飘然而去。这一回,我竟感到扑鼻的清香依旧氤氲在四周,眼前老是浮现出那朵带叶的玉刻琼雕般的茉莉花。

“茉莉花,茉莉花

        漫天白雪,怎么也白不过它……”

  不一会,面来了。那面条,真像银缕一样纤细、莹洁。令人费解的是,托盘中还剩一碗断成寸丝的脆蟮面,碗边搁着一把汤匙。谁吃这样的面呀?转身一看,只见有位右臂吊着绷带的老人,正笑咪咪地欠身迎着走进近姑娘。顿时,我心里似有什么在z4o(  )动着,像失主领回了失落多年珍爱之物,感动得两眼湿热起来,离开时,我发现人们仿佛都喝了一盅美酒,流露出醉心的满足。

“茉莉花,茉莉花,

       满园花开,怎么也美不过它……”

  走出店门,满街飘荡着爽心的清芬,不远处起落着叫卖茉莉花的喊声,不见了十多年的茉莉花回到生活中来了,人心灵中失去的美又回到生活中来了。生活呀,你又以你的温x9n(  )和芬芳熏陶我们,使我们纯洁,高尚起来……

  呵,茉莉花,茉莉花,冰肌玉骨人人夸!

1.根据文中两个拼音分别写出相应的汉字。

z4o(  )动

②温x9n(  )

2.本文的线索是________;文中最能表现本文主题的一句话是________

3.文中画线部分的文字属于________描写,其作用是________

4.“人心灵中失去的美又回到生活中来了”一句在文中的含义是________。文中与这句话意思差不多的两句话是:

________

________

5.文中的女服务员是一个________________________的姑娘。其美好的心灵主要表现在________

6.从文中找出三句描写美好环境的句子,说说这些语句在文中的作用。

语句:①________________________

作用:________

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科目:初中语文 来源: 题型:056

请从下面题目中任选一个作文。

(1)阅读下面的材料,按要求作文。

汶川大地震发生十天后的5月22日,温家宝总理再赴灾区指导抗震救灾。在看望异地复课的北川中学师生时,有一段铿锵的话语:“我希望大家要面向光明的未来,昂起倔犟的头颅,挺起不屈的脊梁,燃起那颗炽热的心,向前,向光明的未来前进!”

“昂起倔犟的头颅,挺起不屈的脊梁”就是要“站起来”!

一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。 一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低估的。 一个有志气从屈辱里站起来的人,是不可等闲视之的。

站起来,是一种超然的境界,凛然的气概,昂然的精神,嫣然的美丽。

要求:请以“站起来”为话题,自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

(2)生活中,我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界,或信任,或怀疑,或宽容,或挑剔……同时,我们又总是生活在别人的目光里,那束束不同意味的目光,有的充满真诚,有的透着冷漠;有的让人怦然心动,有的叫人心有余悸……

眼睛是心灵的窗户,目光是心灵的折射。我们总能从不同的目光中读出些什么,读懂些什么。

请以“难忘你那_____或者“别用_____ 的目光看 _____”为题,写一篇文章。

要求:①根据所写内容,在横线处填上恰当的词语,使题目完整。

②不少于600字(诗歌不少于20行)。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

永不绝望

  那是一段心灰意冷又寂寞无助的日子。生活中接踵而至的不幸使我那颗已经疲惫不堪的心再次失去了平衡。那时候,仿佛欢愉都已离我远去,伴随着我的只是绵绵不尽的苦楚和无望。

  然而,偶然的一件事却改变了这一切。

  一个狂风大作的傍晚,我想起实验室的门窗也许没有关好,便回到实验室大楼。在实验室门口,隔着门上玻璃,我看到了这样一个场面:一只很漂亮的小鸟在实验室里来回不停地飞着,看来它被困在里面了。不知它是怎样闯入的,也不知它在里面待了多久。我没有马上打开门,因为我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境。

  小鸟在实验室里不停地盘旋,似乎在寻找通向室外的出口。大约过了两分钟,它突然直线式地向西边窗户飞过去,大概是因为这方向还有一线亮光,它以为从那里可以飞出去。

  “砰!”一记很沉闷的声响,我看见那只小鸟被厚实的窗玻璃反弹了回去,它摔在地上并打了好几个滚,而后无力地伏在那里,身体剧烈地抖动着。

  “它一定受伤了!”我这样想着。大概30秒后,小鸟又重新展开翅膀,飞向玻璃窗。不幸的是它再次被重重地摔在地上,以至躺在那里足足5分钟。

  但这挫折没能使小鸟屈服,它仍旧一次又一次地向着窗飞过去。虽然一飞行的速度越来越慢,力量也越来越小。

  就在这时,我发现那个窗户有一扇窗门还没关严,那空隙只能容下小鸟的身体出入,或许当初它就是从那里飞进来的。

  半小时后,小鸟又一次被窗玻璃弹回,这次是摔在窗台上,它完全瘫倒了,一动不动。

  望着窗台上那个苟延残喘的小生命,我的心剧烈地跳起来。也许它再也无力飞出去了,我完全可以帮助它的,但我却眼看着它挣扎而袖手旁观,这太残忍了。一种罪恶感在我心里荡开,就如我亲手杀死它一样。我开始内疚起来。

  大约又过了5分钟左右,我惊喜地发现小鸟那羽毛蓬乱的头慢慢地抬了起来,身体似乎也在积聚力量,但愿它能看到那条缝……我迅速地闭上了眼睛,心里虔诚地为它祈祷着。

  是的,后来它就从那个空隙冲出去了。当我看见它奋起飞向天空的一刹那,我的眼睛一片朦胧。我被这个不屈的小生命深深地感动了

  在以后的日子里,生活给予我的苦难依然很多。然而,每当我气馁灰心时,一想起那个奋飞不止、努力不懈的小生命,我便不让自己放弃任何一次奋斗。而且,我总能通过自己的努力,勇敢地走出困境。

(1)“偶然的一件事”指的是什么事?请简要概括这件事的过程。

 

(2)给合文章,说说为什么“我被这个不屈的小生命深深地感动了”?

 

(3)结合全文,谈谈你对题目“永不绝望”的理解和认识。

 

(4)生活中,你一定也遇到过挫折,失败和苦难。请举例简单说说,你是如何对待这些挫折、失败或苦难的?

 

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 江苏教育出版社(新课标2001-2通过) 苏教版 题型:048

阅读散文《我喜欢暴风雨》(周启垠),然后完成下面各题。

  移居北方多年,虽然生活的历程中不时有暴风雨出现,但是,大自然的风雨少了。

  我喜欢暴风雨。我的性格决定了我从不畏惧与一切猛烈与狂热的东西挑战。记得小时候在南方老家,每到夏天,暴雨时常出现,虽因居乡村,没有过“黑云压城城欲摧”的感觉,但有过“山雨欲来风满楼”的情怀。那种暴风雨将来未来,将下未下,天空低沉又透着无法用语言描述的潮与湿的感觉,给人的身心是一种美好的洗礼。那种洗礼比风在横吹,雨在狂泻给人洗礼要干净惬意得多了,如果是诗人,把那经历的一瞬间孕育成诗,一定是美妙的篇章;如果是音乐家,把那一霎那用飞扬的音符来表达,那一定是优秀的乐曲。如果是哲学家,我想,用他那缜密的哲学思维来分析那短暂的爆发之前的孕育,肯定能抽象出无比精彩的哲理。

  母腹在躁动。那是天与地融合一起的母亲之身在临盆前躁动。

  生命在舞蹈。那是大静中寓示着大动的舞蹈。看不见舞者、舞裙、舞鞋在黑云的滚动中隐隐露出了雏型?

  我喜欢那一刻。回味那一刻就有一种冲动在我的血液里碰撞,想起那一刻,那赤脚少年不在乎一切的奔跑就回到我从前的视线。山有些摇动,那稳固的大山是摇不动的,可大自然的造化用那种氛围把大山好像摇动了起来;树有些起步的感觉,树落地生根,是不能在大地上迈步前进或后退的,可那一刻,树招手又摇手,点头又低头,树枝倾斜,树干腾挪,树好像迈开它久已不动的身躯,到更好的地方去;最吸引人的是鹅啊鸭啊在池塘或村口跑来跑去,发出了叫声,像在呼喊着什么,又像是欢呼高歌着什么。

  我在那一刻曾经把头顶的天空想象成了一口大锅,担心着那锅掉下来,把自己紧紧的扣住。不过我记得经历那种感觉的年月,我的生活正处在贫困线以下,每天为衣食而忧,当时有一种奇怪的想法,如果天空真是锅扣下来,煮 好了无限的粮食,那生活就不愁了。不过,天从来没有扣下来,而只扣下那弧形下一片暗黑的感觉。

  接着暴风雨真的要来了。一道闪电,一声盖顶的霹雳,霹雳过后又好像有巨人在天空的黑云之上疯狂地走动,滚滚的声音要淹没一切,最终又无力地消失。雨下起来,那是瓢泼大雨,如同巨大而结实的天幕被撕开了,天上所有的水流都倾泻下来,那种倾泻是一种喷射,哗啦啦的声音像出膛的子弹发出的声音一样,密集地连成一个整体,将世界吞没。

  那雨水扑打在屋顶上,扑打在墙上,扑打在窗户内探出的眼睛里。

  那雨水扑打在山岗上,扑打在树枝上,扑打在岩石上,我亲眼看见过一块岩石在雨水的扑打下碎裂,那翻滚的碎石如过江之鲫转瞬消逝。

  那雨水扑打在桥上,扑打在桥礅上,扑打在河里,那河水暴涨,河水泛起了巨大的水花,如某种战争的脚步在奔跑,如某种敲击的鼓点激烈溅出关不住的声响……

  那暴风雨真是美妙极了!我曾在暴风雨到来之初抱着脑袋往家中狂奔,我也曾在暴风雨最大的时候从家中冲出,经受激情沐浴,那两种感觉不一样,但两种感觉都让我无法忘怀。

  当暴风雨进入尾声,那是一首诗进入了结尾,那是一篇文章进入了收束,那是一支曲子进入了最后的乐章。最好的暴风雨都有最好的尾声,不可扼制的节奏变成了有些舒缓的旋律,像催眠曲,如果是失眠的人在那时候入睡,肯定能酣然进入梦乡;像恋歌,如果是进入忘境的一对恋人,那时候不会音乐也会哼出美妙的深情小调。那余味无穷的结尾很美,用一颗美丽的心灵去体会,那种美无可比拟。

  多年以来,我已离开了暴风雨的南方,我只能在人生的起落中感受一种命运的暴风雨,虽然艰难与痛苦常常袭击我的心灵,但那人生的暴风雨,让我同样体会出:人类,生存着很美。

(2003年第4期《散文选刊》)

(1)

“生活的历程中不时有暴风雨出现”与“那暴风雨真是美极了”中的两个“暴风雨”含义有什么不同?

(2)

作者描写暴风雨时,使用了哪些修辞手法,有什么作用?

(3)

根据文章内容,说说作者喜欢“暴风雨”的原因。

(4)

选择对文章的内容理解不正确的两项(  )

A.

文章采用托物言志的手法,借对暴风雨的描写,抒写了知难而进,迎难而上的积极人生态度。

B.

文章认为自然界的暴风雨是美的,人生当中的暴风雨也是美的。

C.

作者赞美的是自然界的暴风雨,而对人生当中的暴风雨则持排斥的态度。

D.

文章写了两种暴风雨,自然界的暴风雨是实写,人生的暴风雨是虚写,而写实是为了写虚。

E.

文章语言优美,清丽柔婉,娓娓而来,似小桥流水般可爱。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

现代文阅读(18分)

           往天空写字

          谢汝平

最近热播的电视剧《手机》,因其精彩的情节、出色的表演以及非常贴近生活而获得广大观众的喜爱。在电视剧中,最让我感动的一段是,儿时的严守一和张小柱拿着废矿灯,往天上写字。张小柱写的是:娘,你不傻;严守一写的是:娘,你在哪儿?据说字迹能在天上停留五分钟。而当严守一家庭与事业都遇到挫折时,又恰逢其作为心灵归属象征的奶奶离开人世,办完丧事的那天晚上,夜特别黑,伸手不见五指,严守一拿着手电筒往天上写:奶,想跟你说话。那字迹在天上,整整停留了七分钟。看到这里,让作为观众的我不禁潸然泪下。

    为了打破沉闷而伤感的气氛,我跟一起看电视的妻子和儿子说,小时候,我也经常用手电筒往天空写字。儿子对我的话非常感兴趣,追问我在天上都写了什么字。我一下子愣住了,虽说小时候经常用电筒往天上照,那也只是一种好奇,是对遥远夜空感到神秘而已,在记忆里虽然经常出现往天空写字的情景,但写了什么字却真的记不得了。儿子对我的回答感到很不满意,非得我好好想想到底写了什么?妻子对我小时候的事情也产生了好奇,与儿子一唱一和,非得让我回忆写了什么。

    于是,我的记忆回到了小时候,夏天的夜晚,同小伙伴们一起疯玩,用手电筒去捉知了、掏麻雀,闲暇的时候就会一起用电筒往天上照。看着笔直光柱射往漆黑的天空,光亮消失在遥远的地方,感到天空太神秘,而自己太渺小,心中更多的是恐惧和迷茫。在这种心境下,几个人便晃动手电,让手中的光柱像一把剑一样,互相追逐与砍杀,俨然每个人都成了手握利器的英雄,心中才略微好过一些。后来,我们便往天空写字,我终于想起每次写的似乎都是阿拉伯数字“123456789”,不为别的,就是这几个数字写来顺手。儿子知道答案以后,显得很失望,问我,难道当时就没写点别的,就像严守一张小柱一样,他们写的字是那么的感人。

    我的确没有写过别的,不仅在天空写字,就是有时用树枝在沙滩上写字,或者调皮时撒尿在雪地上写字都是写的阿拉伯数字,看样子我只是一个平庸的人而已。看着儿子失望的样子,我反过来问他,假如你在天空写字,会写什么呢?儿子听了我的话,思索了一会,然后拿来手电筒,透过窗户,认认真真地往天上写起来。沿着手电筒的光柱,看着儿子一笔一划写的是:我爱爸妈。那字迹在天上亮了很久,仿佛永远都不会消失,那一刻,我和妻子的眼睛都湿润起来。

1..给下列划线字注音。(2分)

折 (   )          不(   )         闲(    )           微(    )

2..请从修辞角度,分析下面句子的精妙之处。(2分)

几个人便晃动手电,让手中的光柱像一把剑一样,互相追逐与砍杀,俨然每个人都成了手握利器的英雄。

3..在文中,作者追忆了小时候,夏天的傍晚“同小伙伴们一起疯玩”时的情景。那时的孩子们都用手电筒来做什么?请简要列举出来(3分)

4..当与小伙伴们一起用电筒往天上照时,“我”看到了什么?内心的感受如何?(2分)

5..“我”把当时的想法告诉了儿子,“儿子知道答案以后,显得很失望”儿子为什么会失望?谈谈你的理解(3分)

6..“那一刻,我和妻子的眼睛都湿润起来。”一句与文中的哪句话相照应?从文中的这两处来看,让作者有如此行为的原因分别是什么?(3分)

7..随着科技的进步,满街早已灯火通明,用手电筒在天空写字,相信你不但没玩过,恐怕也没想过。除了文中几个人在天空写的字外,如果让你也在天空写字,你会写什么?(3分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

现代文阅读(18分)
往天空写字
谢汝平
最近热播的电视剧《手机》,因其精彩的情节、出色的表演以及非常贴近生活而获得广大观众的喜爱。在电视剧中,最让我感动的一段是,儿时的严守一和张小柱拿着废矿灯,往天上写字。张小柱写的是:娘,你不傻;严守一写的是:娘,你在哪儿?据说字迹能在天上停留五分钟。而当严守一家庭与事业都遇到挫折时,又恰逢其作为心灵归属象征的奶奶离开人世,办完丧事的那天晚上,夜特别黑,伸手不见五指,严守一拿着手电筒往天上写:奶,想跟你说话。那字迹在天上,整整停留了七分钟。看到这里,让作为观众的我不禁潸然泪下。
为了打破沉闷而伤感的气氛,我跟一起看电视的妻子和儿子说,小时候,我也经常用手电筒往天空写字。儿子对我的话非常感兴趣,追问我在天上都写了什么字。我一下子愣住了,虽说小时候经常用电筒往天上照,那也只是一种好奇,是对遥远夜空感到神秘而已,在记忆里虽然经常出现往天空写字的情景,但写了什么字却真的记不得了。儿子对我的回答感到很不满意,非得我好好想想到底写了什么?妻子对我小时候的事情也产生了好奇,与儿子一唱一和,非得让我回忆写了什么。
于是,我的记忆回到了小时候,夏天的夜晚,同小伙伴们一起疯玩,用手电筒去捉知了、掏麻雀,闲暇的时候就会一起用电筒往天上照。看着笔直光柱射往漆黑的天空,光亮消失在遥远的地方,感到天空太神秘,而自己太渺小,心中更多的是恐惧和迷茫。在这种心境下,几个人便晃动手电,让手中的光柱像一把剑一样,互相追逐与砍杀,俨然每个人都成了手握利器的英雄,心中才略微好过一些。后来,我们便往天空写字,我终于想起每次写的似乎都是阿拉伯数字“123456789”,不为别的,就是这几个数字写来顺手。儿子知道答案以后,显得很失望,问我,难道当时就没写点别的,就像严守一张小柱一样,他们写的字是那么的感人。
我的确没有写过别的,不仅在天空写字,就是有时用树枝在沙滩上写字,或者调皮时撒尿在雪地上写字都是写的阿拉伯数字,看样子我只是一个平庸的人而已。看着儿子失望的样子,我反过来问他,假如你在天空写字,会写什么呢?儿子听了我的话,思索了一会,然后拿来手电筒,透过窗户,认认真真地往天上写起来。沿着手电筒的光柱,看着儿子一笔一划写的是:我爱爸妈。那字迹在天上亮了很久,仿佛永远都不会消失,那一刻,我和妻子的眼睛都湿润起来。
【小题1】.给下列划线字注音。(2分)
折 (  )         不(  )        闲(   )          微(   )
【小题2】.请从修辞角度,分析下面句子的精妙之处。(2分)
几个人便晃动手电,让手中的光柱像一把剑一样,互相追逐与砍杀,俨然每个人都成了手握利器的英雄。
【小题3】.在文中,作者追忆了小时候,夏天的傍晚“同小伙伴们一起疯玩”时的情景。那时的孩子们都用手电筒来做什么?请简要列举出来(3分)
【小题4】.当与小伙伴们一起用电筒往天上照时,“我”看到了什么?内心的感受如何?(2分)
【小题5】.“我”把当时的想法告诉了儿子,“儿子知道答案以后,显得很失望”儿子为什么会失望?谈谈你的理解(3分)
【小题6】.“那一刻,我和妻子的眼睛都湿润起来。”一句与文中的哪句话相照应?从文中的这两处来看,让作者有如此行为的原因分别是什么?(3分)
【小题7】.随着科技的进步,满街早已灯火通明,用手电筒在天空写字,相信你不但没玩过,恐怕也没想过。除了文中几个人在天空写的字外,如果让你也在天空写字,你会写什么?(3分)

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