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11、综合性学习与探究。

下面是新当选的国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议举行的记者招待会上回答外国记者提问时的一段话。请概括提炼你从中所获得的信息。

[温家宝]:我们之所以反对“入联公投”,就是因为如果这样一些主张得逞的话,它将改变台湾和大陆同属于一个中国的现状,势必冲击两岸关系,势必危害两岸人民的根本利益,势必造成台湾局势的紧张,破坏台湾和平以至亚太地区的和平。

[温家宝]:我们多次郑重地申明,如果达赖放弃独立的主张,承认西藏是中国领土不可分割的一部分,承认台湾是中国领土不可分割的一部分,我们同他对话的大门始终是敞开的,至今也没有改变。

11、①极少数台湾人和达赖妄想搞独立,分裂中国;

②我们反对一切分裂祖国的活动,坚持“一个中国”的原则立场;

③我们愿意在承认“一个中国”、不搞独立的前提下,与他们谈判。

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

综合性学习与探究。

下面是新当选的国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议举行的记者招待会上回答外国记者提问时的一段话。请概括提炼你从中所获得的信息。

[温家宝]:我们之所以反对“入联公投”,就是因为如果这样一些主张得逞的话,它将改变台湾和大陆同属于一个中国的现状,势必冲击两岸关系,势必危害两岸人民的根本利益,势必造成台湾局势的紧张,破坏台湾和平以至亚太地区的和平。

[温家宝]:我们多次郑重地申明,如果达赖放弃独立的主张,承认西藏是中国领土不可分割的一部分,承认台湾是中国领土不可分割的一部分,我们同他对话的大门始终是敞开的,至今也没有改变。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:问答题

综合性学习与探究。  
  亲爱的同学,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡——武穴。    1.走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。    
读本书名:《____________》   
活动过程:⑴____________⑵____________⑶____________    
2.介绍家乡特产:在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出武穴,名扬天下。  
特产名称:_________________________________________   
 广告词:___________________________________________    
3.探寻家乡节日风俗:假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。
有关端午节的习俗:_________________________________________    
有关端午节的故事:_________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

综合性学习。(8分)

近日,学校组织一次“走进新词语”活动,请你参加并完成以下任务。

1.写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)

另类、菜鸟、迷你、草根。

A、                              。  B、                              

2.探究下列材料,选择一则写出你的发现。(2分)

A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。

B、某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

C、李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班上亮骚,被老班发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。

3.下面是老师与学生的一段对话,请在横线上补写恰当的内容。(2分)

学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了?

老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如:某男篮主教练执教不力而下课了。

学生:哦,我明白了。

老师:那你能否参照老师的说法,从“包装”、“充电”、“山寨”中,选择一个来说明这种情况呢?

学生:                                                                      

                                                                                

老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。

4.作为中学生,你对新词语有什么看法?(2分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

综合性学习。(8分)
近日,学校组织一次“走进新词语”活动,请你参加并完成以下任务。
【小题1】写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)
另类、菜鸟、迷你、草根。
A、                              。  B、                              
【小题2】探究下列材料,选择一则写出你的发现。(2分)
A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。
B、某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
C、李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班上亮骚,被老班发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
【小题3】下面是老师与学生的一段对话,请在横线上补写恰当的内容。(2分)
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如:某男篮主教练执教不力而下课了。
学生:哦,我明白了。
老师:那你能否参照老师的说法,从“包装”、“充电”、“山寨”中,选择一个来说明这种情况呢?
学生:                                                                      
                                                                                
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。
【小题4】作为中学生,你对新词语有什么看法?(2分)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年福建省光泽县九年级第二学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达

综合性学习。(8分)
近日,学校组织一次“走进新词语”活动,请你参加并完成以下任务。
【小题1】写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)
另类、菜鸟、迷你、草根。
A、                              。  B、                              
【小题2】探究下列材料,选择一则写出你的发现。(2分)
A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。
B、某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
C、李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班上亮骚,被老班发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
【小题3】下面是老师与学生的一段对话,请在横线上补写恰当的内容。(2分)
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如:某男篮主教练执教不力而下课了。
学生:哦,我明白了。
老师:那你能否参照老师的说法,从“包装”、“充电”、“山寨”中,选择一个来说明这种情况呢?
学生:                                                                      
                                                                                
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。
【小题4】作为中学生,你对新词语有什么看法?(2分)

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科目:初中语文 来源:2012届浙江省四校九年级毕业生学业模拟考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达

综合性学习(6分)
前段时间,学校开展“学习雷锋精神”的活动,请你参加并完成以下任务。
【小题1】活动一:请为下面漫画拟一个标题____         ____    

【小题2】活动二:阅读下列两则材料,谈谈你的探究发现。(2分)
材料一: 4月3日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,作客新华网博鳌高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底,大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了;还有一位70多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路;还有一位小女孩,在火灾中救了15户人家,她获奖了。我看到这些人的时候很感慨,因为按照传统的理解,拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。(摘自“新华网”,有删改)
材料二:新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?” 
学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
我的发现:                                                                    
【小题3】活动三:本次活动需要一则宣传语,现有两副对联,上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”,而下联词序已被打乱,请你运用对联知识,任选一则加以组合。(2分)
下联的有关词语: 聚  传  爱心  好人  滴水  好事  成涓  精神
第一联上联:学雷锋助人为乐  组合后的下联                        
第二联上联:春风春意温暖在  组合后的下联                        

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江舟山第一初级中学七年级上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达

综合性学习。(6分)
生活中处处有语文,家庭成员之间、同学之间、左邻右舍之间口语交际所使用的语言,往往是最新鲜、最活泼的大众化语言,收集这样的语言,往往可以让我们发现一些语言现象,从而更好的学习语言,运用语言。
近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
【小题1】活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)
另类     菜鸟     迷你     草根     热卖
答:                                    
【小题2】活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分)
材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:                                     
【小题3】活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。(2分)
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:哦,我明白了!
老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:                                       
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。

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科目:初中语文 来源:2013届江苏省盱眙县九年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达

综合性学习(6分)
近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
【小题1】活动一:探究下列材料,写出你的发现。(3分)
材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。他的孙女对这些词语太陌生,她经常说的是“神马都是浮云”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2:李老师在批改作业时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:                                                    
【小题2】活动二:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。(3分)
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:哦,我明白了!
老师:那你能不能参照老师的说法,从“充电”“山寨”两个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:                                                         
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。

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