请以“一路上有               相伴”为题写一篇记叙文。

要求：

1．在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整。

2．重点突出，有完整的情节。书写工整规范。

3．500字以上。

阅读下面记叙文，完成13——15小题（12分）

《鞋》            阎耀明

①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。

②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。

③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。

④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。

⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。

⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”

⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”

⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……

⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。

13本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分）

14文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4分）

15结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不少于50个字）（4分）                                                                        

写作（50分）

35．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：一路有你相伴

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

题二：老鼠觉得自己太渺小，想结交一位强大的朋友。它首先想到了太阳，因为太阳照亮四方，万物生长都离不开它，太阳听了它的意思后说：“我虽然光照四方，但乌云一来便把我遮住了，我不如乌云，你还是去找乌云吧。”老鼠又去找乌云，乌云连连摇头道：“虽然我能挡住太阳的光芒，但大风一吹，就把我吹散了，你还是去找大风吧。”老鼠又去找风，风说：“我也不行，墙一挡，我就走不通了。”老鼠又去找墙，墙说：“我虽然能挡住大风，但老鼠一打洞我就垮了。”老鼠找了一圈明白了一个道理：原来自己最强大！

你从这个故事中受到了什么启示？请根据你的感悟自拟题目写一篇作文。

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物，常与我们一路同行，相伴相随，不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量 ……
请以“一路有你”为题目，写一篇记叙文，不得出现真实的人名和校名，不少于600字。

作文

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物，常与我们一路同行，相伴相随，不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量 ……

请以“一路有你”为题目，写一篇记叙文，不得出现真实的人名和校名，不少于600字。

作文
在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物，常与我们一路同行，相伴相随，不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量 ……
请以“一路有你”为题目，写一篇记叙文，不得出现真实的人名和校名，不少于600字。

作文

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物，常与我们一路同行，相伴相随，不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量 ……

请以“一路有你”为题目，写一篇记叙文，不得出现真实的人名和校名，不少于600字。