下图为我校某个研究性学习小组，绘制的一幅某日（10月份）太阳影子变化图。图中圆圈为同心圆，O为圆心。他们将一根细木棍直插入圆心上，随着太阳位置的变化，细木棍和影子也随着变化，他们将同心圆上影子端点在图中标出（见图中①②③④⑤）。为①⑤圆弧中点；b为圆弧②④中点；c为③④连线的中点；d为①④连线的中点。

据图判断位于O点正北方的是

A.a           B.b            C.c             D.d

某校地理研究性学习小组以我国北方城市缺水为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：

材料一：该地区的部分资料图

材料二：该地区大气降水650，人均水资源为500立方米。

材料三：我国人均拥有水资源2200立方米，只有世界人均水量 1/4。在工业比较密集的华北和辽宁地区，工业用水量大多已超过了总用水量的10~30%。不少城市当前供水非常紧张，使得工业与农业、城乡生活与工业生产争水的矛盾日益突出。目前我国同类工业单位耗水量与较发达国家相比要高得多，浪费很大。如在生产工艺相同的情况下，德国与日本的工厂每生产1吨啤酒仅耗水9~10吨，而国内的工厂却需57~58吨，相差6倍。又如我国炼1吨原油平均耗水量为7吨，而国外仅为0.5吨，我国每生产1吨纸浆的平均用水量为350吨，国外先进技术则不超过100吨。还有，发达国家的工业循环用水率大都在60~80%。如日本为69%，美国为60%。而我国工业用水的重复利用率很低，全国平均只有25%左右。由于工业用水浪费和其它一些原因，全国缺水的城市达300多个。

根据以上材料回答下列问题。

（1）通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

（2）说出该区域主要自然地理特征

（3）根据以上材料，研究性学习小组提出了该城市（工业、生活）合理用水，解决“水荒”的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

某校地理研究性学习小组以我国北方城市缺水为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：(12分)

    材料一：该地区的部分资料图

    材料二：该地区大气降水650㎜，人均水资源为500立方米。

    材料三：我国人均拥有水资源2200立方米，只有世界人均水量 1/4。在工业比较密集的华北和辽宁地区，工业用水量大多已超过了总用水量的10~30%。不少城市当前供水非常紧张，使得工业与农业、城乡生活与工业生产争水的矛盾日益突出。目前我国同类工业单位耗水量与较发达国家相比要高得多，浪费很大。如在生产工艺相同的情况下，德国与日本的工厂每生产1吨啤酒仅耗水9~10吨，而国内的工厂却需57~58吨，相差6倍。又如我国炼1吨原油平均耗水量为7吨，而国外仅为0.5吨，我国每生产1吨纸浆的平均用水量为350吨，国外先进技术则不超过100吨。还有，发达国家的工业循环用水率大都在60~80%。如日本为69%，美国为60%。而我国工业用水的重复利用率很低，全国平均只有25%左右。由于工业用水浪费和其它一些原因，全国缺水的城市达300多个。

    根据以上材料回答下列问题。

   (1)通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

   (2)说出该区域主要自然地理特征

   (3)根据以上材料，研究性学习小组提出了该城市(工业、生活)合理用水，解决“水荒”的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

我国某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度，设计了简易方案，并进行了实际测量。其方案及测量记录如下：

测量工具：自制支架一个、教学用量角器一个、重锤一只(系有细绳)、手表一块(已和中央人民广播电台校准时间)

安装方式：如图

测量日期：2011年6月22日

测量地点：校园内P点

据此完成15～16题。

15．P点的经、纬度坐标为   

A．35°N，115°E         B．45°N，115°E

C．35°N，125°E         D．45°N，125°E

16．此日后的三个月内     

A．该地白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变大

B．该地白昼逐渐变短，正午太阳高度逐渐变小

C．该地白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变大

D．该地白昼逐渐变长，正午太阳高度逐渐变小

阅读下列材料，回答问题。

我国某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点，设计了下面的原理图(甲图)，其中OAB为地平面，PE为太阳光线，为杆影端点轨道，OA＝OB。乙图是该小组绘制的某日一天内的杆影轨迹示意图(O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹。)

(1)甲图正午时刻的旗杆影子是________，其朝向和长度特点是________________________________________________________________________。

(2)甲图中，若杆影OA与OB相等，其对应的两个时刻(当地地方时)的特点是________________________________________________________________________。

(3)如果在不知道方位和当地地方时刻的情况下，如何确定正午杆影的位置？

(4)此日前后我国昼夜长短状况是________。

阅读下列材料，回答问题。

我国某校地理研究性学习小组为了探究正午杆影(朝向与长度)特点，设计了下面的原理图(甲图)，其中OAB为地平面，PE为太阳光线，为杆影端点轨道，OA＝OB。乙图是该小组绘制的某日一天内的杆影轨迹示意图(O为立杆处，虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹。)

(1)甲图正午时刻的旗杆影子是________，其朝向和长度特点是________________________________________________________________________。

(2)甲图中，若杆影OA与OB相等，其对应的两个时刻(当地地方时)的特点是________________________________________________________________________。

(3)如果在不知道方位和当地地方时刻的情况下，如何确定正午杆影的位置？

(4)此日前后我国昼夜长短状况是________。