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6、《水浒传》中的“水浒”是______________的意思,有“在野”的含义。其结构是一环扣一环的叙述一个又一个的故事,所写故事每一个都有着相对的_____________性,但故事与故事之间又有一定的_____________性。

6、水边    独立    联系

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科目:初中语文 来源: 题型:

《水浒传》中的“水浒”是______________的意思,有“在野”的含义。其结构是一环扣一环的叙述一个又一个的故事,所写故事每一个都有着相对的_____________性,但故事与故事之间又有一定的_____________性。

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科目:初中语文 来源:学习与评价  八年级(初中二年级)(下) 题型:022

《水浒传》中的“水浒”是________的意思,有“在野”的含义。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《水浒传》选段,完成后面的题目。(4分)

两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。

郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户。若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿钹儿铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑屠尸道:“你诈死!洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家,谁敢向前来拦他。

鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。

        (节选自《水浒》第二回)

19.下列各项说法有误的一项是(    )(2分)

  A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,表现了“官逼民反”的主题。

  B.《水浒》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。

  C.《水浒》开创了英雄侠义小说称呼人物的一种传统,即为小说中人物取绰号来标识传扬此人物的特征,如吴用的绰号为“智多星”,林冲的绰号为“豹子头”,扈三娘的绰号为“母大虫”等。

  D.“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”“除恶蜈蚣岭”都是与武松有关的故事情节。

20.从选文可看出鲁提辖有什么样的性格特征?(2分)

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列各句中标点符号的用法,正确的一项是(  )(2分)
A.《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖,上书五个字:“三碗不过岗”。
B.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
C.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。
D.写文章应力求“句无余字,篇无长语”(姜夔《白石诗说》)。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

打开书吧!走进书的世界,走进五彩缤纷的思想丛林,聆听思想的回音,感触思想的脉搏,芳香漫溢,沁人肺腑。书,使零乱的心沉淀;书,使嘈杂的心静谧。读书,让人快意!学校开展“好读书,读好书”的活动,请你踊跃参加。

(1)

活动一:领略书的魅力——热爱读书

  书是一个多彩的世界,与书为伴的人生是最美的人生。请写出一条“热爱读书”的名言作为爱书的座右铭。

  座右铭:_______________________

(2)

活动二:探寻读书的方法——怎样读书

  读书讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明理由。

  孔子的“学思结合法”:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  子思的“五之法”:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”

  我的读书方法是:__________________。

  理由是:__________________。

(3)

活动三:选择所读书籍——读什么书活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成以下观点。你更认同哪一种?为什么?(150字以内)

  A.读经典的书,就发现了世界的入口。

  B.读流行的书,就走在了时代的前列。

  C.读实用的书,就架设了生活的桥梁。

  我更认同:____________________。

  理由是:______________________。

(4)

活动四:推荐一本名著——分享好书

  下面是学校制作的“名著推荐卡”。请你在下列名著中选择其一,填写卡片。

  《西游记》《骆驼祥子》《名人传》《爱的教育》《繁星》《童年》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》

  书名______________

  作者______________

  推荐语_____________

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列各项关于文学常识的表述,有错误的一项是(3分)

  A.《繁星》《春水》大致包括三方面内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。

  B.《水浒传》中的“及时雨”宋江仗义疏财,受到众好汉的拥戴,但他“招安”的想法遭到鲁智深、李逵等将领的反对。

  C.德国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚 的品格和顽强奋斗的精神。

  D.《送东阳马生序》的“序”是用于临别赠言的赠序;  《马说》的“说”是古代一种议论文体;《与朱元思书》的“书”是指书信。

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科目:初中语文 来源:2012届浙江舟山市第一初级中学九年级上学期第一次阶段性教学诊断语文卷(带解析) 题型:名著导读

名著阅读。(3分)
根据下列摘录的内容,分别写出文中划线部分是作品中的哪一个人物。
(1)是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫,你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫,我也和怕! (选自《水浒》)
(2)想到别处再找机会,但身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。不好意思吆喝,就在刀鞘上插了个草标儿,别人就知道这刀是要卖的了。(选自《水浒》)
(3)张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合……(选自《三国演义》)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江舟山市九年级上学期第一次阶段性教学诊断语文卷(解析版) 题型:文学作品阅读

名著阅读。(3分)

根据下列摘录的内容,分别写出文中划线部分是作品中的哪一个人物。

(1)是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫,你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫,我也和怕! (选自《水浒》)

(2)想到别处再找机会,但身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。不好意思吆喝,就在刀鞘上插了个草标儿,别人就知道这刀是要卖的了。(选自《水浒》)

(3)张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合……(选自《三国演义》)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

名著阅读。(3分)
根据下列摘录的内容,分别写出文中划线部分是作品中的哪一个人物。
(1)是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫,你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫,我也和怕! (选自《水浒》)
(2)想到别处再找机会,但身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。不好意思吆喝,就在刀鞘上插了个草标儿,别人就知道这刀是要卖的了。(选自《水浒》)
(3)张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合……(选自《三国演义》)

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