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6、文学名著常识填空。

《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江_________、_________等梁山好汉的形象(任意填两个),讲述了大闹野猪林、___________、___________等一个个生动传神的故事(任意填写两个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。

6、示例:鲁智深、林冲、武松;拳打镇关西、打虎景阳冈、醉打蒋门神等

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

文学名著常识填空。

《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江_________、_________等梁山好汉的形象(任意填两个),讲述了大闹野猪林、___________、___________等一个个生动传神的故事(任意填写两个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。

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科目:初中语文 来源:七年级语文社版第四单元测试题 题型:022

文学常识填空。

1)《空城记》选自《________》,它和施耐庵的《水浒传》、________(人名)的《西游记》、________(人名)的《红楼梦》并称为“中国古典小说四大名著”。

2)小说的三要素是(生动的)________、(完整的)________、(人物活动的)________

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文学名著《水浒传》(10分)
(1)在下面横线上填入相关的内容。(4分)
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀_________、潘金莲;发配孟州途中,在       酒店结识_________(母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪)________夺回快活林 ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”  
(2)简答题 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,请以鲁智深和李逵为例具体说明。(6分)  

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科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:填空题

文学常识及名著知识填空。
(1)“先生常充左翼先锋,呐喊欲驱长夜黑。”这是一副纪念联的上联,联中纪念的名人是________,他的原名叫________。
(2)袁世凯死后,有人拟了这样一副讽骂挽联:“(  )云:毋人负我,宁我负人,惟公善体斯意;桓温谓:不能留芳,亦当遗臭,后世自有定评。”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“________”(评价性称谓)的________(人名)。
(3)“及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录,其中“及时雨”是________,“神行太保”是________。

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科目:初中语文 来源: 题型:

文学常识及名著知识填空。(3分)

(1)“先生常充左翼先锋,呐喊欲驱长夜黑。”这是一副纪念联的上联,联中纪念的名人是       ,他的原名叫        。

(2)袁世凯死后,有人拟了这样一副讽骂挽联:“(  )云:毋人负我,宁我负人,惟公善体斯意;桓温谓:不能留芳,亦当遗臭,后世自有定评。”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“      ”(评价性称谓)的      (人名)。

(3)“及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录,其中“及时雨”是       ,“神行太保”是        。

 

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科目:初中语文 来源:月考题 题型:填空题

文学文化知识填空。
(1)在古汉语中常用“社稷”指代国家,用“鸿雁”指代__________,用“桑梓”指代___________。
(2)巴金,原名李尧棠,字_________,是我国现代著名的文学家,_________家,其代表作品有“____________”《家》、《春》、《秋》。
(3)冰心,原名___________,她在印度著名诗人__________(人名)《飞鸟集》的影响下创作的《繁星》和__________,集中体现了__________、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就。
(4)《水浒传》里中有着许多生动的情节,如鲁达“拳打镇关西”,_________(人名)“醉打蒋门神”,林冲“__________”。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

名著阅读(6分)
小题1:基本常识填空:(2分,每空一分)
鲁迅先生为追怀往事写下了十篇散文,后辑录成书,书名为《      》,除了中学课本中学过的,请你任写出其它一篇的篇名:《               》
小题2:阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。
上面文段节选自元末明初人            所著《水浒传》(1分),它描述的是一段耳熟能详的故事 (1分)。文中的“胖大和尚”是指鲁智深。从文段可看出,他最主要的一个性格特点是        。(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(2012福建莆田)(五)名著阅读(10分)

13、填空。(4分)

⑴“乌龟和兔子赛跑,兔子在半路睡着了,结果乌龟赢得了比赛。”这个故事出自《_______________》(书名)。

⑵《格列佛游记》中,在慧骃国,____________是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

(3)“他低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭味儿。”这段文字中的“他”指的是_____________。

(4)“林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道‘白虎堂’林冲猛首道:‘这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?’”这段文字写的是《水浒传》中林冲_______________的故事。

14、请从下面两道题中任选 一题作答。(6分)

⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过。

⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过。

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

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二、综合性学习(10分)

  龙被视为中华民族的象征,中国人把自己视为龙的传人。为弘扬龙文化,班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。

  {活动一}龙图配题

15、对联、成语、民彦……到处都有龙的踪迹。同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊,准备用下图作为插图,请你用一个含龙的四字短语,给这幅图拟一个恰当的标题,并用楷书或行书规范、工整地写在田字格里(3分)


  {活动二}龙年说龙

16、中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟,庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢?下面是某小组同学搜集到的资料,请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。(3分)

  {材料一} 龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象,因此,龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。

  {材料二} 在中国文化中,“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的免征物而存在。在古代,龙更是帝王的象征,着龙袍,坐龙椅,龙图腾成了皇权的象征。

  {材料三}  国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上,制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门,龙成了每一个中国人身份的标识,产生了莫大的民族凝聚力和认同感。

①_______________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________________

  {活动三}妙解生肖

17、龙是十二生肖之一,而生肖又是中华文化的一朵奇葩。这引发同学们对“十二生肖”的讨论,大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种,与“龙”组成一对,并模仿甲乙两位同学的表达,把句子补充完整。(4分)

甲同学说:老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,才能有所作为。

乙同学说:老虎和兔子。老虚代表勇猛,兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起,才能胆大心细。

我说:龙和________,________________________________________________________

__________________________________________________________________________________。

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 中考版 贵州专用 2009-2010学年 第47期 总第203期 贵州中考版 题型:048

阅读下文,回答问题。

读书人是幸福人

文/谢冕

  ①我常想,读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚、也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些不能阅读的人是多么不幸,阅读能力的丧失是不可补偿的。

  ②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。

  ③更为重要的是,________。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈;从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

  ④一个人一旦与书结缘,极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈的;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚至起反面作用的。但我们所指的读书,总是指以其优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福,是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半会向往于祟高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变成情趣高雅而趋避凡俗,或博爱,或温情,或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样能渐渐熔化。”这就是读书使人避恶。

  ⑤所以,我说,读书人是幸福人。

(选自2009年第20期《课外阅读》,有删改)

1.这篇文章中,作者认为读书有哪些好处?

________________________

2.结合第③段语境,请参照下面句式进行仿写。

例句:歌德的诗句刻写出睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

仿写:________,________。

3.请你根据上下文,在第③段横线上填写一个过渡句。

4.试从论证方法这个角度,谈谈作者在第④段引用名人名言的好处是什么。

________________________

5.作者说“人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”,请从《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》等名著中任选其中一部的某一个情节,结合该情节谈谈你对这句话的理解。

________________________

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