25、下图为某地气温(℃)和降水(mm)分布图,读图回答下列问题:

(1)图中著名的海峡是 海峡,该海峡南岸的国家是 。
(2)该海峡地区经济发展水平最高的国家是 。
(3)世界上与图中海峡两岸气候类型相同的气候在 地区分布最广,这种气候的成因是 。
(4)当厄尔尼诺现象发生时,图中所示赤道地区一般会出现 现象,原因是 。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为某地气温(℃)和降水(mm)分布图,读图回答下列问题:
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(1)图中著名的海峡是 海峡,该海峡南岸的国家是 。
(2)该海峡地区经济发展水平最高的国家是 。
(3)世界上与图中海峡两岸气候类型相同的气候在 地区分布最广,这种气候的成因是 。
(4)当厄尔尼诺现象发生时,图中所示赤道地区一般会出现 现象,原因是 。
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答下列问题。
遥感技术在水文学方面的应用范围是广泛的,如水资源调查、水资源动态研究、冰雪研究等。例如:青藏高原的高山冰雪覆盖区及新疆、内蒙古浩瀚无垠的戈壁沙漠地带,人们难以到达,利用遥感资料有助于掌握这些地区的冰雪消融以及江、河、湖、泊的分布、面积、水量、水质、水文资料等。
下图中,图A为某地区的平面图,图B为图A中河流R的纵剖面图,表格为图A中P地的月平均温度和月降水数据。
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| 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 月平均气温(℃) | -7.3 | -2.5 | 5.3 | 11.7 | 16.7 | 20.5 | 22.4 | 21.0 | 15.9 | 9.4 | 1.6 | -5.7 |
| 月平均降水量(mm) | 0.5 | 0.6 | 2.5 | 6.0 | 13.0 | 11.0 | 19.8 | 28.5 | 17.0 | 9.0 | 1.6 | 0.5 |
⑴在卫星遥感影像图上,可以找出侵蚀高山上的雪线和河流R的共同的直接解译标志是_____________。
⑵运用遥感技术对该地区探测的优点是探测范围大、___________、___________、获取信息量大。
⑶根据表中的气候数据,判定P地所在地区属于_________气候(类型)。河流R的主要水源补给形式是____________________________。
⑷遥感资料显示,近年来山区森林面积不断缩小,河流R的水量不断减少,河流尾闾地区的农业区不断缩小,主要人为原因可能有_______________和_______________。
⑸卫星遥感影像资料还表明,近年来该地区侵蚀高山上的雪线在升高,做出此判断采用的方法是_____________________________________________。
⑹导致雪线上升的环境问题可能是__________________________________________。
科目:高中地理 来源:2010年浙江宁波市八校联考高一下学期期末考试地理卷 题型:综合题
阅读下列材料,回答下列问题。(10分)
遥感技术在水文学方面的应用范围是广泛的,如水资源调查、水资源动态研究、冰雪研究等。例如:青藏高原的高山冰雪覆盖区及新疆、内蒙古浩瀚无垠的戈壁沙漠地带,人们难以到达,利用遥感资料有助于掌握这些地区的冰雪消融以及江、河、湖、泊的分布、面积、水量、水质、水文资料等。
下图中,图A为某地区的平面图,图B为图A中河流R的纵剖面图,表格为图A中P地的月平均温度和月降水数据。![]()
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| 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 月平均气温(℃) | -7.3 | -2.5 | 5.3 | 11.7 | 16.7 | 20.5 | 22.4 | 21.0 | 15.9 | 9.4 | 1.6 | -5.7 |
| 月平均降水量(mm) | 0.5 | 0.6 | 2.5 | 6.0 | 13.0 | 11.0 | 19.8 | 28.5 | 17.0 | 9.0 | 1.6 | 0.5 |
科目:高中地理 来源:2010年浙江宁波市八校联考高一下学期期末考试地理卷 题型:综合题
阅读下列材料,回答下列问题。(10分)
遥感技术在水文学方面的应用范围是广泛的,如水资源调查、水资源动态研究、冰雪研究等。例如:青藏高原的高山冰雪覆盖区及新疆、内蒙古浩瀚无垠的戈壁沙漠地带,人们难以到达,利用遥感资料有助于掌握这些地区的冰雪消融以及江、河、湖、泊的分布、面积、水量、水质、水文资料等。
下图中,图A为某地区的平面图,图B为图A中河流R的纵剖面图,表格为图A中P地的月平均温度和月降水数据。


|
月份 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
月平均气温(℃) |
-7.3 |
-2.5 |
5.3 |
11.7 |
16.7 |
20.5 |
22.4 |
21.0 |
15.9 |
9.4 |
1.6 |
-5.7 |
|
月平均降水量(mm) |
0.5 |
0.6 |
2.5 |
6.0 |
13.0 |
11.0 |
19.8 |
28.5 |
17.0 |
9.0 |
1.6 |
0.5 |
⑴在卫星遥感影像图上,可以找出侵蚀高山上的雪线和河流R的共同的直接解译标志是_____________。
⑵运用遥感技术对该地区探测的优点是探测范围大、___________、___________、获取信息量大。
⑶根据表中的气候数据,判定P地所在地区属于_________气候(类型)。河流R的主要水源补给形式是____________________________。
⑷遥感资料显示,近年来山区森林面积不断缩小,河流R的水量不断减少,河流尾闾地区的农业区不断缩小,主要人为原因可能有_______________和_______________。
⑸卫星遥感影像资料还表明,近年来该地区侵蚀高山上的雪线在升高,做出此判断采用的方法是_____________________________________________。
⑹导致雪线上升的环境问题可能是__________________________________________。
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答有关问题。
材料一 遥感技术在水文学方面的应用范围是广泛的,如水资源调查、水资源动态研究、冰雪研究等。例如,青藏高原的高山冰雪覆盖区及新疆、内蒙古浩瀚无垠的戈壁沙漠地带,人们难以到达,利用遥感资料有助于掌握这些地区的冰雪消融以及江、河、湖、沼的分布、面积、水量、水质、水文资料等。
材料二 下图是根据卫星遥感影像绘制的某地区的平面图和该图中的河流R的纵剖面图,而表中的气候资料则是平面图中P地的多年平均观测结果。
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| 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 月平均气温/℃ | -7.3 | -2.5 | 5.3 | 11.7 | 16.7 | 20.5 |
| 月平均降水量/mm | 0.5 | 0.6 | 2.5 | 6.0 | 13.0 | 11.0 |
| 月份 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 月平均气温/℃ | 22.4 | 21.0 | 15.9 | 9.4 | 1.6 | -5.7 |
| 月平均降水量/mm | 19.8 | 28.5 | 17.0 | 9.0 | 1.6 | 0.5 |
(1)在卫星遥感影像图上找出侵蚀高山上的雪线和河流R的共同的直接解译标志是___________。
(2)运用遥感技术对该地区探测的优点是___________、___________、________
___、获取信息量大。
(3)根据表中的气候数据,判定P地所在地区属于气候___________(类型)。河流R的主要水源补给形式是____________________________________________。
(4)遥感资料显示,近年来山区森林面积不断缩小,河流R的水量不断减少,河流下游地区的农业区不断缩小,主要人为原因可能有______________________和______________________。
(5)卫星遥感影像资料还表明,近年来该地区侵蚀高山上的雪线在升高,做出此判断采用的方法是___________________________________________________。
科目:高中地理 来源:2013-2014学年四川省成都市高三第一次诊断性考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
(26分)阅读材料,回答问题。
材料一 我国某地年太阳总辐射量(单位:兆焦耳/米2)分布图(下图)。

材料二 成都和延安气候资料。
|
地点 |
1月 |
4月 |
7月 |
10月 |
全年 |
|
|
成都 |
气温(℃) |
5.5 |
17 |
25.6 |
16.8 |
16.2 |
|
降水(mm) |
5.0 |
51.1 |
228.9 |
47.9 |
976 |
|
|
延安 |
气温(℃) |
-6.7 |
11.2 |
22.9 |
9.6 |
9.3 |
|
降水(mm) |
3.4 |
35.4 |
123.8 |
41.6 |
572.3 |
(1)上图中等值线M的值为 ,并说明理由。(8分)
(2)根据材料一、二,与成都比较简述延安发展农业有利和不利的自然条件。(10分)
材料三 西安1989~2005年工业用地空间分布变化(下图)。

(3)根据材料三,概括西安1989~2005年工业空间分布的特点。(4分)
(4)你认为1989~2005年西安工业用地空间分布的变化是否合理?请说明理由。(4分)
科目:高中地理 来源: 题型:
根据下列图文材料,回答有关问题。
材料一:
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北美洲1月平均气温(℃)
材料二:科罗拉多某气象观测站的多年平均气温和降水量统计表
| 月 份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 平均气温(℃) | -1.8 | 0 | 2.9 | 8.0 | 13 | 18.3 | 21.6 | 20.2 | 15.9 | 9.9 | 3.2 | -1.2 |
| 降水量(mm) | 7.4 | 10.2 | 23.9 | 30.2 | 54.6 | 57.2 | 73.7 | 76.7 | 33.8 | 21.3 | 11.9 | 11.7 |
材料三:下图为美国科罗拉多大峡谷地区示意图
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(1)读北美大陆一月等温线分布图,分析北美大陆冬季气温分布特点及影响分布的主要因素。(6分)
(2)依据材料二和材料三,描述该地区的气候特点,并分析成因。(9分)
科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料和图表,回答有关问题。
遥感技术在水文方面的应用范围是广泛的,如水资源调查、水资源动态研究、冰雪研究等。例如,青藏高原的高山冰雪覆盖区及新疆、内蒙古浩瀚无垠的戈壁沙漠地带,人们难以到达,利用遥感资料有助于掌握这些地区的冰雪消融以及江、河、湖、沼的分布、面积、水量、水质、水文资料等。
下面是根据卫星遥感影像绘制的某地区的平面图(图甲)和该图中的河流R的纵剖面图(图乙),而表中的气候资料则是平面图中P地的多年平均观测结果。
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| 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 月平均气温(℃) | -7.3 | -2.5 | 5.3 | 11.7 | 16.7 | 20.5 | 22.4 | 21.0 | 15.9 | 9.4 | 1.6 | -5.7 |
| 月平均降水量(mm) | 0.5 | 0.6 | 2.5 | 6.0 | 13.0 | 11.0 | 19.8 | 28.5 | 17.0 | 9.0 | 1.6 | 0.5 |
(1)在卫星遥感影像图上找出侵蚀高山的雪线和河流R的共同的直接解译标志是__________
(2)运用遥感技术对该地区探测的优点是______________、______________、______________、获取信息量大。
(3)根据表中的气候数据,判定P地所在地区属于________气候(类型)。河流R的主要水源补给形式是______________。
(4)遥感资料显示,近年来山区森林面积不断缩小,河流R的水量不断减少,河流尾闾地区的农业区不断缩小,主要人为原因可能有__________________和______________
(5)卫星遥感影像资料还表明,近年来该地区侵蚀高山上的雪线在升高,做出此判断采用的方法是_______________________________________________。
(6)导致雪线上升的环境问题是______________________________________
科目:高中地理 来源: 题型:
读“大西洋部分洋流系统示意图”,完成下列要求 (18分)
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(1)某海轮从A航行到B一路顺风顺水,所利用的盛行风为____________,所利用的洋流分别为是 ____________ 和____________。
(2)如果此海轮从B返回到A时,仍然是顺风顺水,则所利用的盛行风为____________,所利用的洋流为 ____________
(3)C处附近形成____________渔场,是____________暖流与____________寒流的交汇处。
(4)读右表回答
| 一月 | 七月 | ||
| 甲地 | 气温(℃) | 13.9 | 26.2 |
| 降水(℃) | 113.0 | 0.0 | |
| 乙地 | 气温(mm) | 23.4 | 13.1 |
| 降水(mm) | 7.0 | 183.0 | |
甲地属于_________________气候类型。
乙地一月受_____________________
控制,气候特点是______________________。
甲地所属气候类型在图中分布在_______洋沿岸,该地属于图中四地的______(选择)。
科目:高中地理 来源: 题型:
读我国海峡西岸经济区及附近地区某月等温线和年等降水量(mm)分布图、福建地形示意图,回答下列问题。
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(1)图1所示为何月(1、7月)等温线,该月我国气温分布有何特点?简要分析形成这一特点的原因。
(2)比较图中①②两地的年降水量大小,并分析原因。
(3)比较图中①③两地该月平均气温高低,并分析原因。
(4)台湾每年的水资源总量约641亿立方米,而能利用的总水量约有207亿立方米,仅占总水资源的三分之一。试从自然地理角度分析其水资源可利用率低的原因。
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