某校地理研究性学习小组对下中甲、乙两个小岛的日出时间进行专项研究。他们发现一年当中有时甲岛上居民先看到日出，有时乙岛上居民先看到日出，有时同时看到日出。一年中甲岛上居民先看到日出的时间仅持续一个月。读图回答

甲岛上居民先看到日出的日期大约是       

A．3月21日一4月20日                   B．12月7日一1月7日

C．6月7日一7月7日                     D．8月23日一9月22日

某校地理研究性学习小组对下图中甲、乙两个小岛的日出时间进行专项研究。他们发现一年当中有时甲岛上居民先看到日出，有时乙岛上居民先看到日出，有时同时看到日出。一年中甲岛上居民先看到日出的时间仅持续一个月。读图回答甲岛上居民先看到日出的日期大约是

A．3月21日一4月20日                  B．12月7日一1月7日

C．6月7日一7月7日                    D．8月23日一9月22日

某校地理研究性学习小组对下图中甲、乙两个小岛的日出时间进行专项研究。他们发现一年当中有时甲岛上居民先看到日出，有时乙岛上居民先看到日出，有时同时看到日出。一年中甲岛上居民先看到日出的时间仅持续一个月。读图回答问题。

【小题1】甲岛上居民先看到日出的日期大约是

某校地理研究性学习小组对下图中甲、乙两个小岛的日出时间进行专项研究。他们发现一年当中有时甲岛上居民先看到日出，有时乙岛上居民先看到日出，有时同时看到日出。一年中甲岛上居民先看到日出的时间仅持续一个月。读图回答问题。

1.甲岛上居民先看到日出的日期大约是

A．3月21日—4月20日

B．12月7日—1月7日

C．6月7日—7月7日

D．8月23日—9月22日

2.影响不同地区日出时刻差异的因素不包括

A．经纬度位置        B．海陆位置     C．太阳直射点     D．地势高低

3.关于甲、乙两岛正午太阳高度年较差(某地一年正午太阳高度最大值与最小值之差△H)的比较，正确的是

A．△H_甲＞△H_乙

B．△H_甲＜△H_乙

C．△H_甲＝△H_乙         

D．夏半年△H_甲>△H_乙，冬半年△H_甲＜△H_乙

某校地理研究性学习小组对下图中甲、乙两个小岛的日出时间进行专项研究。他们发现一年当中有时甲岛上居民先看到日出，有时乙岛上居民先看到日出，有时同时看到日出。一年中甲岛上居民先看到日出的时间仅持续一个月。读图回答问题。

1.甲岛上居民先看到日出的日期大约是

1. A.
   3月21日—4月20日
2. B.
   12月7日—1月7日
3. C.
   6月7日—7月7日
4. D.
   8月23日—9月22日

2.影响不同地区日出时刻差异的因素不包括

1. A.
   经纬度位置
2. B.
   海陆位置
3. C.
   太阳直射点
4. D.
   地势高低

3.关于甲、乙两岛正午太阳高度年较差(某地一年正午太阳高度最大值与最小值之差△H)的比较，正确的是

1. A.
   △H_甲＞△H_乙
2. B.
   △H_甲＜△H_乙
3. C.
   △H_甲＝△H_乙
4. D.
   夏半年△H_甲>△H_乙，冬半年△H_甲＜△H_乙

某校地理研究性学习小组以我国北方城市缺水为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：

材料一：该地区的部分资料图

材料二：该地区大气降水650，人均水资源为500立方米。

材料三：我国人均拥有水资源2200立方米，只有世界人均水量 1/4。在工业比较密集的华北和辽宁地区，工业用水量大多已超过了总用水量的10~30%。不少城市当前供水非常紧张，使得工业与农业、城乡生活与工业生产争水的矛盾日益突出。目前我国同类工业单位耗水量与较发达国家相比要高得多，浪费很大。如在生产工艺相同的情况下，德国与日本的工厂每生产1吨啤酒仅耗水9~10吨，而国内的工厂却需57~58吨，相差6倍。又如我国炼1吨原油平均耗水量为7吨，而国外仅为0.5吨，我国每生产1吨纸浆的平均用水量为350吨，国外先进技术则不超过100吨。还有，发达国家的工业循环用水率大都在60~80%。如日本为69%，美国为60%。而我国工业用水的重复利用率很低，全国平均只有25%左右。由于工业用水浪费和其它一些原因，全国缺水的城市达300多个。

根据以上材料回答下列问题。

（1）通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

（2）说出该区域主要自然地理特征

（3）根据以上材料，研究性学习小组提出了该城市（工业、生活）合理用水，解决“水荒”的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

某校地理研究性学习小组以我国北方城市缺水为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：(12分)

    材料一：该地区的部分资料图

    材料二：该地区大气降水650㎜，人均水资源为500立方米。

    材料三：我国人均拥有水资源2200立方米，只有世界人均水量 1/4。在工业比较密集的华北和辽宁地区，工业用水量大多已超过了总用水量的10~30%。不少城市当前供水非常紧张，使得工业与农业、城乡生活与工业生产争水的矛盾日益突出。目前我国同类工业单位耗水量与较发达国家相比要高得多，浪费很大。如在生产工艺相同的情况下，德国与日本的工厂每生产1吨啤酒仅耗水9~10吨，而国内的工厂却需57~58吨，相差6倍。又如我国炼1吨原油平均耗水量为7吨，而国外仅为0.5吨，我国每生产1吨纸浆的平均用水量为350吨，国外先进技术则不超过100吨。还有，发达国家的工业循环用水率大都在60~80%。如日本为69%，美国为60%。而我国工业用水的重复利用率很低，全国平均只有25%左右。由于工业用水浪费和其它一些原因，全国缺水的城市达300多个。

    根据以上材料回答下列问题。

   (1)通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

   (2)说出该区域主要自然地理特征

   (3)根据以上材料，研究性学习小组提出了该城市(工业、生活)合理用水，解决“水荒”的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

某校地理研究性学习小组利用暑假对其所在地区进行野外综合考察，下面是他们考察地区的等高线地形图（单位：米），读图回答问题。

（2）右面两组图分别是沿两个相互垂直的方向画的地形剖面图。分析M点在①②两图中代表的地形类型：①            ，②            。（4分）

（3）描述该地区地形的基本特征。（4分）

（4）该小组同学在山上玩“躲猫猫”游戏，有两位同学分别站在a、c两地，如不考虑树木等物体的阻挡，请问上述两位同学能否看见站在d处的同学？为什么？（4分）