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1、我国某中学地理兴趣小组开展“当地经纬度测算课题研究”活动,其操作方法是:在一年中白昼最短的这一天,选择操场上Q处垂直竖立一根竹杆(杆长3米),画一个半径为3米的圆圈,并将观测到的杆顶端在地面对应的投影变化记录在操场平地上(如图所示)。据此回答

观测地的地理坐标为

A.21°34’ N,130°E   B.26°34’ S,120°E

C.21°34’ N,110°E   D.20°34’ N,110°E

1、C

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理兴趣小组开展“当地经纬度测算课题研究”活动,其操作方法是:在一年中白昼最短的这一天,选择操场上Q处垂直竖立一根竹杆(杆长3米),画一个半径为3米的圆圈,并将观测到的杆顶端在地面对应的投影变化记录在操场平地上(如图所示)。据此回答

观测地的地理坐标为

A.21°34’ N,130°E   B.26°34’ S,120°E

C.21°34’ N,110°E   D.20°34’ N,110°E

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理兴趣小组开展“当地经纬度测算课题研究”活动,其操作方法是:在一年中白昼最短的这一天,选择操场上Q处垂直竖立一根竹杆(杆长3米),画一个半径为3米的圆圈,并将观测到的杆顶端在地面对应的投影变化记录在操场平地上(如图所示)。据此回答

此时,下列地理现象最可信的是

A.巴黎盆地风雪交加,寒风刺骨     B.巴西高原草木枯萎,一派凋零

C.河套平原麦浪滚滚,丰收在望     D.泰山景区人头攒动,游人如织

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理兴趣小组开展“当地经纬度测算课题研究”活动,其操作方法是:在一年中白昼最短的这一天,选择操场上Q处垂直竖立一根竹杆(杆长3米),画一个半径为3米的圆圈,将观测到的杆顶端在地面对应的投影变化记录在操场平地上。读图,回答

观测地的地理坐标为

A.21°N,122.5°E          B.26°S,120°E

C.21°N,110°E            D.20°N,110°E

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理兴趣小组开展“当地经纬度测算课题研究”活动,其操作方法是:在一年中白昼最短的这一天,选择操场上Q处垂直竖立一根竹杆(杆长3米),画一个半径为3米的圆圈,将观测到的杆顶端在地面对应的投影变化记录在操场平地上。读图,回答

当竹杆顶端的投影在P点时,竹杆影子的朝向为

A.东南       B.西南        C.西北       D.东北

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理兴趣小组开展“当地经纬度测算课题研究”活动,其操作方法是:在一年中白昼最短的这一天,选择操场上Q处垂直竖立一根竹杆(杆长3米),画一个半径为3米的圆圈,将观测到的杆顶端在地面对应的投影变化记录在操场平地上。读图,回答

此时,下列地理现象最可信的是

A.墨累―达令盆地正值剪羊毛的季节              B.坦桑尼亚的天然动物园草木茂盛

C.福州的正午太阳高度达这一年中的最大值        D.威尼斯迎来一年中的旅游旺季

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科目:高中地理 来源:海南省模拟题 题型:材料分析题

    我国某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索,查询到下列相关材料。根据材料,并结合相关知识,兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究,回答下列有关问题。
材料一:
    “当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时,可曾想到,大约在3000万年前,长江中下游曾是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”
材料二:

(1)就上述材料请你拟定一个研究课题的名称:____________。
(2)试探究青藏高原的隆起对我国东部地区气候造成的影响。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
(3)试分析青藏高原隆起与“5·12”汶川特大地震之间的关联性。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索,查询到下列相关材料。根据材料,并结合相关知识,兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究,回答下列有关问题。

材料一:“当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时,可曾想到,大约在3 000万年前,长江中下游曾是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”

材料二:

(1)就上述材料请你拟定一个研究课题的名称:____________。

(2)试探究青藏高原的隆起对我国东部地区气候造成的影响。

(3)试分析青藏高原隆起与“5·12”汶川特大地震之间的关联性。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

2011年12月22日我国某中学地理兴趣小组利用量角器一个、重锤一只(系有细绳)和手表一块(已和中央人民广播电台校准时间),开展测定当地经纬度的活动(如图7所示)。当手表显示12时16分时,β角最小,为63°26',读图7完成11-12题。

11.在测定经纬度的活动中,运用到的地理知识有

    ①地方时的计算  ②太阳高度的变化 ③昼夜长短的变化 ④太阳直射点的移动 ⑤日期的变更⑥四季的更替

A.①②③     B.①②④     C.②③⑤    D.④⑤⑥

12.对该中学所在地的地理现象描述正确的是

    A.该中学所在地的地理坐标为1160E、500N

    B.该日手表上时问为.18点16分时,学校教学楼的影子朝东北

    C.过一个月后的同样时间再次测定时,发现β角变小

D.该日的前后一段时间内校园中红旗常向西北方飘扬

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科目:高中地理 来源: 题型:

2012年12月22日我国某中学地理兴趣小组利用量角器一个、重锤一只(系有细绳)和手表一块(已和中央人民广播电台校准时间),开展测定当地经纬度的活动(如下图)。当手表显示12时16分时,β角最小,为63.5°。读图完成6-7题。

6.在测定经纬度的活动中,运用到的地理知识有

①地方时的计算 ②太阳高度的变化 ③昼夜长短的变化 

④太阳直射点的移动 ⑤日期的变更 ⑥四季的更替

A.①②③     B.①②④     C.②③⑤    D.④⑤⑥

7.对该中学所在地的地理现象描述正确的是

A.该中学所在地的地理坐标为(50°N,116°E)

B.该日手表上时间为18时16分时,学校教学楼的影子朝东北

C.过一个月后的同样时间再次测定时,发现β角变小

D.该日的前后一段时间内校园中红旗朝向西北飘扬

  

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科目:高中地理 来源: 题型:

2012年12月22日我国某中学地理兴趣小组利用量角器一个、重锤一只(系有细绳)和手表一块(已和中央人民广播电台校准时间),开展测定当地经纬度的活动(如下图)。当手表显示12时16分时,β角最小,为63°26',读图完成27-28题。

27.在测定经纬度的活动中,运用到的地理知识有(     )

①地方时的计算      ②太阳高度的变化     ③昼夜长短的变化   

④太阳直射点的移动  ⑤日期的变更         ⑥四季的更替

    A.①②③         B.①②④         C.②③⑤         D.④⑤⑥

28.对该中学所在地的地理现象描述正确的是(     )

    A.该中学所在地的地理坐标为(50°N,116°E)

    B.该日手表上时间为18时16分时,学校教学楼的影子朝东北

C.过一个月后的同样时间再次测定时,发现β角变小

    D.该日的前后一段时间内校园中红旗朝向西北飘扬

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