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10、读我国某地区的自然景观综合标志图(下图),回答问题。

(1)图示地区最有可能是我国的                 地区,该地区气候的最突出特征是                                       ,该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的              性。

(2)该地区河流汛期一般是         季和        季,其原因分别是                                                                

(3)本区是有我国最大的、比较稳定的商品         基地和       业基地。与其他农业基地比较,本地区种植业生产的突出特点是大规模的         化和专业化生产。

 

 

10、(1)东北,冬季寒冷漫长,夏季温暖多雨。整体。

(2)春、夏,季节性积雪融化、夏季风带来丰沛的降水。

(3)粮、林。机械化。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读我国某地区的自然景观综合标志图(下图),回答问题。

(1)图示地区最有可能是我国的                 地区,该地区气候的最突出特征是                                       ,该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的              性。

(2)该地区河流汛期一般是         季和        季,其原因分别是                                                                

(3)本区是有我国最大的、比较稳定的商品         基地和       业基地。与其他农业基地比较,本地区种植业生产的突出特点是大规模的         化和专业化生产。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读我国某地区的“自然景观综合标志图”,回答有关问题。

(1)图示最有可能是我国的______地区,该地区气候的最突出特征是______________________。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的__________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________,其原因分别是:______________________________________。

(3)本区是我国最大的、比较稳定的________。和其他农业基地比较,本地区农业生产具有的突出特点是__________________________。

(4)该地区是我国沼泽最发达的地区,试分析其形成原因。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

阅读我国某地区的自然景观综合标志图示,回答有关问题。

(1)图示地区最有可能是我国的_________地区,该地区气候的最突出特征是___________。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的__________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是___________和____________,其原因分别是______________、______________。

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读我国某地区的自然景观综合标志图,回答有关问题。(14分)

(1)图示最有可能是我国的________地区,该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________,其原因分别是

________________________________________________________________________。

(3)若该地区森林面积锐减,则对本区内的土壤和河流有何主要影响?

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科目:高中地理 来源:2011届福建省四地六校联考高三上学期第二次月考地理卷 题型:综合题

阅读我国某地区的自然景观综合标志图示,回答有关问题。(7分)

(1)图示地区最有可能是我国的_________地区,该地区气候的最突出特征是___________。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的__________性。(3分)
(2)该地区河流出现汛期的季节一般是___________和____________,其原因分别是______________、______________。(4分)

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科目:高中地理 来源:专项题 题型:综合读图题

阅读我国某地区的自然景观综合标志图示,回答下列问题。
(1)图示地区最有可能是我国的____________地区,该地区气候的最突出特征是____________,____________。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的______性。
(2)该地区河流出现汛期的季节一般是_______和________,其原因分别是________________、____________________。

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读我国某地区的“自然景观综合标志图”,回答有关问题。

1.图示最可能是我国的         地区,该地区气候的最突出特征是:

该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的                 性。

2.该地区河流出现汛期的季节一般是在         和       ,其原因分别是:

3.该地区是我国针叶林、针阔混交林及草甸草原分布最典型地区,试分析其形成原因。

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读我国某地区的自然景观综合标志图,回答有关问题。

(1)图示最有可能是我国的________地区,该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________,其原因分别是

________________________________________________________________________。

(3)若该地区森林面积锐减,则对本区内的土壤和河流有何主要影响?

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读我国某地区的自然景观综合标志图,回答有关问题。

(1)图示最有可能是我国的________地区,该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________,其原因分别是

________________________________________________________________________。

(3)若该地区森林面积锐减,则对本区内的土壤和河流有何主要影响?

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读我国某地区的自然景观综合标志图,回答有关问题。

(1)图示最有可能是我国的________地区,该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的________性。

(2)该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________,其原因分别是

________________________________________________________________________。

(3)若该地区森林面积锐减,则对本区内的土壤和河流有何主要影响?

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