8、当海面温度比较低,海水与水面的空气层易出现较大温差,水面的气层与空中的气层密度便发生较大差异,接近海面的空气密度高,再往上方,空气密度突然降低,光线透过时就会发生某种作用,导致当地海上岛屿、船只等景物产生变形并脱离海面,形成海滋结合所学知识回答
“海滋现象”在以下区域中最不易出现的是
A、英国西海岸 B、澳大利亚西海岸 C、美国西海岸 D、秘鲁西海岸
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评卷人 |
得分 |
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二、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中地理 来源: 题型:
当海面温度比较低,海水与水面的空气层易出现较大温差,水面的气层与空中的气层密度便发生较大差异,接近海面的空气密度高,越往上方,空气密度突然降低,光线透过时就会发生某种作用,导致当地海上岛屿、船只等景物产生变形并脱离海面,形成海滋,结合所学知识回答下面试题。
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材料所述的“某种作用”是指
A.大气对光线的反射作用 B.大气对光线的吸收作用
C.大气对光线的散射作用 D.大气对地面的保温作用
以下四幅对流层气温随高度变化图中,最易形成海滋现象的是
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
海滋现象在以下区域中最不易出现的是
A.英国西海岸 B.澳大利亚西海岸 C.美国西海岸 D.秘鲁西海岸
科目:高中地理 来源:2010年河北正定中学高二下学期期末考试地理卷 题型:选择题
当海面温度比较低,海水与水面的空气层易出现较大温差,水面的气层与空中的气层密度便发生较大差异,接近海面的空气密度高,越往上方,空气密度突然降低,光线透过时就会发生某种作用,导致当地海上岛屿、船只等景物产生变形并脱离海面,形成海滋,结合所学知识回答10~12题。

1.材料所述的“某种作用”是指
A.大气对光线的反射作用 B.大气对光线的吸收作用
C.大气对光线的散射作用 D.大气对地面的保温作用
2.以下四幅对流层气温随高度变化图中,最易形成海滋现象的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.海滋现象在以下区域中最不易出现的是
A.英国西海岸 B.澳大利亚西海岸 C.美国西海岸 D.秘鲁西海岸
科目:高中地理 来源: 题型:
当海面温度比较低,海水与水面的空气层易出现较大温差,水面的气层与空中的气层密度便发生较大差异,接近海面的空气密度高,再往上方,空气密度突然降低,光线透过时就会发生某种作用,导致当地海上岛屿、船只等景物产生变形并脱离海面,形成海滋结合所学知识回答
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材料所述的“某种作用”是指
A、大气对光线的反射作用 B、大气对光线的吸收作用
C、大气对光线的散射作用 D、大气对地面的保温作用w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
科目:高中地理 来源: 题型:
当海面温度比较低,海水与水面的空气层易出现较大温差,水面的气层与空中的气层密度便发生较大差异,接近海面的空气密度高,再往上方,空气密度突然降低,光线透过时就会发生某种作用,导致当地海上岛屿、船只等景物产生变形并脱离海面,形成海滋结合所学知识回答
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“海滋现象”在以下区域中最不易出现的是
A、英国西海岸 B、澳大利亚西海岸 C、美国西海岸 D、秘鲁西海岸
科目:高中地理 来源:安徽省同步题 题型:材料分析题
科目:高中地理 来源: 题型:
| 读下面的材料,回答问题。 与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接受适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的两颗行星的表面温度都在-200℃以下,条件十分恶劣。据此回答(1)~(4)题。 (1)由上文可看出,生命存在应具有______℃~______℃之间的温度,这是液态水的温度范围。 (2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响? (3)上述材料反映出地球在太阳系中独特的优越条件是什么? (4)如果地球自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响? |
科目:高中地理 来源: 题型:
读下面的材料,回答问题。
与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接受适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的两颗行星的表面温度都在-200℃以下,条件十分恶劣。据此回答(1)~(4)题。
(1)由上文可看出,生命存在应具有______℃~______℃之间的温度,这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?
(3)上述材料反映出地球在太阳系中独特的优越条件是什么?
(4)如果地球自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响?
科目:高中地理 来源: 题型:
读下面的材料,回答问题。(18分)
与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接受适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的两颗行星的表面温度都在-200℃以下,条件十分恶劣。据此回答(1)~(4)题。
(1)由上文可看出,生命存在应具有______℃~______℃之间的温度,这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?
(3)上述材料反映出地球在太阳系中独特的优越条件是什么?
(4)如果地球自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响?
科目:高中地理 来源:突破重点线 地理 题型:022
材料分析
与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。
首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接收适量的太阳光能。其次,整个地球表面平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星与金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达480℃和350℃;木星、土星距太阳又太远,所获太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下,环境条件十分严酷。
(1)由上文看出,生命存在应具有________℃
________℃之间的温度,这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星、冥王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成,发展有什么影响?
(3)地球在太阳系中的独特的优越条件是________________________。
(4)想一想,如果自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响?
科目:高中地理 来源:2013-2014学年江西省高三第三次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,完成下列问题。

1.如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则
A.E处气温比H处高 B.F处气压比G处低
C.气流②自西向东运动 D.E处的高度可达120千米
2.如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
3.如果该图为地壳物质循环示意图,则
A.当①②表示内力作用时,G为岩浆岩
B.当H为岩浆时,G是沉积岩
C.过程①和②能够引起地形变动,过程③和④不会引起地形变动
D.该循环时间较短时,多发生地质灾害
4.如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流
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