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5、文天祥《过零丁洋》中流传千古的名句是:                                                        

5、人生自古谁无死           留取丹心照汗青

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科目:初中语文 来源: 题型:

文天祥《过零丁洋》中流传千古的名句是:                                                        

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科目:初中语文 来源:中考新题型热点题库、语文 题型:022

文天祥《过零丁洋》一诗中流传千古的名句是________,________。

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科目:初中语文 来源:学习指导用书  语文八年级上册 题型:048

阅读《过零丁洋》一诗,完成下面练习。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1.这首诗为南宋末年爱国英雄文天祥所作。诗歌所表达的思想感情是十分复杂的。其中:

(1)表达作者对家国破碎、身世飘零的感叹的诗句是:________,________。

(2)表达作者身经战乱流离之苦的诗句是:________,________。

(3)表达作者视死如归的赤胆忠心的诗句是:________,________。

2.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是千古传诵的名句。它的意思是:________。其中,“汗青”一词的本义是________,这里喻指________。

3.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”句中,前后两个“惶恐”与“零丁”的意思各有什么不同?

答:________________________

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科目:初中语文 来源:新课标读想用  八年级语文(上) 题型:048

阅读《过零丁洋》,回答问题。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心汗青

1.解释加粗的词语。

(1)干戈(    )。

(2)丹心(    )。

(3)汗青(    )。

2.下列关于诗句的分析欠准确的一项是

[  ]

A.第一句是回顾生平:他经历了千辛万苦,才经过考试,出来做官。

B.第二句的“四周星”指四周年,文天祥从起兵抗元到被俘刚好四周年。这句话是说,在兵荒马乱中度过了四年。

C.三、四句是沉痛诉说国家和人民的不幸遭遇。

D.五、六句用了顶真修辞,抒发自己孤苦无依之情。

3.填空。

本诗中流传千古的名句是________________________________,它教育和鼓舞了后代不少英雄豪杰,发扬不怕牺牲、慷慨就义的精神。

4.下列说法中有误的一项是

[  ]

A.文天祥是南宋末年伟大的民族英雄和诗人。

B.这首诗写于文天祥被俘后的第三年。

C.三、四句运用了比喻的修辞手法,形象地诉说祖国的大好河山被侵占,正如像风吹散的柳絮一样。自己的一生动荡不安,就好像水面的浮萍受到暴雨的打击。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读探究

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(1)这首诗是一首________言________诗,四句话分别叫做________。全诗押韵,韵脚是________、________、________、________。

(2)谈谈你对“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这句话的理解。

________________________________________________

(3)这首诗写了诗人一生中哪些大事?

________________________________________________

(4)下列说法中错误的一项是

[  ]

A.这首诗的作者是文天祥,是南宋著名的爱国诗人。

B.这是一首爱国诗,跟陆游的《示儿》一样。

C.“零丁洋里叹零丁”一句中,两个“零丁”意思一样。

D.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”是千古流传的名句,表现了诗人以死报国的决心。

(5)仿照下面一段话,再写出几个像文天祥这样的英雄及相关事迹。

例:闻一多面对敌人的手枪,宁可倒下去也不愿屈服。

________________________________________________

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:默写题

阅读下面的文字,在文段的横线上填写诗文原句、作者名、作品名。
(1)哪里有生活,哪里就有语文。
①行万里路,语文在路上:过零丁洋,感受“人生自古谁无死?__________________”的豪情壮志;赏岳阳楼,感悟范仲淹“__________________,后天下之乐而乐”的博大胸襟;登飞来峰,领略王安石“__________________,自缘身在最高层”的凌云壮志;漫步赤壁,体会“东风不与周郎便,__________________”的抑郁;泛舟富春江,体味“__________________;经纶世务者,窥谷忘反”的情怀;回归田园,体验“采菊东篱下,__________________”的悠闲心境……
②读万卷书,语文在书中:读郭沫若的《雷电颂》,倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、__________________、没有自私自利的没有人的小岛上去”的呐喊;读__________________(作者名)的《海燕》,领略无产阶级革命先驱的崇高精神;读汪曾祺的《__________________》,品味家乡民俗风情的乐趣……
(2)古诗文默写。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是:__________________,__________________。
②《岳阳楼记》中直接表达作者宏伟政治抱负的千古名句是:__________________,__________________。
③幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“__________________,__________________”的悠闲自得;幸福是苏轼__________________,__________________”的美好祝愿。
④阅读古典诗词,我们可以一一品味诗人们的思想感情,继而有所思,有所悟。杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的忧患意识,文天祥“__________________?__________________”的凛然正气,无不深深打动着我们的心,使我们的精神得到陶冶。
⑤描写琅琊山四时景色的句子是:__________________。
⑥肖像描写也是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人传》中一段肖像描写:“他矮小粗壮,一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起,青筋暴跳;野性的眼睛变得格外地吓人。”“他”指的是(人名)__________________。

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