6、数字地球实现以后,科学家们可以
A、制定可持续发展的对策
B、控制全球气温升高
C、控制人口增长速度
D、控制全球贫富差距
科目:高中地理 来源:2013届山东济宁邹城二中高二上学期期中质检地理人教版试卷 题型:选择题
数字地球实现以后,科学家们可以( )
A、控制人口增长速度 B、控制全球气温升高
C、制定可持续发展的对策 D、控制全球贫富差距源
科目:高中地理 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·高中地理必修3(中国地图版) 中国地图版 题型:013
数字地球实现以后,科学家们可以
制定可持续发展的对策
控制全球气温升高
控制人口增长速度
控制全球贫富差距
科目:高中地理 来源:山东省济宁市邹城二中2011-2012学年高二上学期期中质量检测地理试题 题型:013
数字地球实现以后,科学家们可以
控制人口增长速度
控制全球气温升高
制定可持续发展的对策
控制全球贫富差距
科目:高中地理 来源:2006年普通高等学校招生全国统一考试(四川省)、文综 地理部分 题型:069
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科目:高中地理 来源:1+1轻巧夺冠优化训练 高二地理 题型:043
阅读下面材料,分析回答问题:
科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈1号”。为了试验人类离开地球能否生存,美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物,科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气,供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。
然而事实表明,“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月,8名科学家进入“生物圈2号”一年多后,氧气含量从21%降到14%,而二氧化碳含量猛增。运行了3年后,其中的一氧化碳含量猛增到79%,足以使人体合成维生素B12的能力减弱,危害大脑健康。
科学家们还发现,大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面;人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字,而下层的温度又远低于预计数字。
科学家们认为,目前人类还无法用人工方法保持地球的活力,没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下,地球是人类唯一的家园,人类应该努力保护而不是破坏它。
(1)为什么人类离开地球无法生存?
(2)地球是人类生存的摇篮和家园,从可持续发展的观点出发,我们应如何珍惜、爱护地球?
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
阅读下面材料,分析回答问题。
科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈l号”。为了试验人类离开地球能否生存,美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物,科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气,供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。
然而事实表明,“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月,8名科学家进入“生物圈2号”一年多后,氧气含量从21%降到14%,而二氧化碳含量猛增。运行了3年后,其中的一氧化碳含量猛增到79%,足以使人体合成维生素
的能力减弱,危害大脑健康。
科学家们还发现,大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面;人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字,而下层的温度又远低于预计数字。
科学家们认为,目前人类还无法用人工方法保持地球的活力,没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下,地球是人类惟一的家园,人类应该努力保护而不是破坏它。
(1)为什么人类离开地球无法生存?
(2)地球是人类生存的摇篮和家园,从可持续发展的观点出发,我们应如何珍惜、爱护地球?
科目:高中地理 来源: 题型:043
阅读下面材料,分析回答问题。
科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈l号”。为了试验人类离开地球能否生存,美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物,科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气,供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。
然而事实表明,“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月,8名科学家进入“生物圈2号”一年多后,氧气含量从21%降到14%,而二氧化碳含量猛增。运行了3年后,其中的一氧化碳含量猛增到79%,足以使人体合成维生素
的能力减弱,危害大脑健康。
科学家们还发现,大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面;人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字,而下层的温度又远低于预计数字。
科学家们认为,目前人类还无法用人工方法保持地球的活力,没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下,地球是人类惟一的家园,人类应该努力保护而不是破坏它。
(1)为什么人类离开地球无法生存?
(2)地球是人类生存的摇篮和家园,从可持续发展的观点出发,我们应如何珍惜、爱护地球?
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
阅读下面的资料,回答问题:
1999年8月18日,苍茫天宇上演了一幕罕见的天象,有人称之为“十字连星”(如下图)。
近10年来,国内好几家出版社接二连三地出版了所谓“恐怖大十字”和“人类大劫难”的书籍,以至于在一些公众的脑海中萦绕着一个不安的问号,8月18日到底会怎么样?现在现实已揭穿了谎言,但善良的人们更希望科学地给予满意的解答。
“大十字”这股风来自于日本的五岛勉所写的一本书,书名为《1999人类大劫难——占卜神魔诺查丹玛斯恐怖大预言》,书中极力宣传“恐怖大十字”将使地球发生大地震、火山大爆发、海水被煮沸,大气中充满着有毒的烟雾等等。届时人类将“在劫难逃”,“遭受一场毁灭殆尽”的大劫难。编造“法轮大法”的李洪志也宣称自己有无数个法身,宇宙间和社会上的“灾难”只有他才能解救。
诺查丹玛斯是何方神圣,他有何种法力,竟能预知几个世纪之后的人间福音?他生于1503年,是一名法国医生,著有《诸世纪》一书,问世于1555年,书中1000首预言诗晦涩难懂,谬误百出,大多数可随意解释。如:
它距月亮比木星距金星更近,成熟时周围环绕着白色光晕,金星隐藏在它身影里与火星相望的应是海王星。五岛勉等人试图将世上发生的一些事件与《诸世纪》的预言诗牵强附会,以求找出预言的灵验之处,迷惑不明真相的人们。
(1)与诺查丹玛斯几乎同时代,波兰天文学家________,通过对行星运行的观测研究提出了________学说。他的著名著作《________论》,给当时神权精神统治以沉重打击。
(2)根据资料找出《诸世纪》预言诗中有两处明显的错误:
①___________________________________________________________;
②___________________________________________________________。
(3)运用所学知识,简要分析下列关于“十字连星”的错误预言:
①可能改变地球绕太阳的运行轨道。
_____________________________________________________________。
②会左右太阳电磁波辐射和高能粒子辐射,引发人类大劫难。
_____________________________________________________________。
(4)简要分析说明人类认识预言的错误到被实践证实是错误这一过程所体现的哲学原理。
_____________________________________________________________。
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