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1、对于莲的“出淤泥而不染”,自古以来受到人的赞美,但现在也有人认为,如果对此强调得过分,就不能适应今天的时代。请用30字左右谈谈你的看法。

1、看法能自圆其说,叙述清楚明白即可

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科目:初中语文 来源: 题型:

对于莲的“出淤泥而不染”,自古以来受到人的赞美,但现在也有人认为,如果对此强调得过分,就不能适应今天的时代。请用30字左右谈谈你的看法。

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科目:初中语文 来源: 题型:

对于莲的“出淤泥而不染”,自古以来受到人们的赞美,但现在也有人认为,如果强调得过分,就不能适应今天的时代,你的意见呢?(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一则说明文,完成题。(7分)

荷花之谜

①荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。

②荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。

③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?

注:①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。

1.这段文字介绍了荷花的哪几个特点?请简要回答。(2分)

                                                                              

                                                                              

2.阅读第①段,请对“荷花效应”作出解释。(2分)

                                                                              

3.第③段中“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)

                                                                              

4.第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“竟然”一词,具有怎样的表达作用?(2分)

                                             

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一则说明文,完成题。(7分)
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
注:①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。
【小题1】这段文字介绍了荷花的哪几个特点?请简要回答。(2分)
                                                                              
                                                                              
【小题2】阅读第①段,请对“荷花效应”作出解释。(2分)
                                                                              
【小题3】第③段中“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)
                                                                              
【小题4】第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“竟然”一词,具有怎样的表达作用?(2分)
                                             

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科目:初中语文 来源:2010~2011学年湖北省黄冈市启黄中学初二上学期期末考试语文试题 题型:现代文阅读

阅读下面一则说明文,完成题。(7分)
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
注:①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。
【小题1】这段文字介绍了荷花的哪几个特点?请简要回答。(2分)
                                                                              
                                                                              
【小题2】阅读第①段,请对“荷花效应”作出解释。(2分)
                                                                              
【小题3】第③段中“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)
                                                                              
【小题4】第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“竟然”一词,具有怎样的表达作用?(2分)
                                             

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科目:初中语文 来源:2012届湖北省黄冈市初二上学期期末考试语文试题 题型:现代文阅读

阅读下面一则说明文,完成题。(7分)

荷花之谜

①荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。

②荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。

③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?

注:①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。

1.这段文字介绍了荷花的哪几个特点?请简要回答。(2分)

                                                                              

                                                                              

2.阅读第①段,请对“荷花效应”作出解释。(2分)

                                                                              

3.第③段中“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)

                                                                              

4.第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“竟然”一词,具有怎样的表达作用?(2分)

                                             

 

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1~6题。
  ①荷花何以会出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20 微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面想荷花一样不受污染,永葆鲜艳的色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10  ℃,它也能保持花朵体内35 度的高温。
  ②一株盛开的荷花可提供一瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构”,荷花自身加热有利于花粉的传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288 年以前的古老莲子培育出新的健康的荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在四天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类不老梦想成真吗?

1.这段文字说明了荷花的哪几个特点? 请用概括的语言回答。
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2. 对文章内容理解错误的一项是( )
A.荷花之所以会出淤泥而不染是因为荷花的表面,尽是20 微米大小的“疙瘩”。
B.因为荷花细胞内有能发热的线粒体,所以荷花的花朵能保持较高的温度。
C.用古莲发芽这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力。
D.目前已从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因。
3.文中说到“荷花效应”,根据有关文字对荷花效应作出解释。
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4.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力,其原因是什么?
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5. 画线句①在文中的作用是什么?
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6. 画线句②在文中用了什么说明方法?不用行不行?
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科目:初中语文 来源:湖北省黄冈市启黄中学2010-2011学年八年级上学期期末考试语文试题 题型:048

阅读下面一则说明文,完成下题。

荷花之谜

  ①荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。

  ②荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。

  ③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?

  注:①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。

1.这段文字介绍了荷花的哪几个特点?请简要回答。

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2.阅读第①段,请对“荷花效应”作出解释。

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3.第③段中“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,其原因是什么?

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4.第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加粗的“竟然”一词,具有怎样的表达作用?

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科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

(15分)
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不技,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
[乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
【小题1】解释下列句中的加点词语(2分)
(1)可远观而不可玩焉                
(2)余以为妙绝                   
【小题2】《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项(  )(2分)

A.读xiān,活鱼B.读xiān,新鲜
C.读xiān,鲜艳D.读xi?n,少
【小题3】根据语意,下列语句停顿正确的一项是(  )(2分)
A.晋陶渊明独/爱菊B.世人/盛爱牡丹
C.荷花为雨/所洗D.余忆年/少时
【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
【小题5】读文赏荷(5分)
(1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“                      ”,描绘雨后荷花的语句是“                          ”(用原文填空)(2分)
(2)赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。(3分)

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科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

(13分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】自古人知兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者④也。
(黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注释】:①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③不见:不被人知道。④含章以时发者:藏善以待时机施展自己。
【小题1】下列对加点词语的解释,正确的一项是(    )(2分)

A.不蔓不枝:长枝节
B.亭亭净植:种植
C.自古人知兰贵:尊贵
D.平居与萧艾不殊:相同
【小题2】下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是(    )(2分)
A.【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。
B.【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。
C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱;【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。
D.【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。
【小题3】把划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
⑴可远观而不可亵玩焉。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
⑶生于深山薄丛之中,不为无人而不芳。
【小题4】【甲】【乙】两文,在做人方面给我们哪些启示?(3分)

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